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类型湘艺版三年级下册《音乐》第七课-（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲-教案、教学设计--(配套课件编号：f0062).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：514415
  • 上传时间：2020-05-08
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    关 键  词：
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    资源描述：

    1、唱给妈妈的摇篮曲唱给妈妈的摇篮曲教案教案 教学年级：教学年级：小学三年级 教学内容：教学内容： 1、学唱歌曲 2、情景表演歌曲唱给妈妈的摇篮曲 教学目标： 1、用听视唱结合学习歌曲唱给妈妈的摇篮曲 ，学生认 真仔细聆听音乐作品，音乐作品曲调优美、抒情。感受、体 验父母为我们倾注的爱，并懂得回报父母。 2、学生运用柔美、圆润的声音演唱唱给妈妈的摇篮曲 ， 体验摇篮曲宁静舒缓的特点。 3、教师进行环境的布置，创设一个特定的情景，学生通 过小组合作的形式，能为歌曲唱给妈妈的摇篮曲做情景表 演。 教学重点和难点：教学重点和难点： 教学重点：感受音乐要素中旋律的进行对于表现音乐形象 的作用并学唱歌曲。

    2、教学难点：为歌曲唱给妈妈的摇篮曲做情景表演。 教学过程：教学过程： 一、新课导入： 1、聆听小宝宝睡着了 ，感受摇篮曲的宁静舒缓音乐的 特点。 2、让学生说说自己对母亲节的感受，并讲述自己与妈妈在 母亲节发生过什么故事。 （背景音乐： 世上只有妈妈好 ） 。 二、感受歌曲： 1、播放唱给妈妈的摇篮曲 ，学生仔细聆听。 2、感受歌曲中小姑娘的一片孝心，随歌曲的旋律深情朗读 歌词。 3、紧随学生的动情朗读，教师用歌声将歌曲第一段歌词娓 娓道来。 三、学唱歌曲： 1、学唱歌曲第一段歌词 请学生跟琴轻声模唱歌曲第一段歌词。 找出歌曲中的重难点练习。 （练习“妈妈屋里静悄悄” 一句中的“静”字切分的演唱

    3、、 “悄”字“2”的时值唱足） 跟琴完整演唱第一段歌词。 （注意：用心去唱，利用气 息控制演唱中的强弱对比） 2、学唱歌曲二、三段歌词。 （深情演唱） 3、跟琴完整演唱整首歌。 4、视听结合，观看歌曲视频，体会摇篮曲的风格。 四、表演唱给妈妈的摇篮曲 1、教师给一个特定的情景， （如：妈妈下班回家很累，趴 在桌子上睡着了，这时，孩子应该怎么做。 ）学生分小组编创 情景剧，教师将事先准备好的道具搬上讲台配合表演。 （桌椅、 台灯等） 。 2、学生分小组表演情景剧。 3、小组进行相互评价，评选出最佳表演、最佳演唱的小组 和个人。 五、小结： 再次深情演唱唱给妈妈的摇篮曲 ，伴随着下课铃声结束 课程，祝福全天下的母亲身体健康，永远幸福。 六、教学总结： 这是一堂以母爱为主题的音乐课，当今的孩子都习惯了享 受父母给的爱，忘却了自己也该关心父母、孝敬父母。通过今 天的学习以母爱为主题的唱给妈妈的摇篮曲 ，让学生在音 乐中既得到了情感的陶冶，也深深打动了每位孩子的心，对如 何感恩图报有了更深的认识。

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