湘艺版三年级下册《音乐》第九课-（听赏）牧童短笛-教案、教学设计--(配套课件编号：b007e).docx

1、 牧童短笛教学设计牧童短笛教学设计 一、教学目标一、教学目标 根据音乐课程的总目标和对学情的分析，结合教学内容，我设计以下三 个教学目标， 涵盖了情感态度与价值观、 过程与方法、 知识与技能三个层面： （1）听赏钢琴独奏曲牧童短笛 ，感受乐曲所描绘的意境。 （2）通过乐曲的速度、节奏变化，感受乐曲的情绪变化。 （3）在聆听、模唱、声势动作过程中了解带有变化再现的三段曲式结 构。 二、教学重点二、教学重点 感受乐曲的情绪变化，并了解带有变化再现的三段曲式结构。 三、教学难点三、教学难点 通过乐曲的速度、节奏、情绪变化，感受乐曲所描绘的意境。 四、教学过程四、教学过程 （一）新课导入（一）新课导入

2、 1.师：同学们，我们在音乐课上，有一种经常会用到的乐器，它的体型 很大，由黑色和白色的琴键组成的，它是什么啊？ 教师展示钢琴图片，并做简单介绍。 师：钢琴演能奏出来的什么样情绪的乐曲呢？（活泼欢快、抒情优美） 师：钢琴不仅可以演奏出不同情绪的乐曲，它的音域很宽广，有很低很 粗的低音，也有很高很清脆的高音。同学们分别来听一听钢琴低音区和高音 区的音色像什么？ 教师利用钢琴高音区和低音区的音色特点，模仿几个小动物。让学生体 会钢琴音色的特点。 【设计意图：引课环节，采用现场演奏法，引导学生感受钢琴欢快与【设计意图：引课环节，采用现场演奏法，引导学生感受钢琴欢快与优优 美的情绪，充分调动起学生参与

3、音乐学习的兴趣。利用钢琴高音区和低音区美的情绪，充分调动起学生参与音乐学习的兴趣。利用钢琴高音区和低音区 的音色特点，模仿几个小动物的声音，让学生体会钢琴音色的特点，并激发的音色特点，模仿几个小动物的声音，让学生体会钢琴音色的特点，并激发 学生学习的兴趣。学生学习的兴趣。 】 （二）完整感受乐曲（二）完整感受乐曲 师：钢琴真是太神奇了。既能演奏很多情绪不同的乐曲，而且它的表现 力也极其丰富，所以被称为“乐器之王” 。 下面，请同学们听一首由钢琴演奏的乐曲。 1.听赏乐曲。学生完整听赏牧童短笛 。 2.师：刚才同学们听到的这首钢琴独奏曲的名字叫做牧童短笛 ，是 有我国著名的音乐家贺绿汀先生写的。

4、这首乐曲描述了小牧童和他的朋友水 牛之间发生的有趣的故事，你们想知道他们发生了什么故事吗？可爱的小牧 童给我们出了一道题目，答对了就可以跟着他们一起玩了。 多媒体出示小牧童的问题：乐曲分为几段，你怎么分辨出来的？ （教师引导学生从速度区分。 ） 3.复听歌曲。 出示图表，对比每一乐段的速度。 （三）分段听赏乐曲。（三）分段听赏乐曲。 创设情景，小牧童邀请小朋友们跟他一起去草原上玩。 1. 听赏第一乐段。 （1）问：小牧童和小水牛在草地上做了些什么？ （2）模仿小牧童吹笛子的声音和动作，随着琴声哼唱乐曲的第一句。 （3）给第一句加入旋律线并跟唱。 （4）复听乐段，感受乐曲主旋律。 2.听赏乐曲的

5、第二乐段。 （1）加入声势动作进行听赏。 师：小牧童带着小水牛走到一个池塘里，这时，天空中还下起了毛毛细 雨，小牧童和小水牛高兴极了，开始了一场激烈的打水仗游戏。请同学们用 模仿老师的作动为这一段加上合适的声势动作，边听边思考老师的动作在模 仿什么？（欢快的四二拍、模仿雨滴、水花） （2）找出上波音记号。教师对比弹奏不加上波音记号与加上波音记号 的旋律，学生体会上波音记号的作用。 师：这一段特别的欢快，请同学看这一段的旋律，你看到了一个像波浪 线一样的音乐记号吗？加上它和不加它又有什么区别呢？（）乐曲更欢快、 更灵活） （3）复听乐曲的第二部分，加入声势动作。 （模仿水滴落在掌心） 3.听赏第

6、三乐段。 师：雨过天晴了，小水牛和小牧童又回到了草地上，请同学们听一听第 三乐段的旋律，你发现了什么呢？ （1） 听赏， 发现与第一乐段相似， 教师引导学生与第一乐段进行对比。 乐曲又回到了四四拍子，更加宛转悠扬。 （2）介绍带有变化的再现乐段。 （3）复听乐段，感受乐曲委婉动人的旋律。 4.完整听赏乐曲，多媒体播放牧童短笛视频。 5.出示表格。用 A 表示第一乐段，B 表示第二乐段，A表示第三乐段。 师总结：乐曲结构为带再现的三段曲式。 学生思考还可以用什么颜色或者形状来表现乐曲的结构呢？ 【设计意图：引导学生共同总结乐曲的情绪及曲式结构，采用选择的方【设计意图：引导学生共同总结乐曲的情绪及曲式结构，采用选择的方 式，让学生自主选择，培养学生的自主学习能力。 】式，让学生自主选择，培养学生的自主学习能力。 】 （四）拓展延伸（四）拓展延伸 播放视频微课（带有打击乐器伴奏的乐曲） 。学生感受加入打击乐器后 乐曲的气氛的变化。 师总结： 加入后会给乐曲带来生机， 使乐曲更生动活泼。 （五）课堂小结。（五）课堂小结。 时间过的可真快啊，天色渐渐暗了下来，小牧童和小水牛要回家啦，我 们这节课也快要结束了， 你们今天玩的高兴吗？那你在游戏中都学到些什么 呢？