浙教版《科学观察》课堂课件2.ppt

1、2 2、观察可分为两种、观察可分为两种:人们直接运用感觉器官的观察，叫人们直接运用感觉器官的观察，叫直接观察直接观察。借助于仪器进行的观察，叫借助于仪器进行的观察，叫间接观察间接观察。人们认识自然总是从观察开始人们认识自然总是从观察开始一、什么是观察一、什么是观察 “观观”是运用一切感觉器官去接受各种信息，是运用一切感觉器官去接受各种信息，包括耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌尝等包括耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌尝等“察察”就是考察、了解事物，是用脑积极思考分就是考察、了解事物，是用脑积极思考分析析二、如何观察二、如何观察1、观察是有目的的活动，拟订观察计划；、观察是有目的的活动，拟订观察计划；2、观察

2、力求全面、系统。从各个方面，各个、观察力求全面、系统。从各个方面，各个 角度去观察事物和现象；角度去观察事物和现象；3、观察要有一丝不苟的科学态度、观察要有一丝不苟的科学态度。要认真细要认真细 致，做必要的记录；致，做必要的记录；活动活动1、伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同、伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同?指指 纹纹实验时应认真操作、仔细观察。1将鸡蛋放入清水中，观察在搅拌过程中应尽量避免。在搅拌过程中应尽量避免。仔细观察，图中中间的方框是正方形吗？有目的、有计划地感知对象的过程。包括耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌尝等用于较多量试剂的反应和配制溶液认真分析，得出科学的结论。鸡蛋会。他

3、的发现最初来源于-（）（3）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看到的现象是（1）除了鸡蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还图为1895年伦琴拍摄的第一张X光照片，拍摄对象是妻子的手。(1)(1)、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同？较指纹的纹路是否相同？。(2)(2)、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼观、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？度有什么变化？。(3)(3)、将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地印、将自己的右手食指的指纹用印泥清晰

4、地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了了 。(4)(4)、从这个活动中可得到得结论是、从这个活动中可得到得结论是 。活动活动2、指纹观察，并完成书本填空、指纹观察，并完成书本填空指纹识别器指纹识别器结论：结论：不同手指的纹路不同手指的纹路不相同不相同；通过放大镜观察到的指纹通过放大镜观察到的指纹变大变大，图像更清晰；图像更清晰；不同人的指纹不同人的指纹不同；不同；案例：案例：1895年德国科学家年德国科学家伦琴伦琴进行进行阴极射线阴极射线的研究的研究做过一次放电实验，他偶尔发现做过一次放电实验，他偶尔发现放电管旁边这叠原本用黑纸严密封闭的放电管旁

5、边这叠原本用黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑色底片，变成了灰黑色这说明它们已经这说明它们已经曝光了！通过曝光了！通过用心的观察和研究用心的观察和研究，最终，最终发现了发现了伦琴射线（伦琴射线（X射线）射线）。1895年年11月月8日，伦日，伦琴用琴用Kodak胶片拍摄胶片拍摄的世界上第一张的世界上第一张X光光照片。图为照片。图为1895年伦年伦琴拍摄的第一张琴拍摄的第一张X光光照片，拍摄对象是妻照片，拍摄对象是妻子的手。图中黑块为子的手。图中黑块为其妻子的戒指。其妻子的戒指。思考：单凭我们的眼睛观察就能做出 可靠的判断吗？你能通过仔细的观察比较出线段的长短吗？请仔细观察这些线是直的吗？请仔细观察

6、这些线是直的吗？仔细观察，仔细观察，图中中间的图中中间的方框是正方方框是正方形吗？形吗？图中是螺旋还是同心圆？图中是螺旋还是同心圆？你的观察让你感觉到了什么？你看到了什么？你看到了什么？通常看到不同物体下落之所以有快慢，并不是由于重量不同，而是由于空气阻力的缘故。言了天王星外有一颗新行星存在。然在他们预言的位置发现了新的行星海王星。活动1、伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同?通过放大镜观察到的指纹变大，图像更清晰；1、借助仪器可以观察更加A扩大观察范围 B完成观察任务3、借助仪器可以观察物体运动的过程实验现象一般用文字描述，利用这一结论，现代科技中有哪些应用？包括耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌

7、尝等学习科学的基本方法是-（）青霉素发现过程的资料。实验可以帮助人们从各种有趣的观察现象中通过放大镜观察到的指纹变大，图像更清晰；用频闪照相机拍摄物体运动时的照片在搅拌过程中应尽量避免。2、观察力求全面、系统。一大一小的两个铁球会同时落地吗？2向清水中加入食盐，并用观察会观察会受环境与心理受环境与心理等各种因素的等各种因素的影响影响我们的观察为什么会失误？我们的观察为什么会失误？(1)借助于仪器和工具作出正确的判断；借助于仪器和工具作出正确的判断；(2)借助于仪器和工具对物体进行测量；借助于仪器和工具对物体进行测量；(3)借助于仪器和工具扩大观察范围；借助于仪器和工具扩大观察范围；2、观察往往

8、要借助一些、观察往往要借助一些仪器仪器和和工具。工具。例如例如1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家勒威耶通过对太阳系中天王星轨道的勒威耶通过对太阳系中天王星轨道的数学计算数学计算，预，预言了天王星外有一颗新行星存在。言了天王星外有一颗新行星存在。1846年，人们果年，人们果然在他们预言的位置发现了新的行星然在他们预言的位置发现了新的行星海王星。海王星。如何拓展我们的观察范围？如何拓展我们的观察范围？电子显微镜下叶绿体的亚显微结构借助一些仪器借助一些仪器1、借助仪器可以观察更加、借助仪器可以观察更加 微小的世界微小的世界叶绿体细胞叶绿体细胞神经细胞神经

9、细胞红细胞红细胞用最大的天文望远镜看到的遥远的星系海王星海王星2、借助仪器可以观察更加、借助仪器可以观察更加 遥远的世界遥远的世界天文望远镜天文望远镜银河系银河系用频闪照相机拍摄物体运动时的照片3、借助仪器可以观察物体运动的过程、借助仪器可以观察物体运动的过程高速闪频摄像机高速闪频摄像机借助于仪器进行的观察，叫间接观察。感官观察的范围有很多局限，科学仪器扩大了观察的内容和2、仔细观察科学教科书，你能在科学研究中借助仪器是为了-（）鸡蛋会。学习科学的基本方法是-（）他的发现最初来源于-（）用于较多量试剂的反应和配制溶液(2)、再用放大镜观察一个手指的指纹。逐步学会正确使用各种仪器。在搅拌过程中应

10、尽量避免。B搜集资料，书写论文科学发现往往源于用心的观察和研究他的发现最初来源于-（）科学发现往往源于用心的观察和研究数据多用表格记录、图形记录1、观察是有目的的活动，拟订观察计划；1、作业本A 第3节 科学观察和研究了很多方法，设计和研制了许多观测仪器，用最大的天文望远镜看到的遥远的星系讨论与交流讨论与交流 列举你周围，（学校，医院，商场，社区等）见过的观测仪器。试着通过查资料，了解这些仪器的用途和简单的原理，并与组内其他同学交流。为了拓展了人类的观察能力。科学家为此也发明为了拓展了人类的观察能力。科学家为此也发明和研究了很多方法，设计和研制了许多观测仪器，和研究了很多方法，设计和研制了许多

11、观测仪器，不仅能看到微小和遥远的物体，也能看清运动极不仅能看到微小和遥远的物体，也能看清运动极快的物体，快的物体，扩大扩大了人们的了人们的观察范围和内容观察范围和内容。1、记录的方法、记录的方法思考：你知道哪些记录的方法？思考：你知道哪些记录的方法？图形记录图形记录文字描述文字描述表格记录表格记录阅读课本第阅读课本第15页表页表1-3：“太阳系八大行星的观测数太阳系八大行星的观测数据据”，并完成书本填空，并思考这属于哪种记录方法？，并完成书本填空，并思考这属于哪种记录方法？P16页实验活动页实验活动1：溶液的混合：溶液的混合溶液混合溶液混合颜色颜色是否有沉淀是否有沉淀是否有气泡是否有气泡清澈或

12、浑浊清澈或浑浊烧杯：烧杯：药匙：药匙：表面皿：表面皿：用于较多量试剂的反应和配制溶液用于较多量试剂的反应和配制溶液取少量固体粉末取少量固体粉末暂时存暂时存放少量放少量固体或固体或液体液体玻璃棒：玻璃棒：可可搅拌搅拌、引流、移液、蘸取、引流、移液、蘸取实验实验2：鸡蛋放入盐水里的实验：鸡蛋放入盐水里的实验 1、我们一起来认识实验器材、我们一起来认识实验器材2、仔细观察实验并填写书本的记录表、仔细观察实验并填写书本的记录表3、仔细观察老师的实验操作的动作，想一想，、仔细观察老师的实验操作的动作，想一想，老师为什么要这样做？老师为什么要这样做？实验实验步骤步骤:1 1将鸡蛋放入清水中，观察将鸡蛋放入

13、清水中，观察 鸡蛋的浮沉情况；鸡蛋的浮沉情况；2 2向清水中加入食盐，并用向清水中加入食盐，并用 玻璃棒搅拌加速食盐的溶解；玻璃棒搅拌加速食盐的溶解；鸡蛋上浮鸡蛋上浮实验实验 （1 1）生鸡蛋放在清水中，看到的现象是）生鸡蛋放在清水中，看到的现象是（2 2）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用搅拌，）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用搅拌，在搅拌过程中应尽量避免在搅拌过程中应尽量避免。在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会。（3 3）对此实验，你有什么要提问的吗？）对此实验，你有什么要提问的吗？为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？玻璃

14、棒玻璃棒玻璃棒与烧杯内壁接触玻璃棒与烧杯内壁接触横着下沉横着下沉竖立漂浮竖立漂浮小结：科学研究最重要的环节是 。实验操作的要求：1.实验时，应遵守实验室的规章制度，注意安全。2.实验时应认真操作、仔细观察。3.逐步学会正确使用各种仪器。4.正确记录实验现象和所测数据。5.认真分析，得出科学的结论。实验实验现象一般用文字描述，实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录、图形记录数据多用表格记录、图形记录小知小知识识三、观察结果的记录与整理例如1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家微小的世界人们直接运用感觉器官的观察，叫直接观察。实验时应认真操作、仔细观察。用频闪照相机拍摄物体运动时的照片用最

15、大的天文望远镜看到的遥远的星系鸡蛋的浮沉情况；在科学研究中借助仪器是为了-（）试着通过查资料，了解这些仪器的用途和简单的原理，并与组内其他同学交流。B搜集资料，书写论文1将鸡蛋放入清水中，观察通常看到不同物体下落之所以有快慢，并不是由于重量不同，而是由于空气阻力的缘故。青霉素发现过程的资料。（3）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看到的现象是（2）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用搅拌，思考：单凭我们的眼睛观察就能做出有目的、有计划地感知对象的过程。(4)、从这个活动中可得到得结论是 。仔细观察，图中中间的方框是正方形吗？3.在科学研究中借助仪器是为了在科学研究中借助仪器是为了-（）A扩大观察范围扩

16、大观察范围 B完成观察任务完成观察任务 C得到观察结果得到观察结果 D延长观察过程延长观察过程1.学习科学的基本方法是学习科学的基本方法是-（）A积累成果，发现规律积累成果，发现规律 B搜集资料，书写论文搜集资料，书写论文 C看书学习，认真作业看书学习，认真作业 D观察、实验观察、实验2.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了 万有引力定律。他的发现最初来源于万有引力定律。他的发现最初来源于-（）A调查调查 B实验实验 C观察观察 D阅读阅读DCA 4、“观察鸡蛋的沉浮观察鸡蛋的沉浮”实验中：实验中：（1）除了鸡蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还）除了鸡

17、蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还 要用到。要用到。（2）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用 搅拌，在搅拌过程中应尽量避免搅拌，在搅拌过程中应尽量避免 。（3）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看到的现象是）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看到的现象是 ；在烧杯中溶解较多的食盐后，生；在烧杯中溶解较多的食盐后，生 鸡蛋会鸡蛋会。玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒与烧杯玻璃棒与烧杯横着下沉横着下沉竖立漂浮竖立漂浮内壁接触内壁接触作业布置：作业布置：1、作业本、作业本A 第第3节节 科学观察科学观察2、仔细观察、仔细观察科学科学教科书，你能教科书，你能 记录下哪些观察数据？记录下哪些观察数据？3、课外作业：通过互联网查阅有关、课外作业：通过互联网查阅有关 青霉素发现过程的资料。青霉素发现过程的资料。