湘艺版三年级下册《音乐》第七课-（听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲-教案、教学设计--(配套课件编号：d18c1).docx

1、1 唱给妈妈的摇篮曲唱给妈妈的摇篮曲 【教学课型教学课型】听赏与跟唱 【教学教学课时课时】一课时 【教学目标】【教学目标】 1、知识目标:感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意 境。 2、技能目标：用优美、轻柔的声音演唱歌曲；能积极、自信 的参与音乐表现活动。 3、情感目标：通过学习、聆听和演唱歌曲，让学生感受妈妈 对我们的爱，教育学生做一个懂得感恩、孝顺的好孩子。 【教学重点与难点】【教学重点与难点】 重点： 体会歌曲情感， 并产生共鸣， 用行动来表达对妈妈的爱。 难点：把握歌曲情绪，用柔美、圆润的声音演唱歌曲，并为歌 曲编排合适的动作进行表演. 【教学课型教学课型】听赏与跟唱 2 【教

2、学过程】【教学过程】 一、导入：一、导入： 1.师：世界上每个国家的人们都有着属于自己的语言，但是，有 一个词不管是哪种语言，它的发音都是一样的，这个词就是“妈 妈”。 同学们， 你们爱自己的妈妈吗？那你们唱过哪些关于妈妈的歌曲？ 谁来说说？ 生： 。 。 。 师：其实，关于妈妈的歌曲有许多，老师这里也有一首，它是一 首世界名曲 摇篮曲 ， 请仔细聆听， 这首歌曲带给你怎样的感受呢？ （播放课件） 师：妈妈在我们的成长中付出了爱与艰辛，在漆黑的夜里，是妈 妈唱着优美的摇篮曲陪伴我们进入到甜蜜的梦乡。 二、二、新课教学新课教学 1.师：今天，我们要欣赏的也是一首摇篮曲，不过这首摇篮曲是 孩子唱给

3、妈妈的。我们一起来听听。 （提示：用动作表现你所听到的 音乐） （课件播放唱给妈妈的摇篮曲 ，学生听赏） 师：这首摇篮曲在速度、节奏、情绪上有什么特点呢？生： 2、师： 唱给妈妈的摇篮曲讲了一个怎样的故事呢？让我们一 3 起来看一看。 （播放课件，学生观赏） 提问：歌曲为我们讲述了一个什么样的故事？ 生： 3、师：我们一起来读一读歌词，你觉得应该怎样来读？听老师 朗读第一段 （要求：老师朗读读第一段，请一位同学读第二段，全体同学一起读 第三段） 4、学唱第一段 师：接下来让我们为歌词加入好听的旋律来唱一唱 吧！请同学 们用“lu”轻声模唱第一段旋律，注意，唱的时候嘴巴空空的、位置 高高的！ （

4、师弹琴，生随师唱） 你能试着把第一段的歌词加进来唱一唱吗？（师弹琴唱，生随师 小声唱） 师：请你自己跟琴唱一唱，唱完候告诉老师，你觉得哪里唱起来 比较困难呢？ 师解决难点乐句，教导学生唱准“一字多音” 师：解决了难点乐句，请大家再一次带着轻柔舒缓的声音把第一 段唱一遍。 5、学唱第二段 师:你能试着自己唱唱第二段吗？请划拍唱一唱。 （师纠正细节） （分析歌词）师：妈妈的桌子真的变成摇篮了吗？只是小女孩在 想象，她希望桌子变成摇篮，让妈妈在睡梦中睡的更加香甜，一直睡 4 到太阳照。 小女孩是怎么摇摇篮的呢？谁来为红色部分划线的歌词编 编动作呢？“我来摇妈妈一直摇到太阳照” （生创编动作） 师与生

5、一起清唱第二段并加入动作，然后学生自己跟着伴奏边律 动边唱。 （播放音乐） 6、学习第三段 师：小女孩看到妈妈睡着了，接下来又发生了什么呢？请同学 们仔细聆听老师范唱第三段。 （师弹琴唱）师：又发生了什么呢？ 生大胆跟琴声唱。 师：你觉得哪里唱起来比较困难呢？生： 。 。 。 师：刚刚老师也听出来了 ，结尾的部分我们用哼鸣的唱法来 演唱，请大家听老师示范一遍（师弹琴唱） ，在唱的时候，嘴巴轻轻 的闭上，微笑、展眉，声音的位置高高的，声音靠后一点，我们用哼 鸣法唱一下 5 这个音（师弹琴，生唱） 师： 很好！ 现在我们来把这一部分的旋律唱一唱， 请用手划拍。 生唱完后，再自己跟琴慢唱旋律。 师：

6、 接下来， 请你用刚刚老师示范过得哼鸣唱法唱一唱这一段， 两小节唱一次，听！ （师弹琴生唱）真棒！请你完整的来一遍，注意， 你可以两小节处换一次气，悄悄的换气，声音不要太大。 师：很好！接下来我们把第三段完整唱一遍。 （分析歌词）师：你觉得妈妈为什么在梦中笑了呢？ 生为“亲爱的妈妈呀，梦中正在微微笑”这句歌词，创编动 作。 5 7、完整唱全曲 师：你们能完整演唱全曲吗？那就请你用深情、轻柔的声音 完整演唱全曲吧！ 让我从你们的声音中听到你们对妈妈浓浓的爱！（师 弹琴，生唱全曲） 8、完整表现歌曲 师：有些同学一定迫不及待的想要站起来表现了，那就让我 们加入刚刚老师和同学一起窗边的动作唱一唱吧！

7、 三、情感拓展三、情感拓展 师:老师相信我们班每位同学都深深地爱着自己的妈妈，而且每位 同学都用不同的方式在爱着妈妈。下面这位小朋友，他是怎样来爱她 的妈妈的呢？（播放视频） 师：视频中的小男孩儿是一个很用心，很懂事的小男孩儿，我相 信在座每一位同学也和他一样，但是老师想听一听，你又是怎样爱妈 妈的呢？（学生自由发言，播放感恩的心背景音乐） 师： 同学们， 你们知道母亲节是哪一天吗？母亲节呀， 就快到了， 就在下个月的 12 号，也就是 5 月 12 号，所以老师有一个课后作业要 留给大家。 （幻灯片出示制作“母亲节”卡片的课后作业） 四、四、小结小结 师：今天的音乐课就要结束了，但是我们对妈妈的爱却是永无止 6 境的。希望同学们在下课后能将这首好听的歌曲唱给你的妈妈听，今 天这节课就上到这里，下课。