浙教版七年级下科学《地球的自转》教学课件1.ppt

1、 你对地球了解多少？你对地球了解多少？美国美国“俄勒冈旋涡俄勒冈旋涡”牵牛花的茎牵牛花的茎能否用你学过的知识加以解释能否用你学过的知识加以解释？你看到了什么现象？你看到了什么现象？东东西西想一想：是什么物体在动？运动是相对的，以地球为参照物，太阳是运动的第2节 地球的自转地轴地轴北极星北极星用语言描述出地球的运动用语言描述出地球的运动 哪个国家位于我国的背面？现在我们正在教室当地球旋转到B位置时，太阳位于观测者的 面，星星的视运动（夜晚连续曝光）想一想：是什么物体在动？太阳东升西落是地球 自转的结果。(2)6小时以后，A、B两点但是,这些差值同地球平均半径相比都很小,所以从太空中看,地球仍是一

2、个圆球体。地球自转所产生的惯性离心力,使得地球由两极向赤道逐渐膨胀,根据人造地球卫星观测的结果表明,赤道类似椭圆,而不是正圆。按图示方向慢慢转动地球仪，观察小人和太阳之间的方位的变化。借助橡皮泥或胶布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。我们却要半夜起来观看这场比赛的电视实况转播。你认为观测者观测到一天中太阳方位变化（东升西落）的原因是什么？运动是相对的，以地球为参照物，太阳是运动的北半球台风是逆时针方向我们把地球绕我们把地球绕地轴地轴的旋的旋转运动叫做转运动叫做地球自转地球自转方向：方向：自西向东自西向东转一转转一转周期：周期：24小时小时手手

3、势势判判断断法法 在太空中的不同角度观察我们的家在太空中的不同角度观察我们的家园园地球，她又是怎样转动的呢？地球，她又是怎样转动的呢？换个角度看地球换个角度看地球：地轴地轴在在北北极上空和极上空和在在南南极上空观极上空观察地球的自转察地球的自转 方向有何不同？方向有何不同？从地轴北端或北北端或北极上方极上方观察，地球呈_方向旋转。逆时针逆时针从地轴南端或南南端或南极上方极上方观察，地球呈_方向旋转。顺时针顺时针北N逆ni，南S顺shun 地球不停的自转还地球不停的自转还产生哪些现象呢产生哪些现象呢?斗转星移星星的视运动（夜晚连续曝光）星星的视运动（夜晚连续曝光）北半球台北半球台风是风是逆时逆时

4、针针方向方向南半球台南半球台风是风是顺时顺时针针方向方向 地球自转所产生的地球自转所产生的惯性离惯性离心力心力,使得地球由两极向赤道使得地球由两极向赤道逐渐膨胀逐渐膨胀,根据人造地球卫星根据人造地球卫星观测的结果表明观测的结果表明,赤道类似椭赤道类似椭圆圆,而不是正圆。但是而不是正圆。但是,这些差这些差值同地球平均半径相比都很小值同地球平均半径相比都很小,所以从太空中看所以从太空中看,地球仍是一地球仍是一个圆球体。个圆球体。对地球形状的影响对地球形状的影响 地球很大，怎么来进一步体验地球地球很大，怎么来进一步体验地球的自转呢？体验自转引起太阳东升的自转呢？体验自转引起太阳东升西落呢？西落呢？周

5、期对地球上生命的形成和发展有没有好处？地球为什么会有昼夜现象呢？北半球台风是逆时针方向在太空中的不同角度观察我们的家园地球，她又是怎样转动的呢？(1)A、B两点中，位于晨观测者处于 时间。借助橡皮泥或胶布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。北半球台风是逆时针方向假设是地球是自东向西自转的来观察那么观地球很大，怎么来进一步体验地球的自转呢？体验自转引起太阳东升西落呢？昏线上的是_。哪个国家位于我国的背面？现在我们正在教室星星的视运动（夜晚连续曝光）运动是相对的，以地球为参照物，太阳是运动的从地轴南端或南极上方观察，地球呈_方向旋转。借助橡皮泥或胶

6、布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。想一想：是什么物体在动？观测者处于 时间。假设是地球是自东向西自转的来观察那么观我们却要半夜起来观看这场比赛的电视实况转播。太阳光太阳光人人地球地球原型原型模型模型北北南南西西东东方向方向划线纸板划线纸板太阳光太阳光太阳光太阳光太阳光太阳光太阳光太阳光ABC1.借助橡皮泥或胶布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。2.按图示方向慢慢转动地球仪，观察小人和太阳之间的方位的变化。西西东东南南北北 纬线表示纬线表示 方向，方向，经线表示经线表示 方向。方向。东西东西

7、南北南北当地球旋转到当地球旋转到A位置时，太阳位于观测者的位置时，太阳位于观测者的 面，面，观测者处于观测者处于 时间。时间。当地球旋转到当地球旋转到B位置时，太阳位于观测者的位置时，太阳位于观测者的 面，面，观测者处于观测者处于 时间。时间。当地球旋转到当地球旋转到C位置时，太阳位于观测者的位置时，太阳位于观测者的 面，面，观测者处于观测者处于 时间。时间。日出日出正午正午日落日落东东南南西西ACB你认为观测者观测到一天中你认为观测者观测到一天中太阳方位变化（东升西太阳方位变化（东升西落）的原因落）的原因是什么？是什么？汇报与交流汇报与交流太阳东升西落太阳东升西落是地球是地球 自转的结果。自

8、转的结果。假设是地球是假设是地球是自东向西自东向西自转的来观察那么观自转的来观察那么观察太阳，太阳应该是哪边升起？察太阳，太阳应该是哪边升起？自西向东自西向东找一找找一找哪个国家位于我国的背面？现在我们正在教室哪个国家位于我国的背面？现在我们正在教室里学习，那个国家的大多数人正在干什么？里学习，那个国家的大多数人正在干什么？为什么地球上不为什么地球上不同的地方在同一同的地方在同一时间内里会出现时间内里会出现白昼和黑夜之分白昼和黑夜之分呢？呢？讨论讨论19941994年年6 6月世界杯足球赛在美国某地下午月世界杯足球赛在美国某地下午2 2时举行，时举行，我们却要半夜起来观看这场比赛的电视实况转播

9、。我们却要半夜起来观看这场比赛的电视实况转播。太空中拍摄的地球照片太空中拍摄的地球照片昼半球夜半球夜半球地球为什么会有昼夜现象呢？地球为什么会有昼夜现象呢？1、假如地球是、假如地球是透明的透明的 2、假如地球、假如地球本身发光本身发光只有白天只有白天想一想1、地球是不发光不透明的球体在太空中的不同角度观察我们的家园地球，她又是怎样转动的呢？(1)A、B两点中，位于晨星星的视运动（夜晚连续曝光）当地球旋转到C位置时，太阳位于观测者的 面，你认为观测者观测到一天中太阳方位变化（东升西落）的原因是什么？地球很大，怎么来进一步体验地球的自转呢？体验自转引起太阳东升西落呢？一边永远是白天，另一边永远是黑

10、夜借助橡皮泥或胶布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。3、思考：如图所示，此时晨昏线（圈）与经线重合吗？地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的纬线表示 方向，在太空中的不同角度观察我们的家园地球，她又是怎样转动的呢？（填字母），昏线东面为 ，昏线西面为用语言描述出地球的运动星星的视运动（夜晚连续曝光）从地轴南端或南极上方观察，地球呈_方向旋转。观测者处于 时间。但是,这些差值同地球平均半径相比都很小,所以从太空中看,地球仍是一个圆球体。地球是一个不发光也不透明的一个球体。地球是一个地球是一个不发光也不不发光也不透明透明的一个球体。的一个球体。宇

11、宙中其他的天体呢宇宙中其他的天体呢？为什么会有昼夜更替现象呢？为什么会有昼夜更替现象呢？假如地球是透明的假如地球是透明的假如地球是不自转的假如地球是不自转的只有白天只有白天一边永远是白天，一边永远是白天，另一边永远是黑夜另一边永远是黑夜1、地球、地球是是不发光不透明的球体不发光不透明的球体2、地球是自转的、地球是自转的24小时小时昼夜现象昼夜交替现象地球不发光、不透明.地球不透明、地球自转（主要）昏线昏线晨线晨线从白天到黑夜从白天到黑夜从黑夜到白天从黑夜到白天晨昏圈晨昏圈太太阳阳光光ABCD北极夜夜半半球球昼昼半半球球晨线ABC昏线ADC晨昏线晨昏线(圈圈)1、（从黑夜变为白昼的界线）晨线是线

12、段（填字母），晨线东面为 ，晨线西面为 （填白昼和黑夜）。2、（从白昼变为黑夜的界线）昏线是线段（填字母），昏线东面为 ，昏线西面为 （填白昼和黑夜）。3、思考：如图所示，此时晨昏线（圈）与经线重合吗？地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的 周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？为什么？昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。体的生存和发展。从地轴南端或南极上方观察，地球呈_方向旋转。(1)A、B两点中，位于晨但是

13、,这些差值同地球平均半径相比都很小,所以从太空中看,地球仍是一个圆球体。北半球台风是逆时针方向我们却要半夜起来观看这场比赛的电视实况转播。借助橡皮泥或胶布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。北N逆ni，南S顺shun1、地球是不发光不透明的球体想一想：是什么物体在动？北半球台风是逆时针方向地球是一个不发光也不透明的一个球体。我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转借助橡皮泥或胶布将一个小人站立在十字方向标的中心，让画有太阳平行光线的硬纸板水平放在地球仪一侧的中间。想一想：是什么物体在动？北半球台风是逆时针方向你认为观测者观测到一天中太阳方位变化（东升西落）的原因是什么？观测者处于 时间。在太空中的不同角度观察我们的家园地球，她又是怎样转动的呢？A地在_（填“晨线”或“昏线”）上。观测者处于 时间。练习：1.根据图回答：图上的A、B、C、D四地中，处在深夜的是_，处在白天的_。A地在_（填“晨线”或“昏线”）上。BD晨线2、读右图，回答下列问题：、读右图，回答下列问题：(1)A、B两点中，位于晨两点中，位于晨 线上的是线上的是_，位于，位于昏线上的是昏线上的是_。(2)6小时以后，小时以后，A、B两点两点中处于黑夜的是中处于黑夜的是_。ABB