新教材《染色体变异》完整版人教版1课件.pptx

1、Network Optimization Expert Team全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的你是最优秀的，你一定能做得更好你一定能做得更好！Network Optimization Expert Team一、一、生生物物的的变变异异 不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异 环境因素引起的环境因素引起的 ，自身，自身的遗传物质没有改变）的遗传物质没有改变）生殖细胞生殖细胞内遗传物内遗传物质改变质改变基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异Network Optimization Expert Team 5.2 染色体变异染色体变异1.用结构和

2、功能观，说出染色体结构变异的种类及影响用结构和功能观，说出染色体结构变异的种类及影响2.分类比较三倍体育种与多倍体育种的流程分类比较三倍体育种与多倍体育种的流程3.采用概括与归纳，理解染色体组的概念采用概括与归纳，理解染色体组的概念4.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化探究低温诱导植物细胞染色体数目变化学习目标学习目标Network Optimization Expert Team一、染色体变异 1、概念：体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异 2、类型：染色体数目的变异 染色体结构的变异Network Optimization Expert Team（一）染色体数目变异 1

3、.细胞内_ _的增加或减少。2.细胞内染色体数目以_为基数成倍地增加或成套地减少。个别染色体一套完整的非同源染色体非整组变异整组变异正常增多减少Network Optimization Expert Team(1)染色体组:雌果蝇配子染色体组成减 裂Network Optimization Expert Team雄果蝇配子染色体组成减 裂Network Optimization Expert Team雄 配 子雌 配 子2由此可见，雄果蝇有_种精子？精子内染色体组成可表示为：3+X3+Y雌果蝇有_种卵细胞？卵细胞内染色体组成可表示为：3+X上述每个配子内能否找出二个形态、大小完全相同的染色体？

4、1Network Optimization Expert Team(1)染色体组概念:指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。从组成上看:组成一个染色体组的所有染色体,互为_ _,在一个染色体组中无_ _存在。从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的_各不相同。非同源染色体同源染色体形态、大小Network Optimization Expert Team（2）染色体组数目的判断(1)细胞内同一形态的染色体共有几条则该细胞中含有几个染色体组。Network Optimization Expe

5、rt Team(2)根据基因型判断：控制同一性状的基因(读音相同的大、小写字母)出现几次，则含有几个染色体组。(3)根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目染色体数/染色体形态数。如雌果蝇体细胞中 有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。4 2 3 1Network Optimization Expert Team(2)二倍体和多倍体:概念:（记作（记作2N2N）几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体人：人：2N=46 2N=46 果蝇：果蝇：2N=8 2N=8 水稻：水稻：2N=242N=24 玉米、洋葱都是

6、二倍体。玉米、洋葱都是二倍体。Network Optimization Expert Team多倍体的特点:茎秆粗壮,_ _都比较大,_ _等营养物质的含量都有所增加。多倍体形成原因:在_或_处理的情况下,抑制了_的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂,将来就可能发育成多倍体植株。叶片、果实和种子糖类和蛋白质低温 秋水仙素纺锤体 举例：举例：香蕉：香蕉：三倍体三倍体 马铃薯：马铃薯：四倍体四倍体 普通小麦：普通小麦：六倍体六倍体 小黑麦：小黑麦：八倍体八倍体 帕米尔高原的植物帕米尔高原的植物65%65%的种类是多倍体的种类是多倍体

7、Network Optimization Expert Team（4 4）多倍体的形成的原因）多倍体的形成的原因4 4个染色体个染色体（2 2个染色体组）个染色体组）8 8个染色体个染色体（4 4个染色体组）个染色体组）无纺缍体形成（前期）无纺缍体形成（前期）染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引若继续进行正常若继续进行正常的有丝分裂的有丝分裂染色体加倍的染色体加倍的组织或个体组织或个体8 8个染色体个染色体Network Optimization Expert Team萌萌发发的的种种子子或或幼幼苗苗秋水仙素秋水仙素细胞（细胞（2n）染色体正染色体正常复制，常复制，

8、不能形成不能形成纺锤丝纺锤丝细细胞胞染染色色体体加加倍倍4n多多倍倍体体组组织织块块多多倍倍体体植植株株5 5、过程：、过程：不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。思考：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟思考：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？的植株可以不？Network Optimization Expert Team(3)单倍体:概念:体细胞中的染色体数目与本物种_数目相同的个体。特点:_。举例：配子染色体植株长得弱小,而且高度不育雄蜂它是由卵细胞

9、未经过受精作用直接发育而来的。它的 单倍体单倍体多倍体多倍体概念概念实例实例成成因因自然成因自然成因人工诱导人工诱导发育起点发育起点植株特点植株特点应用应用体细胞中含有本物种配体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体子染色体数目的个体体细胞中含有三个或三体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体个以上染色体组的个体单性生殖的结果单性生殖的结果外界环境条件剧变外界环境条件剧变花药离体培养花药离体培养秋水仙素处理萌发秋水仙素处理萌发的种的种子或幼苗子或幼苗配配 子子受精卵或者合子受精卵或者合子植株弱小，一般高度不植株弱小，一般高度不育育植株粗大、营养物质含植株粗大、营养物质含量高，生长发育迟缓量高，生

10、长发育迟缓单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种蜜蜂的雄蜂蜜蜂的雄蜂香蕉、马铃薯、小麦香蕉、马铃薯、小麦Network Optimization Expert Team思考讨论：单倍体、二倍体和多倍体的判断:Network Optimization Expert Team3.染色体变异与生物育种:(1)多倍体育种:育种原理:_。处理材料:_。处理方法:_。秋水仙素作用：染色体变异萌发的种子或幼苗用秋水仙素或低温处理抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。作用时期？Network Optimization Expert Team实例:三倍体无子西瓜培育过程Network

11、 Optimization Expert Team(2)单倍体育种:原理:_。方法:染色体变异花药离体培养花药花药单倍体单倍体植株植株纯合纯合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色体加倍染色体加倍离体培养离体培养过过程：程：优点：优点：明显缩短育种年限明显缩短育种年限得到的得到的植株植株都是纯合体都是纯合体缺点：缺点：方法复杂，要与杂交育种配合方法复杂，要与杂交育种配合成活率较低，成本高成活率较低，成本高Network Optimization Expert Team高杆抗病高杆抗病DDTTddtt矮杆不抗病矮杆不抗病F1PDdTt高杆抗病高杆抗病DDTT高杆高杆抗病抗病高杆不高杆不抗病抗病矮杆

12、矮杆抗病抗病矮杆不矮杆不抗病抗病DtDTdT dt花粉花粉花药离体培养花药离体培养DtDTdT dt单倍体植株单倍体植株秋水仙素处理幼苗秋水仙素处理幼苗DDtt ddTTDDtt纯合体植株纯合体植株单倍体单倍体育种育种Network Optimization Expert Team【思考 讨论】1、花药离体培养与单倍体育种是一回事吗?不是。单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等过程;花药离体培养只得到单倍体,只有再进行秋水仙素处理才能得到可育的纯合子。2、单倍体仅含1个染色体组吗？不一定，单倍体一般只含有一个染色体组,但不一定只含1个染色体组,如四倍体的单倍体含两个染色体组。单倍体可能

13、含同源染色体,可能含等位基因,也可能可育并产生后代。Network Optimization Expert Team实验：低温诱导植物染色体数目的变化实验：低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理实验原理(1)(1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体的作用期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体的作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去；胞中去；(2)(2)低温可抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，低温可抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。导致细胞染色体数目加倍。Networ

14、k Optimization Expert Team 2实验流程实验流程Network Optimization Expert Team 三、染色体结构变异 1.类型:名称名称图解图解 变化变化举例举例 缺失缺失 染色体染色体b b片段片段_果蝇的缺果蝇的缺刻翅刻翅_ 染色体染色体b b片段增加片段增加 果蝇的棒果蝇的棒状眼状眼重复缺失Network Optimization Expert Team名称名称图解图解 变化变化举例举例 易位易位 染色体断裂的片段染色体断裂的片段(d(d、g)g)移接到另一条移接到另一条_上上果蝇的花果蝇的花斑眼斑眼_ 同一条染色体上某一同一条染色体上某一片段片段

15、(ab)(ab)位置颠倒位置颠倒果蝇的卷果蝇的卷翅翅非同源染色体倒位Network Optimization Expert Team2.结果:排列在染色体上的基因的_ _或_发生改变,而导致_。3.对生物体的影响:大多数对生物体是_ _,有的甚至会导致生物体_。数目排列顺序性状的变异不利的死亡【思考讨论】DNA分子上若干基因发生了缺失,这属于基因突变还是染色体结构变异?为什么?提示:染色体结构变异。DNA分子上若干基因的缺失属于染色体结构变异;基因中若干碱基对的缺失属于基因突变。Network Optimization Expert Team思考讨论：1、染色体易位与互换的区别染色体易位染色体

16、易位互换互换图图解解 区区别别发生在非同源染色体发生在非同源染色体之间之间发生在同源染色体的非姐妹染色发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间单体之间属于染色体变异属于染色体变异属于基因重组属于基因重组可在显微镜下观察到可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到在显微镜下观察不到Network Optimization Expert Team 2.染色体结构变异与基因突变的区别:项目项目染色体结构变异染色体结构变异基因突变基因突变实质实质染色体片段变化导致染色染色体片段变化导致染色体结构改变体结构改变碱基对变化导致基因碱基对变化导致基因结构改变结构改变对象对象染色体片段染色体片段碱基对碱基对结果结果基因

17、数目、排列顺序改变基因数目、排列顺序改变碱基排列顺序不同碱基排列顺序不同,导致基因种类改变导致基因种类改变显微镜显微镜下观察下观察可见可见不可见不可见Network Optimization Expert Team3、“三看法”判断可遗传变异类型(1)DNA分子内的变异:Network Optimization Expert Team(2)DNA分子间的变异:Network Optimization Expert Team巩固练习 1、如图分别表示4个生物的体细胞,下列有关描述正确的是（）A.图中是单倍体的细胞有3个B.图中的一定是单倍体的体细胞C.每个染色体组中含有3条染色体的是D.与相对应

18、的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等BNetwork Optimization Expert Team课堂小结Network Optimization Expert Team2、(2019山东学考真题)下列关于染色体组的叙述,错误的是()A.人的一个染色体组中含有23条染色体 B.二倍体的体细胞中含有两个染色体组 C.单倍体的体细胞中只有一个染色体组 D.六倍体产生的配子中含有三个染色体组CNetwork Optimization Expert Team 3、普通小麦是六倍体,含有42条染色体,它的单倍体体细胞中的染色体组数及染色体形态种类数依次是()A.3、

19、7B.1、7C.3、21D.7、3A新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization Expert Team 4、在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗,获得四倍体植株。经过研究发现,四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体,有的含有4N条染色体。下列有关该四倍体植株的叙述,错误的()A.可能产生含22条染色体的精子和卵细胞B.该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代C.该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步D.该植株根尖分生区产生的子细胞含有44条染色体D新教材染色体变异PPT完整

20、版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization Expert Team 5、下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中,正确的是()A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化 B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时,通过一个细胞可以看到染色体的变化情况 C.利用低温和秋水仙素处理材料均可抑制纺锤体形成 D.观察洋葱根尖细胞装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞并移到视野的中央,调节视野的亮度,再转动粗准焦螺旋直至物像清晰C新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization E

21、xpert Team 6、下列有关水稻的叙述,错误的是()A.二倍体水稻含两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小D新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization Expert Team 7、(2015全国卷)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是()A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C.该病是由于染色体组数目成倍

22、增加造成的 D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的A新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization Expert Team 8、如图是蝗虫细胞中同源染色体(A1和A2)的配对情况。下列判断错误的是()A.若A1正常,则A2可能发生了染色体片段的缺失B.若A2正常,则A1可能发生了染色体片段的重复C.图中的变异可以通过光学显微镜观察到D.该变异不能通过有性生殖遗传给下一代D新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization Expert Team 9、中国女科学家屠呦

23、呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,她从青蒿(二倍体)中提取的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。(1)四倍体青蒿中青蒿素的含量比二倍体高,请设计一个方案,培育四倍体青蒿,以提高青蒿素的产量。用低温或秋水仙素处理二倍体青蒿的种子或幼苗,抑制纺锤体形成,从而得到四倍体青蒿。(2)青蒿素不是蛋白质,在青蒿细胞内合成青蒿素的过程中,基因如何控制青蒿素的合成?基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制青蒿素的合成。新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1Network Optimization Expert Team1.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对

24、应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这

25、种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人

26、所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！新教材染色体变异PPT完整版人教版1新教材染色体变异PPT完整版人教版1