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湘艺版三年级下册《音乐》第七课-（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲-教案、教学设计--(配套课件编号：d17c4).doc

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版三年级下册第七妈妈摇篮曲教案教学设计 _ 配套课件编号 d17c4 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、唱给妈妈的摇篮曲教学设计唱给妈妈的摇篮曲教学设计教材分析：唱给妈妈的摇篮曲是一首优秀的儿童歌曲，歌词通俗易懂、简洁明了的文字描绘了一个感人的画面：深夜，妈妈伏在桌上睡着了，孩子担心妈妈着凉，为她披上小花袄，唱起了心中的摇篮曲。教学目标： 1.学会歌曲唱给妈妈的摇篮曲，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感。 2.指导学生运用柔美、圆润的声音演唱唱给妈妈的摇篮曲，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。 3.通过学习、聆听歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。教学重难点：能有感情的演唱歌曲，用歌声表达对爸爸妈妈的爱。
2、教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：一、情景设疑 1.师生问好 2.情境导入 A.在画面中你看到了什么？想到了什么？ B.聆听小宝宝睡着了稳定情绪，并感受摇篮曲的宁静舒缓音乐的特点。 C.说说最你感动的事情。二、活动解疑学唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲 1.初听旋律，请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么？做些什么？ 2.聆听全曲（播放动画） A.小女孩是怎么想，怎么做的？ B.听了这首歌，你认识了怎么样的一个孩子？ 3.教师范唱 4.指导演唱 A 学唱歌曲第一段集体按节奏朗诵歌词第一段；跟随伴奏学唱。重点学唱：妈妈屋里静悄悄。妈妈屋里怎样静悄悄的？ B. 学唱歌曲第二段请个别学生朗诵歌词第二段；跟随伴奏学唱。为表达对妈妈的热爱之情，应该用什么情绪演唱？速度呢？（用深情、轻柔的情绪，慢速有感情地演唱） C.学唱歌曲第三段（直接唱歌词，把尾句也加进去唱一唱。） D.说说尾句有哪些吸引人的地方有感情的齐唱尾句。 5.完整演唱 6.聆听天亮了故事引出，再聆听歌曲，进一步感受母爱的伟大。三、拓展升疑 1.有感情地演唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲 2.创编歌曲唱给爸爸的摇篮曲。四、课堂反思

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