五年级体育课件-《篮球运球》 全国通用(共19张PPT).ppt
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1、 如何在课中让学生如何在课中让学生“动动”起来,如起来,如何让课中的活动更贴近小学五年级学生何让课中的活动更贴近小学五年级学生的身心特点,是设计本节课的重要切入的身心特点,是设计本节课的重要切入点。本课意在能使体育学习活动真正充点。本课意在能使体育学习活动真正充满满“健身性和教育性健身性和教育性”,通过,通过“篮球运篮球运球球”的教学,促进学生在活动中求得综的教学,促进学生在活动中求得综合能力的发展。合能力的发展。为了展示本次课的教学过程,我从为了展示本次课的教学过程,我从以下几方面去展开。以下几方面去展开。球类运动有着较为明显的互助球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于(水平三)与
2、合作性。篮球运球属于(水平三)基本内容的主题教材之一。本课用基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球篮球运球”作为教学内容,因为作为教学内容,因为它具有游戏性、集体性、健身性等它具有游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进学生身体、特点,为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。的活动内容。二、学情分析二、学情分析 针对本次授课对象的特点,这个针对本次授课对象的特点,这个年龄段的学生活动能力强,求知欲年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快。强,好胜心强
3、,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。行为还有待更进一步培养。三、教学重、难点 因为本课是新授课,学生对篮球运球动作的掌握较为粗浅,所以本节课确所以本节课确定了以下教学重、难点定了以下教学重、难点 教学重点:用手的感觉控制球,教学重点:用手的感觉控制球,教学难点:手脚动作协调一致。教学难点:手脚动作协调一致。四、教学目标:四、教学目标:1、认知目标:通过学习使、认知目标:通过学习使95%的学生的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。初步掌握篮球的基本知识、基本技能。2、
4、技能目标:通过教学,使学生能够、技能目标:通过教学,使学生能够掌握控球、运球的技能。掌握控球、运球的技能。3、情感目标:在学习和比赛中,培养、情感目标:在学习和比赛中,培养学生团结协作、积极进取的精神,激学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。发展个性。五、教法与学法五、教法与学法一教法:一教法:为了激发学生对篮球运动的兴为了激发学生对篮球运动的兴趣,本次课我主要通过各种提问、趣,本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法,自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富。通使简单的运球变得有趣、丰富。通
5、过启发思维、讲解示范、分层教学、过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。教学比赛等方法来完成教学任务。1、启发思维:提问学生:你们玩过、启发思维:提问学生:你们玩过篮球吗?看过篮球吗?看过NBA吗?认识姚明和易吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?首先唤起他们的求知欲,让他们回忆首先唤起他们的求知欲,让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。由浅深篮球场上运动员精彩的动作。由浅深入启发学生积极思维,对学生进行思入启发学生积极思维,对学生进行思想动员,然后引出本次课的学习内想动员,然后引出本次课的学习内容容篮球运球篮球运球。2、讲解示
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