春高中政治第二单元探索世界与追求真理单元综合课件新人教版必修4.ppt

1、单元综合单元综合网络构建网络构建一个体系一个体系:探索世界与追求真理。探索世界与追求真理。两大主线两大主线:唯物论、认识论。唯物论、认识论。四对关系四对关系:物质和运动、运动和静止、物物质和运动、运动和静止、物质和意识、实践和认识。质和意识、实践和认识。四个原理四个原理:物质与意识的辩证关系原理、物质与意识的辩证关系原理、尊重客观规律与发挥主观能动性统一原理、尊重客观规律与发挥主观能动性统一原理、实践与认识的辩证关系原理、认识的反复实践与认识的辩证关系原理、认识的反复性和无限性原理。性和无限性原理。四种方法四种方法:坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发,实事求是实事求是;既要用运动、变化、发展

2、的观点看问题既要用运动、变化、发展的观点看问题,又要看到事物相对静止的存在又要看到事物相对静止的存在;把尊重客把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来观规律和发挥主观能动性结合起来;坚持坚持与时俱进、开拓创新与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发在实践中认识和发现真理现真理,在实践中检验和发展真理。在实践中检验和发展真理。知识归纳知识归纳一、唯物论哲理归纳与总结一、唯物论哲理归纳与总结1.1.世界的物质统一性原理及方法论、错误倾向世界的物质统一性原理及方法论、错误倾向(1)(1)原理原理:辩证唯物主义认为辩证唯物主义认为,世界的本质是物质世界的本质是物质,世界上先有物质后有意世界上先有物质后有意识

3、识,物质决定意识物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。意识是客观存在在人脑中的反映。(2)(2)方法论方法论:想问题、办事情一切从实际出发想问题、办事情一切从实际出发,理论联系实际理论联系实际,解放思想解放思想,实实事求是事求是,与时俱进。与时俱进。(3)(3)错误倾向错误倾向:不从实际出发的主观主义、本本主义不从实际出发的主观主义、本本主义(教条主义教条主义)、经验、经验主义。主义。2.2.意识能动作用原理及方法论、错误倾向意识能动作用原理及方法论、错误倾向(1)(1)原理原理:人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象

4、,而且而且能够把握事物的本质和规律能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识而没有不可认识之物。之物。人能够能动地改造世界。人能够能动地改造世界。a.a.意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用,正确的意识正确的意识,能够指导人们有效地开展实践活动能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。错误的意识促进客观事物的发展。错误的意识,则会把人的活动引向歧途则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事阻碍客观事物的发展。物的发展。b.b.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人

5、向上,使人奋进使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。丧失斗志。(2)(2)方法论方法论:重视意识的作用重视意识的作用,重视精神的力量重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意自觉地树立正确的思想意识识,克服错误的思想意识。克服错误的思想意识。(3)(3)错误倾向错误倾向:否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯意志主义。用的唯意志主义。3.3.物质和意识的辩证关系原理及方法论、错误倾向物质和意识的辩证关系原理及方法论、错误倾向(1)(1)原理原理:物质决定意识物质决定意识,意识对物质具有能动作

6、用。正确意识对事物发意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展起促进作用展起促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。错误意识对事物发展起着阻碍作用。(2)(2)方法论方法论:一方面要坚持一切从实际出发一方面要坚持一切从实际出发,实事求是实事求是;另一方面另一方面,要重视要重视意识的作用意识的作用,重视精神的力量重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识自觉地树立正确的思想意识,克服错误的克服错误的思想意识。思想意识。(3)(3)错误倾向错误倾向:夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件,安安于现状、因循守旧、无所作为的思想。于现状、因循守旧、

7、无所作为的思想。4.4.规律的客观性和普遍性原理及方法论、错误倾向规律的客观性和普遍性原理及方法论、错误倾向(1)(1)原理原理:规律是客观的规律是客观的,是不以人的意志为转移的是不以人的意志为转移的,它既不能被创造它既不能被创造,也不也不能被消灭。规律是普遍的能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变在其运动、变化和发展的过程中化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。在的。(2)(2)方法论方法论:规律的客观性和普遍性要求我们规律的客观性和普遍性要求我们,必须尊重规律必须尊

8、重规律,按客观规律按客观规律办事办事,而不能违背规律而不能违背规律;在客观规律面前在客观规律面前,人并不是无能为力的人并不是无能为力的,人可以在人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造改造客观世界客观世界,造福人类。造福人类。(3)(3)错误倾向错误倾向:否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点观点;不讲科学不讲科学,不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。5.5.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论、

9、错误倾向尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论、错误倾向(1)(1)原理原理:规律是客观的规律是客观的,不以人的意志为转移不以人的意志为转移,它既不能被创造它既不能被创造,也不能被也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的消灭。但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在认识人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客改造客观世界观世界,造福人类。造福人类。(2)(2)方法论方法论:想问题、办事情想问题、办事情,既要尊重客观规律既要尊重客观规律,按客观规律办事按客观规律办事

10、,又要充又要充分发挥主观能动性分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。(3)(3)错误倾向错误倾向:片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误的唯心主义错误;片面夸大规律的客观性片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。为的机械唯物主义错误。二、认识论哲理归纳与总结二、认识论哲理归纳与总结1.1.实践和认识的辩证关系实践和认识的辩证关系(1)(1)原理原理:实践是认识的基础实践是认识的基础(实践决定意

11、识实践决定意识):):实践是认识的唯一来源实践是认识的唯一来源,实践是认识实践是认识发展的动力发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。实践是认识的目的。认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理能指导人们提出实践活动的正确方案真理能指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有巨因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。大的推动作用。(2)(2)方法论方法论:坚持实践第一的观点坚持实践第一的观点,坚持理论和实践相结合的原则坚持理论和实践相结合的原则

12、,做到理论做到理论和实践的具体的历史的统一。树立正确的认识和实践的具体的历史的统一。树立正确的认识,用正确认识指导实践。用正确认识指导实践。2.2.真理的客观性、条件性和具体性真理的客观性、条件性和具体性(1)(1)原理原理:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理最基本的属性真理最基本的属性是客观性。真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范是客观性。真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围围,任何真理都是相对于特定的过程来说的任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的

13、统一。践的具体的历史的统一。(2)(2)方法论方法论:真理的客观性要求我们真理的客观性要求我们,坚持真理面前人人平等。坚持真理面前人人平等。真理的条件性和具体性要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体真理的条件性和具体性要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一的历史的统一;正确对待错误。正确对待错误。3.3.认识的反复性、无限性和上升性认识的反复性、无限性和上升性(1)(1)原理原理:认识具有反复性认识具有反复性,由于受主客观条件的限制由于受主客观条件的限制,人类追求真理的过人类追求真理的过程不是一帆风顺的程不是一帆风顺的,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从这就决定了人

14、们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成再从认识到实践的多次反复才能完成;认识具有无限性认识具有无限性,认识认识的对象是无限的变化着的物质世界的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识的主体的人类是世代延续的作为认识的主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此因此,人类的认识是无限发展的人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程追求真理是一个永无止境的过程;从实践到认识、从认识到实践的循环是从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐

15、一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐,它它在发展中不断地超越自身。在发展中不断地超越自身。(2)(2)方法论方法论:与时俱进与时俱进,开拓创新开拓创新,在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理,在实践中检验在实践中检验和发展真理。和发展真理。热点链接热点链接热点一坚持稳中求进基调热点一坚持稳中求进基调,贯彻创新发展理念贯彻创新发展理念20162016年年1212月月1414日至日至1616日日,中央经济工作会议在北京举行。会议指中央经济工作会议在北京举行。会议指出出,2017,2017年是实施年是实施“十三五十三五”规划的重要一年规划的重要一年,是供给侧结构性改革的

16、深化是供给侧结构性改革的深化之年。要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神之年。要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,统筹推进统筹推进“五位一体五位一体”总体布局和协调推进总体布局和协调推进“四个全面四个全面”战略布局战略布局,坚持坚持稳中求进工作总基调稳中求进工作总基调,牢固树立和贯彻落实新发展理念牢固树立和贯彻落实新发展理念,适应把握引领经济适应把握引领经济发展新常态发展新常态,坚持以提高发展质量和效益为中心坚持以提高发展质量和效益为中心,坚持宏观政策要稳、产业坚持宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的政策思路政策要

17、准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的政策思路,坚持以推进供给侧结构性改革为主线坚持以推进供给侧结构性改革为主线,适度扩大总需求适度扩大总需求,加强预期引导加强预期引导,深深化创新驱动化创新驱动,全面做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工全面做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作作,促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。问题一问题一:运用有关哲学知识运用有关哲学知识,分析中央经济工作会议所体现的唯物论道理。分析中央经济工作会议所体现的唯物论道理。分析分析:物质决定意识的原理物质决定意识的原理,要求我们一切从实际出发要求我们一切从

18、实际出发,实事求是。面对经实事求是。面对经济发展新常态济发展新常态,坚持稳中求进工作总基调坚持稳中求进工作总基调,牢固树立和贯彻落实新发展理念牢固树立和贯彻落实新发展理念,适应把握引领经济发展新常态适应把握引领经济发展新常态,坚持以提高发展质量和效益为中心坚持以提高发展质量和效益为中心,坚持宏观坚持宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的政策思路的政策思路,做到了从实际出发做到了从实际出发,实事求是。意识反作用于物质实事求是。意识反作用于物质,正确意识正确意识促进客观事物的发展促进客观事物的发展,

19、要求我们用科学理论指导我们的经济建设。在经济建要求我们用科学理论指导我们的经济建设。在经济建设过程中设过程中,我们全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会我们全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神精神,统筹推进统筹推进“五位一体五位一体”总体布局和协调推进总体布局和协调推进“四个全面四个全面”战略布局战略布局,坚坚持稳中求进工作总基调持稳中求进工作总基调,牢固树立和贯彻落实新发展理念牢固树立和贯彻落实新发展理念,促进经济平稳健康促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。事物是绝对运动和相对静止的统一。我国发展和社会和谐稳定。事物是绝对运动和相对静止的统一。我国20172

20、017年经年经济工作的总基调是稳中求进济工作的总基调是稳中求进,“稳稳”,即坚持相对静止即坚持相对静止,“进进”,即坚持绝对运即坚持绝对运动。规律是普遍的、客观的动。规律是普遍的、客观的,我们必须尊重规律我们必须尊重规律,按客观规律办事。根据经按客观规律办事。根据经济发展的客观形势济发展的客观形势,中央经济工作明确坚持稳中求进工作总基调中央经济工作明确坚持稳中求进工作总基调,牢固树立和牢固树立和贯彻落实新发展理念贯彻落实新发展理念,坚持以推进供给侧结构性改革为主线坚持以推进供给侧结构性改革为主线,适度扩大总需求。适度扩大总需求。这是尊重经济发展规律的具体体现。这是尊重经济发展规律的具体体现。问

21、题二问题二:运用认识论知识分析说明我们应如何适应经济发展新常态。运用认识论知识分析说明我们应如何适应经济发展新常态。分析分析:坚持实践第一的观点坚持实践第一的观点,我们的经济工作要适应社会发展的需要我们的经济工作要适应社会发展的需要,将实践结果作为评价标准将实践结果作为评价标准,为民生服务。坚持主观与客观、理论与实为民生服务。坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们的经济工作要适应不断变化发展的客观实践的具体的历史的统一。我们的经济工作要适应不断变化发展的客观实际际,坚持稳中求进的工作总基调坚持稳中求进的工作总基调,转方式调结构促改革。要与时俱进转方式调结构促改革。要与时俱进,不断创

22、新不断创新,在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。经济工在实践中检验和发展真理。经济工作要坚持稳中求进作要坚持稳中求进,深化创新驱动深化创新驱动,努力实现努力实现“十三五十三五”时期经济社会发时期经济社会发展的目标。展的目标。热点二借鉴西方经验热点二借鉴西方经验,不能照抄照搬不能照抄照搬 2016 2016年年7 7月月1 1日日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立习近平总书记在庆祝中国共产党成立9595周年大会上的周年大会上的讲话中指出讲话中指出:“中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实

23、现国家发展的战略是正确的秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不必须长期坚持、永不动摇。动摇。”中国共产党中国共产党9595年的辉煌历程带给我们宝贵的启示是年的辉煌历程带给我们宝贵的启示是:中国革命、中国革命、建设和改革建设和改革,都要从中国的具体国情出发都要从中国的具体国情出发,既要善于借鉴、为我所用既要善于借鉴、为我所用,也也要勇于创新、独辟蹊径。要勇于创新、独辟蹊径。分析分析:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及是人们对客观事物及其规律的正确反映。不同国家在经济建设实践中获得的经验都有其真理其规律的正确反映。不

24、同国家在经济建设实践中获得的经验都有其真理性的一面性的一面,都对实践有着重要的指导作用都对实践有着重要的指导作用,因此我国可以借鉴。真理都因此我国可以借鉴。真理都是具体的有条件的是具体的有条件的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。任何国家的经济建设经验都是基于一定的国情总结出来的任何国家的经济建设经验都是基于一定的国情总结出来的,而不同的国家而不同的国家有着不同的国情有着不同的国情,因此我国的经济建设不能照搬别国模式。认识具有反因此我国的经济建设不能照搬别国模式。认识具有反复性、无限性和上升性。我们应该与时俱进、开拓创新复性、无限性和上

25、升性。我们应该与时俱进、开拓创新,在经济建设的实在经济建设的实践中践中,不断发现新规律、获得新认识不断发现新规律、获得新认识,以此推动经济的发展。以此推动经济的发展。问题问题:运用真理的有关知识运用真理的有关知识,说明我国经济建设为什么既要善于借鉴、为说明我国经济建设为什么既要善于借鉴、为我所用我所用,也要勇于创新、独辟蹊径。也要勇于创新、独辟蹊径。真题赏析真题赏析一、探究世界的本质一、探究世界的本质1.(1.(20152015江苏卷江苏卷,24,24)世间万物世间万物,变动不居。变动不居。“明者因时而变明者因时而变,知者随事而知者随事而制。制。”这说明这说明()运动是绝对的、静止是相对的一切

26、要以时间、地点、条件为转移运动是绝对的、静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一,在统一中在统一中把握对立把握对立 A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:A:A本题考查运动和静止的关系。材料的意思是指事物不断变化本题考查运动和静止的关系。材料的意思是指事物不断变化,没没有固定的形态有固定的形态,聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法,有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制

27、定相应的管理方法,强调强调了世界处在不断运动变化中了世界处在不断运动变化中,一切要以时间、地点、条件为转移一切要以时间、地点、条件为转移,故故符合题意。离开运动谈物质是形而上学的观点符合题意。离开运动谈物质是形而上学的观点,说法错误。材料中没有说法错误。材料中没有强调对立统一的关系强调对立统一的关系,与材料不符。故选与材料不符。故选A A。2.(2.(20162016全国全国卷卷,22,22)在长征途中在长征途中,毛泽东非常重视情报工作毛泽东非常重视情报工作,及时掌握及时掌握敌方的部署与动向敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节寻找敌方薄弱环节,灵活调

28、灵活调动军队动军队,四渡赤水四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于在于()重视调查研究重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用作用A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:B:B本题考查规律的知识。毛泽东根据敌我双方力量的变化本题考查

29、规律的知识。毛泽东根据敌我双方力量的变化,制定制定了相应策略了相应策略,说明毛泽东善于从实际出发说明毛泽东善于从实际出发,在瞬息万变的战场形势中掌握在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律和利用战争规律,符合题意符合题意;实践是认识的目的实践是认识的目的,行动的出发点是实行动的出发点是实际情况而不是认识际情况而不是认识,说法错误说法错误;主观能动性不能起到决定性作用主观能动性不能起到决定性作用,说说法错误。法错误。二、把握思维的奥妙二、把握思维的奥妙3.(3.(20162016全国全国卷卷,23,23)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入

30、近代进入近代,随着人员交往、文化交流的增多随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容社会生活的内容,如如“地冷宜亲火地冷宜亲火,楼高可摘星楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和反映伦敦的阴冷气候和城市风貌城市风貌;“;“开函喜动色开函喜动色,分明是君容分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出从中国旧体诗内容的变化可以看出()意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化没有被反映者就不意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化没有被反映者就不可能有任何意识的内容有什么样的意识内容就有什么样的反映对

31、象可能有任何意识的内容有什么样的意识内容就有什么样的反映对象意识内容的变化根源于社会生活实践的变化意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C本题考查意识的本质、物质与意识的关系。物质决定意识本题考查意识的本质、物质与意识的关系。物质决定意识,意意识是客观存在的主观映象。意识内容的变化意味着客观存在的变化而非识是客观存在的主观映象。意识内容的变化意味着客观存在的变化而非反映方式的变化反映方式的变化,错误错误;有什么样的反映对象就有什么样的意识内有什么样的反映对象就有什么样的意识内容容,说法错误说法错误;中国旧体诗内容的变化充分反映物质决定意识中国旧体诗

32、内容的变化充分反映物质决定意识,符符合合题意。题意。4.4.20162016海南卷海南卷24(1),24(1),节选节选 阅读材料阅读材料,完成下列问题。完成下列问题。甲市是我国制造业的重地。近甲市是我国制造业的重地。近5 5年来年来,在企业工资水平逐年提高的情况下在企业工资水平逐年提高的情况下,该市每年仍存在该市每年仍存在1010万左右的劳动力缺口。万左右的劳动力缺口。20142014年年,甲市颁布了甲市颁布了推进企业推进企业“机器换人机器换人”行动三年计划行动三年计划,提出到提出到20162016年争取全市过半规模以上企业年争取全市过半规模以上企业实现实现“机器换人机器换人”。随着政府扶持

33、政策的不断落实随着政府扶持政策的不断落实,甲市甲市“机器换人机器换人”在制造业相关企业迅速在制造业相关企业迅速推广。如今推广。如今,甲市六成以上工业企业开展了甲市六成以上工业企业开展了“机器换人机器换人”,智能化设备投智能化设备投资占工业投资比重达资占工业投资比重达50%,50%,减少用工减少用工6 6万余人万余人,产品平均合格率从产品平均合格率从88.04%88.04%提提高至高至94.42%,94.42%,围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。务需求增长迅速。(1)(1)运用意识作用的原理运用意识作用的原理,

34、说明该市实施说明该市实施“机器换人机器换人”行动计划的合行动计划的合理性。理性。解析解析:本题限定的知识范围是意识作用的原理。意识作用的原理包括两本题限定的知识范围是意识作用的原理。意识作用的原理包括两个方面个方面:第一第一,人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界,表现为意识活动具有目的性、自表现为意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性觉选择性和主动创造性,还表现为意识活动可以认识和利用事物发展的还表现为意识活动可以认识和利用事物发展的规律为人类造福。材料中该市根据现实中劳动力缺口严重规律为人类造福。材料中该市根据现实中劳动力缺口严重,认识事情的认识事情的本质和规律本质和规律,是人能够能

35、动地认识世界的体现。第二是人能够能动地认识世界的体现。第二,人能够能动地改造人能够能动地改造世界世界,正确的意识会促进事物发展。该市政府积极推动正确的意识会促进事物发展。该市政府积极推动“机器换人机器换人”行行动计划的实施动计划的实施,改善了该市劳动力不足的现状改善了该市劳动力不足的现状,推动了该市产业升级推动了该市产业升级,促促进了该市经济的发展。进了该市经济的发展。答案答案:(1)(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,正确的意识正确的意识反映事物的本质和规律反映事物的本质和规律,对改造世界具有指导作用。对改造世界具有指导作用。“机器换人

36、机器换人”计划计划适应了该市制造业工资成本增加、劳动力缺口较大的实际和产业升级的适应了该市制造业工资成本增加、劳动力缺口较大的实际和产业升级的要求。要求。“机器换人机器换人”行动计划的实施推进了该市制造业的升级行动计划的实施推进了该市制造业的升级,促进了促进了经济发展。经济发展。三、求索真理的历程三、求索真理的历程5.5.20162016全国全国卷卷,39(1),39(1),节选节选 阅读材料阅读材料,完成下列要求。完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得20152015年诺贝尔生理学或医年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土

37、培养的科学家首次获诺贝尔奖。学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。困扰了人类几千年。2020世纪世纪6060年代末年代末,治疗疟疾治疗疟疾的常用药物的常用药物氯喹或奎宁的药效已经减弱氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523523项目项目”,中医研究院成中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条

38、件下,屠呦呦小组与屠呦呦小组与全国全国7 7个省市、个省市、3030多个单位的科研人员协同合作多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败经过数百次试验、无数次失败,并从并从肘后备急方肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的以青蒿素为基础的复方药物已经成为

39、疟疾的标准治疗药物。复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。是我们一代代科研工作者的责任。(1)(1)结合材料结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。法的。解析解析:本题考查追求真理的知识本题考查追求真理的知识,设问指

40、向分析我国科学家是如何发现疟疾设问指向分析我国科学家是如何发现疟疾新疗法的新疗法的,属于措施类试题属于措施类试题,要结合材料要结合材料,具体回答。结合材料具体回答。结合材料,可从实践与可从实践与真理的关系、追求真理过程的特点等角度去考虑。真理的关系、追求真理过程的特点等角度去考虑。答案答案:(1)(1)人们在实践中认识和发现真理人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。受在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制主客体条件的限制,追求真理是一个曲折的过程追求真理是一个曲折的过程,具有反复性。根据社会具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验的需要选择课题。克服困难、反复试

41、验,经历多次失败仍坚持不懈。发经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神挥团队精神,协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源,并与现代科技相并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践,接受检验。接受检验。编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越

42、需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023-1-20最新中小学教学课件272023-1-20最新中小学教学课件28谢谢欣赏！