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湘艺版三年级下册《音乐》第七课-（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：30551).doc

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版三年级下册第七妈妈摇篮曲教案教学设计市级优课配套课件编号 30551 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、唱给妈妈的摇篮曲教学设计教学目标： 1.知识与技能：能用轻柔的声音深情地跟唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感； 2.过程与方法：指导学生运用柔美、圆润的声音演唱唱给妈妈的摇篮曲，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感； 3.情感态度与价值观：通过听赏与跟唱歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。教学重难点：能有感情的演唱歌曲，用歌声表达对爸爸妈妈的爱。教具准备：电子琴、多媒体课件、音乐情绪图片。教学过程：一、组织教学 1.师生问好。 2.情境导入师:今天老师带来了一首大家非常熟悉的歌曲，相信你
2、们都会唱，一起来听听！（播放世上只有妈妈好）会唱吧？轻轻地、有感情地跟着屏幕中的小朋友唱一唱。师：唱得真好！这首优美、抒情、感人的世上只有妈妈好道出了人世间最伟大、最无私的爱-母爱。我们每个人都享受过妈妈的爱，都感受到过妈妈的爱，更离不开妈妈的爱，我们是在妈妈哼唱的摇篮曲中，在妈妈的期盼中一天天长大的，请看大屏幕，告诉吕老师，你看到了什么？（出示：妈妈在摇篮边哄小宝宝睡觉的图片）二、听赏歌曲，体验意境。 1.欣赏摇篮曲。 2.感受并了解摇篮曲的音乐情绪。 3.带着这些音乐情绪再唱摇篮曲。三、学唱歌曲，表现意境。 1、欣赏唱给妈妈的摇篮曲。 2、讲述自己
3、听到的故事。 3、区别两首摇篮曲的不同。 4、老师范唱歌曲。 5、随老师的琴声用 lu 哼唱旋律。 6、轻轻地、有感情地跟着老师的指挥棒朗读歌词。 7、随琴学唱歌曲。 8、完整演唱歌曲。 9、指导最后结束句的哼鸣唱法。 10、深情地再唱歌曲。四、深入引导，拓展延伸。 1、师:孩子们，妈妈为什么伏在桌上睡着了？生：累了师:对，妈妈白天工作一天，晚上还要照顾我们，为我们洗衣服、做饭、辅导功课、照顾老人等等，所以特别的辛苦。 2.观看一段孩子给下班回家的妈妈洗脚、讲故事的视频。 3.讨论评价视频中的小男孩。 4.再唱歌曲，让妈妈感受到这份浓浓的爱。五、结束。老师希望你们课后熟唱这首摇篮曲，晚上试着唱起这首摇篮曲哄妈妈入睡，来表达你们对妈妈的爱。

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