浙教版八级下册科学课件二氧化碳.pptx

1、 在意大利有一个“死狗洞”，狗一进去就会死亡，人走进去却能够安然无恙。为什么会有这么奇怪的现象呢？自然界中的二氧化碳 二氧化碳在空气中含量不多，约占 0.04%，但在自然界中却有着不可替代的重要作用。本身没有毒性，但当含量超常时，对人体有害。空气中CO2的体积分数对人体的影响1%感到气闷、头晕、心悸4%5%感到气闷、头痛、眩晕10%以上使人神志不清、呼吸停止，以致死亡为什么冬天虽然寒冷，但教室还应当适时开窗通风？3.4 二氧化碳我们通过实验法、观察法已经学习了氧气的性质、用途、制取。结构性质用途决定决定二氧化碳的结构二氧化碳是由大量二氧化碳分子聚集而成每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构

2、成CO2分子结构模型二氧化碳的性质活动1：观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态和气味是怎样的？用手轻轻地在瓶口扇动使少量二氧化碳气体飘进鼻孔二氧化碳是一种 色 味的气体无无活动2：向烧杯里倾倒二氧化碳，注意观察蜡烛火焰的变化现象。由此你能得出什么结论？蜡烛从下至上熄灭结论：1.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。2.密度比空气大。CO2二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，集中在洞的底部等特性所造成。其中涉及到哪些化学变化？二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，集中在洞的底部等特性所造成。气体的密度比空气密度小通常状态下，CO2是一种 色 味的气体。因为碳酸钠固体与盐酸反应太快，不便于对CO2进行收集

3、。大家都知道汽水中含有二氧化碳，请设计一个实验来证明你们的猜想。下列关于 O2和 CO2的说法中，正确的是（）预测下列实验的现象？并说说这些实验说明了二氧化碳的哪些性质？3、二氧化碳能与水反应生成碳酸；用干冰进行人工降雨的原理：1、二氧化碳是一种无色、无味的气体；为什么会有这么奇怪的现象呢？3、二氧化碳能与水反应生成碳酸；本身没有毒性，但当含量超常时，对人体有害。下列关于 O2和 CO2的说法中，正确的是（）二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。都含有氧气分子都含有氧气分子制冷剂：干冰（固体CO2）可用于人工降雨在蔬菜大棚中充入二氧化碳，可以起到“气体肥料”的作用，其作用原理：活动3：

4、在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。由此你能得出什么结论？瓶子会变扁结论：二氧化碳能溶于水中。通常1体积水中能溶解1体积的CO2，增大压强可使其溶解得更多。二氧化碳的物理性质：通常状态下，CO2是一种 色 味的气体。低温下可液化成 色 体，也可凝固成 状 体。密度比空气 。溶于水，通常1体积水中能溶解1体积的 CO2。干 冰无无能大无雪液固CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？活动4：取2支试管，分别加入少量蒸馏水及活动3瓶中的液体。然后分别滴加少量紫色石蕊试液，观察2支试管中液体颜色的变化。蒸馏水变扁的瓶中液体颜色变化紫色变红色CO2

5、溶于水过程发生了化学变化结论：紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色结论：二氧化碳溶解在水里时，生成能使紫色石蕊试液变成红色的酸性物质。CO2 H2OH2CO3解释：滴加稀盐酸（碳酸）活动5：用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？红色的溶液又变成了紫色解释：碳酸很不稳定，很容易分解。H2CO3CO2 H2O以上化学反应属于何种反应类型？分解反应Ca(OH)2水溶液澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊。现象：试剂：二氧化碳检验解释：CO2 Ca(OH)2CaCO3 H2O二氧化碳的化学性质：二氧化碳 燃烧，也 燃烧。供给呼吸。CO2 能与H2O发生反应。CO2 能与石灰水Ca(OH)2发生反应。

6、不能不支持不能CO2 H2OH2CO3H2CO3CO2 H2OCO2 Ca(OH)2CaCO3H2O碳酸能使紫色石蕊试液变红碳酸不稳定为了使用石灰浆【为了使用石灰浆【Ca(OH)2】抹的墙壁抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？更潮湿？CO2 Ca(OH)2CaCO3H2OC O2CO2点燃点燃因为二氧化碳气体不能供呼吸，当含量较高时，会导致人缺氧窒息。如何检测地窖里二氧化碳的浓度是否过高？用明火试验，如果明火熄灭，表明浓度大。在我国北方，人们喜欢把蔬菜放在地窖里。为什么会有人晕死

7、在地窖里呢？大家都知道汽水中含有二氧化碳，请设计一个实验来证明你们的猜想。因为碳酸钙固体与稀硫酸反应生成硫酸钙，硫酸钙是微溶物会附着在碳酸钙的表面，阻止了碳酸钙和硫酸的接触，使反应自动停止。观察到的现象是 。二氧化碳在空气中含量不多，约占 0.H2O+CO2空气中CO2的体积分数不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大为什么会有这么奇怪的现象呢？用干冰进行人工降雨的原理：实验室制CO2时，为什么不选择以下实验原理呢？其中涉及到哪些化学变化？二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，集中在洞的底部等特性所造成。大家都知道汽水中含有二氧化碳，请设计一个实验来证明你们的猜想。方案一：将一根燃着的木条放在瓶内观察，

8、如果木条熄灭则说明是二氧化碳。活动3：在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。本身没有毒性，但当含量超常时，对人体有害。利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火如何检验二氧化碳气体？在我国北方，人们喜欢把蔬菜放在地窖里。（3）另取一支试管，加入 2毫升蒸馏水，滴入12滴石蕊试液，为 色，通入二氧化碳气体，溶液颜色变为 色。气体的密度比空气密度小预测下列实验的现象？并说说这些实验说明了二氧化碳的哪些性质？二氧化碳说明书化学式相对分子质量性质物理性质化学性质用途CO2441、二氧化碳是一种无色、无味的气体；2、密度比空气大；3、能溶于水；4、存在三

9、态变化，固态二氧化碳称为干冰。1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；2、二氧化碳不能供给呼吸；3、二氧化碳能与水反应生成碳酸；4、二氧化碳能与澄清石灰水反应。？二氧化碳的用途二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。二氧化碳用于灭火Na2CO3+HClNaClH2OCO222+Na2CO3+H2SO4Na2SO4H2OCO2+酸碱灭火器制冷剂：干冰（固体CO2）可用于人工降雨干冰升华时，要吸收大量热，使周围的空气温度迅速降低，空气里的水蒸气就凝结成雾。二氧化碳是一种工业和食品原料可用于制汽水、纯碱（Na2CO3）、尿素等二氧化碳作气肥，用于光合作用植物的光合作用需要大量的二氧化碳，因此可把二

10、氧化碳作为气体肥料，提高光合作用的强度和效率。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，温室效应加剧，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。如何检验二氧化碳气体？如何检验二氧化碳气体？二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，集中在洞的底部等特性所造成。然后分别滴加少量紫色石蕊试液，观察2支试管中液体颜色的变化。CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？在蔬菜大棚中充入二氧化碳，可以起到“气体肥料”

11、的作用，其作用原理：通常状态下，CO2是一种 色 味的气体。本身没有毒性，但当含量超常时，对人体有害。1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；活动2：向烧杯里倾倒二氧化碳，注意观察蜡烛火焰的变化现象。大家都知道汽水中含有二氧化碳，请设计一个实验来证明你们的猜想。防止生成的气体从漏斗中逸出（主要成分CaCO3）1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，集中在洞的底部等特性所造成。红色的溶液又变成了紫色以上化学反应属于何种反应类型？溶于水，通常1体积水中能溶解1体积的 CO2。（3）另取一支试管，加入 2毫升蒸馏水，滴入12滴石蕊试液，为 色，通入二氧化碳气体，溶液颜色变

12、为 色。防止生成的气体从漏斗中逸出【练习】1.下列有关CO2说法正确的是（）A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红 B.CO2是由碳原子和氧原子构成 C.利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火 D.固体CO2又叫做干冰2.下列关于 O2和 CO2的说法中，正确的是（）A.都含有氧元素 B.都是氧化物 C.都含有氧气分子 D.都能使带有火星的木条复燃DA3.说说下列二氧化碳的用途是由哪些性质决定的。由于CO2具有 的性质，所以它能灭火。由于CO2具有 的性质，所以可用它来生产汽水。用干冰进行人工降雨的原理：在蔬菜大棚中充入二氧化碳，可以起到“气体肥料”的作用，其作用原理：不燃烧也不支持燃烧，密度

13、比空气大能溶于水，增大压强可使其溶解更多干冰升华从空气中吸收大量热量，使空气中的水蒸气遇冷液化成水。CO2能促进植物光合作用，制造更多的有机物，有利于植物增产。二氧化碳的制取（一）工业制法原料：石灰石原理：石灰窑（生石灰）（主要成分CaCO3）高温CaCO3 CaO +CO2（二）实验室制法1、原料：2、原理：大理石或石灰石 稀盐酸（HCl）H2O+CO2（主要成分CaCO3）CaCO3+HCl2=CaCl2+H2CO3 实验室制CO2时，为什么不选择以下实验原理呢？因为碳酸钠固体与盐酸反应太快，不便于对CO2进行收集。A、碳酸钠和稀盐酸B、碳酸钙和稀硫酸C、碳酸钙和浓盐酸因为碳酸钙固体与稀硫

14、酸反应生成硫酸钙，硫酸钙是微溶物会附着在碳酸钙的表面，阻止了碳酸钙和硫酸的接触，使反应自动停止。因为浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体。选择药品时应考虑的主要因素：反应不能太快、成本不能太高、反应能持续进行、制取的气体中不能混有杂质气体、实验过程要安全、操作要简便等。药品及反应原理发生装置制取并检验收集装置实验室制备气体还应该考虑哪些方面呢？a.反应物是固体，反应需要加热。b.反应物是固体和液体，反应不需要加热。c.气体的密度比空气密度大d.气体的密度比空气密度小e.气体在水中溶解度较小。实验室制取二氧化碳气体装置：反应装置收集装置AB长颈漏斗锥形瓶F大理石CDE止水夹集气

15、瓶导气管G稀盐酸找找这套装置中的错误A.长颈漏斗下端没有伸入液面以下B.导管不应伸入液面以下 C.导管没有伸到集气瓶底部a.防止生成的气体从漏斗中逸出b.排尽锥形瓶中原有的空气，提高气体纯度c.排尽集气瓶内的空气，使收集到的二氧化碳较纯净步骤：（1）检查装置的气密性；液压法关闭止水夹，从长颈漏斗中加水至漏斗颈内与颈外液体形成一端液柱差，观察液面是否下降，若不下降说明装置气密性良好，反之，则气密性不好。（2）在锥形瓶中加入几小块大理石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。（3）把气体导管插入集气瓶中，导管口应处在接近集气瓶的瓶底处。（4）通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。方案一：

16、将一根燃着的木条放在瓶内观察，如果木条熄灭则说明是二氧化碳。方案二：将产生的气体通入澄清石灰水观察，如果澄清石灰水变浑浊则说明是二氧化碳。如何检验二氧化碳气体？X验满呢？用燃着的木条放在集气瓶口，若木条很快熄灭则说明收集满了。试验二氧化碳性质：（1）把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃。向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳。观察到的现象是 。（2）取一支试管，注入少量澄清石灰水，通入二氧化碳，观察到的现象是 。（3）另取一支试管，加入 2毫升蒸馏水，滴入12滴石蕊试液，为 色，通入二氧化碳气体，溶液颜色变为 色。蜡烛熄灭澄清的石灰水变浑浊紫红观察下面四幅图，你想到哪首诗？其中涉及到哪些化学变化？石灰岩生石灰石灰墙千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间CaCO3 CaO+CO2高温CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 课外小实验：把蛋壳捣碎放入烧杯中，滴加白醋，观察产生的现象？并分析为什么会产生这一现象？