新民主主义革命课件.pptx

1、近现代中共探索史近现代中共探索史中共的探索史中共的探索史 统一战线统一战线（国共关系）（国共关系）主主题题阶段阶段时间时间主要主要矛盾矛盾道路道路选择选择 主要探索主要探索核心核心重要会议重要会议土地政策土地政策19192 21 119194949年年革革命命中共中共诞生诞生国民国民大革大革命命国共国共十年十年对峙对峙抗战抗战时期时期解放解放战争战争时期时期1921192119241924192719271937193719451945阶阶级级矛矛盾盾民族民族矛盾矛盾（19351935）阶级阶级矛盾矛盾苏联的苏联的“城市城市中心中心”发动发动工人工人运动运动一大一大(不切实际不切实际)二大二大

2、(认清国情）认清国情）三大三大(提出党内提出党内 合作方针）合作方针）无无无无/各自为战各自为战联合国民联合国民党打倒列党打倒列强除军阀强除军阀四大（忽视四大（忽视 革命领导权）革命领导权）打倒土豪打倒土豪分田地分田地革命革命/合作合作自己的自己的“农村农村 包围包围 城市城市”（毛泽（毛泽东思想东思想）依靠工农，依靠工农，武装反抗武装反抗国民党国民党八七会议八七会议 （纠右）（纠右）；遵义会议遵义会议 （纠（纠“左左”）废除地主废除地主土地私有制，土地私有制，实行农民实行农民土地私有制土地私有制无无/敌对敌对发动发动全民族全民族抗日抗日瓦窑堡会议；瓦窑堡会议；七大七大不改变土地不改变土地所有

3、权，实所有权，实行双减双交行双减双交抗日民族抗日民族/合作合作 打倒打倒国民党，国民党，建立建立新中国新中国七届二中全会七届二中全会（两务必三转折）（两务必三转折）废除地主废除地主土地私有制，土地私有制，实行农民实行农民土地私有制土地私有制无无/敌对敌对近现代中共探索史近现代中共探索史中共的探索史中共的探索史 统一战线统一战线（国共关系）（国共关系）主主题题阶段阶段时间时间主要主要矛盾矛盾道路道路选择选择 主要探索主要探索核心核心重要会议重要会议土地政策土地政策19194949年年至至今今建建设设 过渡过渡 时期时期 （建国（建国 初期）初期）十年十年探索探索时期时期“文革文革”时期时期新时期

4、新时期1949194919561956196196661976197619781978两年两年徘徊徘徊阶级阶级矛盾矛盾人人民民内内部部矛矛盾盾苏苏联联的的斯斯大大林林模模式式 中国特色中国特色 社会主义社会主义 道路道路（邓小平（邓小平 理论理论）巩固政权；巩固政权；三大改造；三大改造；过渡到过渡到社会主义社会主义八大八大主要矛盾主要矛盾主要任务主要任务建设方针建设方针19501952 19501952 全国土改全国土改1953195619531956变农民土地变农民土地私有为公有私有为公有无无/敌对敌对开始探索开始探索社会主义社会主义建设道路建设道路八大八大二次二次会议会议 大跃进大跃进人民

5、公社化人民公社化“一大二公一大二公”爱爱国国统统一一战战线线敌敌对对阶级斗争阶级斗争 为纲为纲 八届十一中全会八届十一中全会（“文革文革”开始开始 标志）标志）无无探索探索中国中国特色特色社会社会主义主义建设建设道路道路 十一届三中全会十一届三中全会（拨乱反正、伟大转折）（拨乱反正、伟大转折）十二大十二大（明确（明确“特色特色”）十三大十三大（一、二、三）（一、二、三）十四大十四大（建立社会主义（建立社会主义 市场经济；邓论正式形成）市场经济；邓论正式形成）十五大十五大（邓论入党章）（邓论入党章）家庭联产家庭联产承包制：承包制：土地公有，土地公有，农民个体农民个体 经营经营缓缓和和一、五四风雷

6、一、五四风雷1 1、爆发原因、爆发原因2 2、经过、经过时间时间中心中心主力主力斗争形式斗争形式第一第一阶段阶段第二第二阶段阶段结果结果 19191919年年 5 5月月4 4日起日起北京北京学生学生罢课罢课 6 6月月5 5日起日起上海上海工人阶级工人阶级 三罢斗争三罢斗争取得初步胜利：取得初步胜利：材料：材料：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工罢工 不及不及五日，而曹、章、陆去。五日，而曹、章、陆去。上海学联告同胞书上海学联告同胞书19191919

7、年年6 6月月1212日日这个材料说明什么问题？这个材料说明什么问题？青年青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但学生在运动中虽然起了先锋作用，但如如果没有果没有工人阶级工人阶级参加，并参加，并发挥主力军的作用发挥主力军的作用，没有广泛，没有广泛的群众基础，就不能使北洋军阀政府在人民面前低头。的群众基础，就不能使北洋军阀政府在人民面前低头。3 3、影响、影响一、五四风雷一、五四风雷1 1、爆发原因、爆发原因2 2、经过、经过二二、中共诞生中共诞生1 1、条件、条件2 2、标志、标志3 3、意义：、意义：中共中共“二大二大”1 1、时间、时间2 2、背景：、背景：3 3、内容、内容4 4、意义、意义

8、19221922年年19221922年华盛顿会议上签订年华盛顿会议上签订九国公约九国公约，使中共认清使中共认清到到“又又使中国回复到几个使中国回复到几个帝国主义帝国主义国家国家共同支配共同支配的局面的局面”的的国情国情。选修选修3 3 P P3737正确分析正确分析中国社会性质、革命对象、中国社会性质、革命对象、革命性质，制定符合中国实际的革命性质，制定符合中国实际的民主革命纲领（最低纲领）民主革命纲领（最低纲领）第一次、明确提出第一次、明确提出/指明方向指明方向三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：1 1、政治前提、政

9、治前提旧旧三民主义三民主义发展为新发展为新三民主义，同意三民主义，同意三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：1 1、政治前提、政治前提2 2、组织基础：、组织基础：3 3、思想基础：、思想基础：旧三民主义发展为旧三民主义发展为新新三民主义三民主义4 4、军事基础：、军事基础：创立黄埔军校创立黄埔军校5 5、政权基础：、政权基础：建立广州国民政府建立广州国民政府6 6、外因：、外因：三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：（二）经过：（二）经过：1 1

10、、兴起：、兴起：2 2、发展：、发展：3 3、高潮：、高潮：（1926.71927.41926.71927.4）4 4、失败：、失败：5 5、教训：、教训：三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：（二）经过：（二）经过：（三）功绩：（三）功绩：1 1、性质：、性质：2 2、作用：、作用：3 3、大革命、大革命“大大”的表现：的表现：三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：（二）经过：（二）经过：（三）功绩：（三）功绩：（四）小结：（四）小结：1 1、比

11、较辛亥革命与国民大革命、比较辛亥革命与国民大革命相似点相似点（1 1）背景：）背景：处于半殖民地半封建社会处于半殖民地半封建社会（2 2）任务：）任务：反帝反封反帝反封（3 3）性质：）性质：资产阶级民主革命资产阶级民主革命（4 4）方式：）方式：暴力革命暴力革命（5 5）领导阶级：）领导阶级：都有以孙中山为首的民族资产阶级都有以孙中山为首的民族资产阶级（6 6）作用：）作用：沉重打击中外反动势力，为继续革命奠基沉重打击中外反动势力，为继续革命奠基（7 7）结果：）结果：失败；失败；领导阶级软弱、妥协；中外反动势力联合破坏领导阶级软弱、妥协；中外反动势力联合破坏及原因：及原因：（8 8）教训：

12、）教训：要掌握革命领导、军权；对反动势力要坚决斗争要掌握革命领导、军权；对反动势力要坚决斗争二者关系：二者关系：辛亥革命为国民大革命奠定辛亥革命为国民大革命奠定阶级、思想、组织、群众基础阶级、思想、组织、群众基础三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：（二）经过：（二）经过：（三）功绩：（三）功绩：（四）小结：（四）小结：1 1、比较辛亥革命与国民大革命、比较辛亥革命与国民大革命相似点相似点 辛亥革命辛亥革命 国民大革命国民大革命不同点不同点背景背景领导力量领导力量群众基础群众基础指导思想指导思想革命重点革命重点革命态度革

13、命态度主要成果主要成果旧旧民主主义革命时期；民主主义革命时期；清政府清政府成为帝国主义的成为帝国主义的傀儡傀儡新新民主主义革命时期民主主义革命时期；列强扶植列强扶植北洋军阀北洋军阀压迫人民压迫人民民族资产阶级民族资产阶级为主的为主的同盟会同盟会 国共两党国共两党组成组成革命统一战线革命统一战线薄弱薄弱（只有（只有民族资产阶级民族资产阶级 一一个阶级个阶级）雄厚雄厚（发（发动动工、农、民资、工、农、民资、小小资四个阶层）资四个阶层）旧旧三民主义三民主义新三民主义新三民主义清政府清政府北洋军阀北洋军阀软弱、妥协软弱、妥协坚决、彻底坚决、彻底推翻推翻封建封建帝制帝制；引领引领2020世纪世纪第一场巨

14、变第一场巨变基本推翻北洋军阀基本推翻北洋军阀；为为继续革命奠基继续革命奠基三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发展的原因：（二）经过：（二）经过：（三）功绩：（三）功绩：（四）小结：（四）小结：1 1、比较辛亥革命与国民大革命、比较辛亥革命与国民大革命2 2、人物评价：、人物评价：（1 1）孙中山：）孙中山：伟大的伟大的民主革命先行者、爱国者、资产阶级革命家。民主革命先行者、爱国者、资产阶级革命家。：A A、领导辛亥革命领导辛亥革命推翻帝制，创立民国推翻帝制，创立民国；B B、为为维护民主共和维护民主共和进行一系列不懈斗争；进行一

15、系列不懈斗争；C C、推动国共合作、推动国共合作，发动，发动国民大革命国民大革命。：虽然因虽然因时代和阶级局限时代和阶级局限，其，其探索许多失败探索许多失败，但仍有，但仍有巨大功绩：巨大功绩：A A、引领、引领中国中国2020世纪第一场世纪第一场巨变，推动巨变，推动中国中国政治民主化政治民主化 和近代化和近代化进程；进程；B B、为为国家独立国家独立、民族复兴民族复兴作出巨大作出巨大贡献贡献；C C、其越挫越勇、与时俱进的其越挫越勇、与时俱进的精神永存，精神永存，并并值得值得我们我们学习学习。三三、国民大革命国民大革命（1924192719241927年）年）（一）迅速发展的原因：（一）迅速发

16、展的原因：（二）经过：（二）经过：（三）功绩：（三）功绩：（四）小结：（四）小结：1 1、比较辛亥革命与国民大革命、比较辛亥革命与国民大革命2 2、人物评价：、人物评价：（1 1）孙中山：）孙中山：（2 2）陈独秀：）陈独秀：近代著名的近代著名的思想家、思想家、革命家、革命家、社会活动家、中共创始人。社会活动家、中共创始人。：A A、新文化运动的发起者和旗手、新文化运动的发起者和旗手；B B、“五四运动时期的总司令五四运动时期的总司令”（毛泽东语）（毛泽东语）；C C、中共创始人和最早领导者、中共创始人和最早领导者D D、领导中共参与国民大革命。、领导中共参与国民大革命。：“是一位失败的书生政

17、治家，一位深刻的思想家，一位是一位失败的书生政治家，一位深刻的思想家，一位特立独行的叛逆者，一位命运坎坷的特立独行的叛逆者，一位命运坎坷的 孤独英雄，抑或是孤独英雄，抑或是一个不依附任何势力的社会活动家？一个不依附任何势力的社会活动家？”“一切的评价用在他身上似乎都不为过。一切的评价用在他身上似乎都不为过。”近代学者人格之美者，莫如近代学者人格之美者，莫如陈独秀陈独秀。”蔡元培蔡元培A A、发起新文化运动发起新文化运动动摇封建思想统治动摇封建思想统治地位地位，促进思想启蒙，促进思想启蒙；B B、领导五四运动，领导五四运动，促进促进国民觉醒国民觉醒、推动、推动社会转型社会转型；C C、参与领导国

18、民大革命，参与领导国民大革命，推动工农运动发展，为继续革命推动工农运动发展，为继续革命 奠基奠基D D、虽然其右倾错误是大革命失败的重要原因，但有当时、虽然其右倾错误是大革命失败的重要原因，但有当时 国内外国内外客观条件客观条件的制约，不能完全归咎于一个人。的制约，不能完全归咎于一个人。1 1、20142014天津卷天津卷 中国大地从南到北、从珠江三角洲到中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得

19、了巨大的成就年之内，获得了巨大的成就”。这一。这一“革命的革命的火焰火焰 A A促进了国共两党进一步合作促进了国共两党进一步合作 B B完成了民主革命任务完成了民主革命任务 C C实现了孙中山的革命目标实现了孙中山的革命目标 D D动摇帝国主义统治中国根基动摇帝国主义统治中国根基 2 2（20132013年山东高考年山东高考1313题）题）19231923年，陈独秀说：年，陈独秀说：“五四五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了

20、中国革命之新的方向。始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的陈独秀所说的“中国革命之中国革命之新的方向新的方向”指指 A A武装革命武装革命 B B无产阶级革命无产阶级革命 C C民族革命民族革命 D D国民革命国民革命3 3（20122012年山东卷）年山东卷）与辛亥革命相比，国民革命运动对与辛亥革命相比，国民革命运动对 中国中国近代化的影响主要表现在近代化的影响主要表现在 A A建立了真正的民主共和国建立了真正的民主共和国 B B最广泛地发动了人民群众最广泛地发动了人民群众 C C建立了以国共合作为基础的革命统一战线建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D D基本上推翻了北洋军阀的统治基本上

21、推翻了北洋军阀的统治4 4（20102010全国全国卷文综卷文综1818）19251925年年1 1月，中国共产党党月，中国共产党党员人数为员人数为994994人，人，1010月增加到月增加到30003000人，年底发展到人，年底发展到1000010000人。人。这一时期中国共产党快速发展主要是由于（这一时期中国共产党快速发展主要是由于（）A A共产国际的大力支持共产国际的大力支持 B B北伐战争的胜利进行北伐战争的胜利进行 C C土地革命高潮的兴起土地革命高潮的兴起 D D反帝爱国运动的推动反帝爱国运动的推动 5 5、20142014常德期末模拟常德期末模拟 19241924年，教育社会学家

22、陈启天年，教育社会学家陈启天在在国家主义与国民教育的改造国家主义与国民教育的改造一文中说：一文中说：“自从五四自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；记述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较材；记述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。材可赞赏。”从材料可以得出从材料可以得出 A A五四运动增强了国人的民族观念五四运动增强了国人的民族观念 B B军阀政府试图通过教材控制青年人的思想军阀政府试图通过教材控制青年人的思想 C C巴黎和会淡化了国人的世界意识巴黎和会淡化了国人的世界意识 D D民国时期的文化教育具有半殖民地色彩民国时期的文化教育具有半殖民地色彩