部编版三年级下册语文期末复习之6 词语运用.doc

1、6 词语运用词语运用 班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、在括号里填上合适的关联词语。(14 分) 1它( )真的变黑，( )因为太红了，看上去像黑的。 2( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。 3( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这 根胡子已经长了多长了。 4手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。 5( )所有的种子都落在同一个地方，它们( )会互相抢夺 地盘和阳光。 6它们排列得并不规则，( )有些凌乱，( )，这更增添了 水泥道的美。 7现在你们( )想听，我( )讲讲吧！ 二、按要求填空，造句。(24 分) 1用上“轻柔”和“平息”

2、写一句话。 _ 2在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语造句。 ( )人们感觉天气还暖和，( )候鸟的“生物钟”却 对它们说：是时候了，出发吧！ _ 3用“自然”的不同意思分别写一句话。 (1)_ (2)_ 4用上“整齐”和“凌乱”这一组反义词写一句话。 _ 三、按一定的顺序排列下面的词语。(9 分) 1中秋 重阳 端午 除夕 清明 _ 2头部 身体 上身 牙齿 嘴 _ 3施工 竣工 勘测 设计 _ 四、歇后语连线。(12 分) 竹篮打水 A节节高 兔子尾巴 B露了馅 芝麻开花 C一场空 饺子破皮 D长不了 五、按要求写词语，连线。(20 分) 1谦辞和敬辞。(8 分) 问人干吗用“_”，问

3、人姓氏用“_”； 请人勿送用“_”，归还原物用“_”； 求助别人用“_”，求人原谅用“_”； 看望别人用“_”，宾客来到用“_”。 2将词语和意思连线。(12 分) 敲竹杠 A借指事物第一次出现。 笑面虎 B利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索取财物。 一窝蜂 C形容许多人乱哄哄地(同时说话或行动)。 破天荒 D指外貌装得善良而心地凶狠的人。 六、阅读短文，完成练习。(21 分) 下了火车坐上汽车。牡丹江昨天是好天，镜泊湖附近却落了雨。 乍上来，这小卡车在二十几里的平展的公路上轻快地飞跑，高粱、谷 子， 一色青青， 微风吹来， 绿波粼粼， 扩展到极处和青山与碧天相接。 望着眼前的景色，心里惊

4、叹着祖国的辽阔广大。已经接近初秋了，这 里的麦子刚刚上场，关里关外的气候，悬殊多大呀！小卡车好似一只 蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。一个庞然大物，老虎似的迎 面而来，一时烟尘滚滚，风声呜呜。原来是一部大型柴油汽车，拖着 五六节车厢，上面横躺着粗大的木柴，它们高兴地离开森林去为社会 主义建设事业立地撑天！三三五五朝鲜族的妇女，不时从车边走过， 头上顶着罐子，走起来衣裙飘飘，大方而美丽。光滑的路走完了，接 着是崎岖的沙泥路，一个坑就是一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳， 像在跳舞。 远远在望的青山看不见了，我们的车子已经走到山腰上，一盘又 一盘地在步步升高。路两旁长满了奇花异草，有的像成串的珍珠

5、，有 的像红色的小灯笼， 有的像金黄的大喇叭它们用自己的美色和幽 香列队在路的两旁向客人们热情地打招呼。但是，湖在哪里？ 呵， 镜泊湖， 从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！ 你引领着汽车向它的终点疾驰，又好似望到了亲人，热情地追在车子 后面。我的视觉，我的嗅觉，我的心灵，完完全全地沉浸在镜泊湖美 妙的情境里了。 (有删改) 1从文中找出下列词语的反义词。(9 分) 狭窄( ) 娇小玲珑( ) 平坦( ) 2写出下列句子所运用的修辞手法。(12 分) (1)原来是一部大型柴油汽车，拖着五六节车厢，上面横躺着粗大的 木柴，它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业立地撑天！ ( ) (2)

6、光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑就是一个小水塘， 车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。( ) (3)呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！ ( ) 6 词语运用词语运用 一、1.不是 而是 2哪怕 也 3.只要 就 4一边 一边 5.如果 就 6甚至 然而 7.既然 就 二、1.示例：听着她那轻柔的歌声，大家的掌声久久不能平息。 2虽然 但 示例：虽然参加体育活动有些累，但同学们很感兴趣。 3示例：(1)刮风、下雨、下雪，这些都是自然现象。 (2)只要你友好地对待同学，自然能受到同学的欢迎。 4示例：经过大家一阵忙碌，凌乱的桌椅变得整齐了。 三、1.示例：清明 端午 中秋 重阳 除夕 2身体 上身 头部 嘴 牙齿 3勘测 设计 施工 竣工 四、 五、1.贵干 贵姓 留步 奉还 指教 包涵 拜访 光临 2. 六、1.辽阔 庞然大物 崎岖 2(1)拟人 (2)拟人 (3)拟人