小学科学湘科版六年级下册第二单元第2课《恐龙的故事》课件（2023春）.pptx

1、2.2.恐龙的故事恐龙的故事 18221822年，英格兰医生曼特尔发现年，英格兰医生曼特尔发现了一块奇特的动物化石。后来，古生了一块奇特的动物化石。后来，古生物学家把这种动物的骨骼物学家把这种动物的骨骼(gg)和牙齿和牙齿的化石与各种已知动物的标本对照，的化石与各种已知动物的标本对照，得出了一个惊人的结论：这是一种已得出了一个惊人的结论：这是一种已经灭绝了的古代爬行动物。科学家们经灭绝了的古代爬行动物。科学家们将它命名为将它命名为“恐龙恐龙”。随着恐龙化石。随着恐龙化石的不断发现和科学家们的深入研究，的不断发现和科学家们的深入研究，人们对恐龙有了比较全面的认识。人们对恐龙有了比较全面的认识。认

2、识恐龙化石认识恐龙化石 这三种恐龙复原模型分别叫什么？这三种恐龙复原模型分别叫什么？它们的化石分别对应哪一种？它们的化石分别对应哪一种？检验检验汇报汇报查阅资料，检验我们的推测是否查阅资料，检验我们的推测是否成立，并进行汇报。成立，并进行汇报。小结小结化石能带给我们很多化石能带给我们很多古代生物及古代生物及其生活环境的信息其生活环境的信息。根据特征推测它们的生活习性，根据特征推测它们的生活习性，记录在活动手册上。记录在活动手册上。观察观察讨论讨论 科学家能够根据相关的化石资料分析出某科学家能够根据相关的化石资料分析出某种古生物的生活习性等信息。例如从霸种古生物的生活习性等信息。例如从霸(bb)

3、王王龙的化石中发现，它的体型粗壮高大，牙齿呈龙的化石中发现，它的体型粗壮高大，牙齿呈圆锥状，适合压碎骨头，它的后肢十分粗大强圆锥状，适合压碎骨头，它的后肢十分粗大强壮，能各自撑起一只犀壮，能各自撑起一只犀(xx)牛。但一对前肢既牛。但一对前肢既小又短，短得甚至没有办法把食物送入口中。小又短，短得甚至没有办法把食物送入口中。综合这些信息可以推断：霸王龙是很凶猛的动综合这些信息可以推断：霸王龙是很凶猛的动物。物。恐龙化石是怎么形成的？恐龙化石是怎么形成的？恐龙化石的形成恐龙化石的形成 恐龙化石是骨骼还是已经石化恐龙化石是骨骼还是已经石化了？它是怎样被掩埋了？它是怎样被掩埋(mimi)在地下，在地下

4、，又是怎么暴露出来的？又是怎么暴露出来的？可能是火山可能是火山爆发爆发 可能是死亡可能是死亡后肌肉腐烂，但后肌肉腐烂，但骨骼骨骼 化石？化为化石？化为石头石头1.1.恐龙死亡后，在遭到恐龙死亡后，在遭到食腐动物吞噬食腐动物吞噬(shsh)和自和自然力破坏之前被迅速掩然力破坏之前被迅速掩埋起来埋起来。2.2.恐龙的肌肉等柔软部恐龙的肌肉等柔软部分慢慢腐烂，只留下未分慢慢腐烂，只留下未腐烂的骨骼。腐烂的骨骼。小结小结恐龙化石的形成过程恐龙化石的形成过程4.4.含恐龙化石的岩层经含恐龙化石的岩层经过后期地壳运动，表层过后期地壳运动，表层岩石被风化剥蚀，使化岩石被风化剥蚀，使化石暴露。石暴露。3.3.

5、在地质变化过程中，恐在地质变化过程中，恐龙的骨骼本身被矿物质取龙的骨骼本身被矿物质取代，骨骼中的空隙也被矿代，骨骼中的空隙也被矿物质填充，使恐龙骨骼最物质填充，使恐龙骨骼最终石化。终石化。复述复述拓展拓展 古生物学家在研究中发现恐龙化古生物学家在研究中发现恐龙化石出现在约石出现在约2.42.4亿年前到亿年前到65006500万年前万年前的的地层中，在以后的地层中再也找不到地层中，在以后的地层中再也找不到恐龙的任何踪迹。恐龙的任何踪迹。古生物学家的发现，说明恐古生物学家的发现，说明恐龙是生活在哪个时间段的龙是生活在哪个时间段的？作业作业 查阅关于恐龙的更多资料，查阅关于恐龙的更多资料，与同学交流与同学交流。