儿科常见病症诊治课件.ppt
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- 儿科 常见 病症 诊治 课件
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1、全科医师普儿培训课件系列一n 普儿科常见病症的诊治2021/3/11社区医师做什么n1、疾病的首诊n2、初步的处理n3、转诊的时机n4、回归社区的随访n5、疾病的预防2021/3/12总内容n急性发热诊断处理指南解读急性发热诊断处理指南解读n手足口病的诊治n急性中毒的处理n中国儿童普通感冒规范诊治n儿童呼吸系统用药n小儿哮喘n小儿肺炎n腹泻病2021/3/13一、一、0-5岁儿童急性不明的急性发热岁儿童急性不明的急性发热n计划目标人群:计划目标人群:0-5岁儿童急性不明的急性发岁儿童急性不明的急性发热(肛门测温热(肛门测温38,发热时间,发热时间1周。周。n计划应用人群:儿科医生、急诊科医生和
2、护理计划应用人群:儿科医生、急诊科医生和护理人员人员n制定单位:中华医学会临床流行病学分会、儿制定单位:中华医学会临床流行病学分会、儿科学分会,有中国循证儿科杂志编辑部组科学分会,有中国循证儿科杂志编辑部组织实施织实施2021/3/14目的n1、掌握发热的定义与体温测量标准、掌握发热的定义与体温测量标准n2、掌握临床发热的评估、掌握临床发热的评估 3、发热的临床问题、发热的临床问题 2021/3/15定义n正常体温在1天中有波动,并随不同年龄和不同体温测量方法而有所不同。n有几种不同发热定义,本指南采用的发热定义是指体温升高超出1天中正常体温波动的上限。目前大多数采用直肠温度38;腋温与肛温至
3、少相差0.5,耳温与肛温相差0.74-1.34,前额化学测温与肛温相差1.2。2021/3/16体温测量n体温测量部位:口腔、直肠、腋下、额部和耳道。n体温测量仪器:玻璃水银体温计、电子体温计、红外线电子耳道体温计、红外线测温仪和化学标点。n玻璃水银体温计为传统的工具,但因其易断裂并发水银泄漏,不主张应用于婴幼儿;电子体温计测量准确和快速优点。2021/3/17体温测量n专家共识认为0-5岁儿童不推荐使用口腔或直肠测温。n体温测量建议:新生儿测体温应采用腋下电子体温计测体温;1月-5岁儿童可采用腋下电子测温计或红外线测温仪测温。2021/3/18发热的评估n发热儿童伴随的临床症状或体征提示严重
4、疾病或自限发热儿童伴随的临床症状或体征提示严重疾病或自限性疾病,临床医生可根据临床症状或体征来系统预测性疾病,临床医生可根据临床症状或体征来系统预测发生严重疾病的危险性。发生严重疾病的危险性。n6 6月的婴儿与严重疾病相关的症状主要包括:嗜睡、月的婴儿与严重疾病相关的症状主要包括:嗜睡、活动减少、面色苍白、喂养困难(食量比平时减少活动减少、面色苍白、喂养困难(食量比平时减少50%50%)、尿量减少()、尿量减少(4 4片尿布)和胆汁性呕吐片尿布)和胆汁性呕吐。n提示严重细菌感染性疾病相关症状体征:嗜睡、吸气提示严重细菌感染性疾病相关症状体征:嗜睡、吸气性凹陷、呼吸频率性凹陷、呼吸频率 60次次
5、/分、鼻翼扇动、痰鸣、湿分、鼻翼扇动、痰鸣、湿罗音、肿块罗音、肿块 2cm、面色苍白、一般情况差或前囟饱、面色苍白、一般情况差或前囟饱满。满。2021/3/19关注几点n体温升高体温升高1,心率增加,心率增加9.6次次/分。分。n发热程度:不能以发热程度预测发热病因及疾病严重发热程度:不能以发热程度预测发热病因及疾病严重程度,但当程度,但当3-6月婴儿体温月婴儿体温39时,严重细菌感染危时,严重细菌感染危险性增加,而对于险性增加,而对于3个月的婴儿体温个月的婴儿体温38 即作为即作为严重细菌感染的危险因素。严重细菌感染的危险因素。n发热持续时间:发热发热持续时间:发热48h发生严重细菌感染的危
6、发生严重细菌感染的危险性增加,文献提示有严重细菌感染组的发热持续时险性增加,文献提示有严重细菌感染组的发热持续时间明显长于非严重细菌感染组;而与发热间明显长于非严重细菌感染组;而与发热24h组相组相比,比,48h 组严重细菌感言的危险性没有增加;发组严重细菌感言的危险性没有增加;发现脓毒血症时体温现脓毒血症时体温39 时间亦较短时间亦较短。2021/3/110儿童常用的退热方法n当儿童体温当儿童体温38.5和(或)出现明显不适时,和(或)出现明显不适时,建议采用退热剂。建议采用退热剂。n药物降温药物降温n 退热剂有:对乙酰氨基酚、布洛芬、安乃近、退热剂有:对乙酰氨基酚、布洛芬、安乃近、阿司匹林
7、阿司匹林n尼美舒利。尼美舒利。2021/3/111物理降温n包括直接和间接降温法,直接降温有冰水灌肠、包括直接和间接降温法,直接降温有冰水灌肠、乙醇擦身、冰袋降温、洗冷水澡、冷毛巾擦身、乙醇擦身、冰袋降温、洗冷水澡、冷毛巾擦身、温水擦身及减少穿着的衣物等;温水擦身及减少穿着的衣物等;n间接降温有风扇和降低室内温度等。冰水灌肠间接降温有风扇和降低室内温度等。冰水灌肠可引起患儿寒颤、血管收缩、能量消耗及较严可引起患儿寒颤、血管收缩、能量消耗及较严重的不适感,故不推荐使用。重的不适感,故不推荐使用。2021/3/1123月以上n对乙酰氨基酚:对乙酰氨基酚:10-15mg/KG(每次每次600mg),
8、口服,间隔时间口服,间隔时间4h,每天最多每天最多4次,用药不超次,用药不超过过3天;天;n布洛芬布洛芬5-10mg/kg(400mg/d),口服,每口服,每6小小时时1次,每天最多次,每天最多4次次2021/3/113临床问题1、儿童高热时,对乙酰氨基酚和布洛芬单次剂、儿童高热时,对乙酰氨基酚和布洛芬单次剂量的退热效果有无差异?量的退热效果有无差异?多中心多中心RCT研究显示,单次剂量布洛芬的退热研究显示,单次剂量布洛芬的退热作用强,降温维持时间长。作用强,降温维持时间长。2、对乙酰氨基酚和布洛芬不良反应及主要影响、对乙酰氨基酚和布洛芬不良反应及主要影响因素:儿童对乙酰氨基酚和布洛芬耐受性相
9、近,因素:儿童对乙酰氨基酚和布洛芬耐受性相近,不良反应主要为胃肠道出血、胃烧灼感、恶心不良反应主要为胃肠道出血、胃烧灼感、恶心和呕吐,不良反应轻微;不良反映与年龄无关;和呕吐,不良反应轻微;不良反映与年龄无关;对乙酰氨基酚不良反应主要是反复多次使用可对乙酰氨基酚不良反应主要是反复多次使用可引起肝炎;布洛芬不良反映无量效关系。引起肝炎;布洛芬不良反映无量效关系。2021/3/114临床问题3、高热不退时,是否可以联合应用退热剂?方、高热不退时,是否可以联合应用退热剂?方法一:对于严重高热的患儿应用布洛芬法一:对于严重高热的患儿应用布洛芬10mg/kg,4h后用对乙酰氨基酚后用对乙酰氨基酚15mg
10、/kg,与与单用布洛芬退热效果强单用布洛芬退热效果强 方法二:对乙酰氨基酚和布洛芬每方法二:对乙酰氨基酚和布洛芬每4小时一次,小时一次,交替使用退热效果比单组药好。交替使用退热效果比单组药好。2021/3/115临床问题4、安乃近的退热效果如何?有何不良反应?、安乃近的退热效果如何?有何不良反应?安乃近可引起外周中性粒细胞减少和过敏性休克安乃近可引起外周中性粒细胞减少和过敏性休克等严重不良反应。在美国不使用安乃近作为退等严重不良反应。在美国不使用安乃近作为退热剂应用于儿童。热剂应用于儿童。5、如何评价阿司匹林在儿童发热中的应用?、如何评价阿司匹林在儿童发热中的应用?阿司匹林退热效果与其他退热剂
11、相当,但不良阿司匹林退热效果与其他退热剂相当,但不良反应较大,可增加胃溃疡和胃出血的危险,同反应较大,可增加胃溃疡和胃出血的危险,同时还可影响血小板功能。不推荐使用阿司匹林时还可影响血小板功能。不推荐使用阿司匹林作为退热剂在儿童中应用。作为退热剂在儿童中应用。2021/3/116临床问题6、发热时单纯采用物理降温是否有效?、发热时单纯采用物理降温是否有效?单纯物理降温的疗效较使用对乙酰氨基酚差。单纯物理降温的疗效较使用对乙酰氨基酚差。7、物理降温与退热剂联合应用,退热效果是否更好?、物理降温与退热剂联合应用,退热效果是否更好?物理降温与对乙酰氨基酚联合应用优于单用对乙酰氨物理降温与对乙酰氨基酚
12、联合应用优于单用对乙酰氨基酚。基酚。8、物理降温中,乙醇擦身、冰水灌肠和温水擦身,哪、物理降温中,乙醇擦身、冰水灌肠和温水擦身,哪种退热此熬过更好?种退热此熬过更好?冰水灌肠快于温水擦身,但不良反应明显高于温水擦身,冰水灌肠快于温水擦身,但不良反应明显高于温水擦身,乙醇擦身乙醇擦身1h的退热例数多于温水擦身,但的退热例数多于温水擦身,但2h后无差后无差异,但乙醇擦身不良反应明显高于温水擦身组。异,但乙醇擦身不良反应明显高于温水擦身组。2021/3/117临床问题9、不推荐使用安乃近和阿司匹林作为退热剂应、不推荐使用安乃近和阿司匹林作为退热剂应用于儿童。尼美舒利禁用用于儿童。尼美舒利禁用10、高
13、热是推荐应用退热剂与温水擦身物理降、高热是推荐应用退热剂与温水擦身物理降温法联合退热。温法联合退热。11、反对糖皮质激素作为退热剂应用于儿童退、反对糖皮质激素作为退热剂应用于儿童退热。热。2021/3/118目录n急性发热诊断处理指南解读n手足口病的诊治n急性中毒的处理n中国儿童普通感冒规范诊治n儿童呼吸系统用药2021/3/119二、手足口病诊治概念发病机制临床表现检查诊断鉴别诊断重症病例早期识别转诊流程预防2021/3/120概念n手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型(CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁以下年龄组发病率最高。病
14、人和隐性感染者均为传染源,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,多由EV71感染引起,致死原因主要为重症脑干脑炎及神经源性肺水肿。2021/3/121发病机制n一般认为,病毒从呼吸道或消化道侵入,在局部粘膜上皮细胞或淋巴组织中增殖,继而病毒又侵入局部淋巴结,由此进入血液循环引起第一次病毒血症。随后,病毒经血液循环侵入带有病毒受体的靶组织,如网状内皮组织、深层淋巴结、肝、脾、骨髓等处大量繁殖,并再次进入血液循环导致第二次病毒血症。最终病毒可随血流播散至全身各器官,如皮肤黏膜、中枢神经系
15、统、心脏、肺、肝、脾等处,在这些部位进一步繁殖并引起病变。2021/3/122临床表现n潜伏期:多为2-10天,平均3-5天。(一)普通病例表现急性起病,发热,口腔粘膜出现散在疱疹,手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹,疱疹周围可有炎性红晕,疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。多在一周内痊愈,预后良好。部分病例皮疹表现不典型,如:单一部位或仅表现为斑丘疹。2021/3/123临床表现n皮疹主要侵犯手、足、口、臀四个部位;临床上更有不不痛痛、不痒不痒、不结痂不结痂、不结疤不结疤的四不特征。不像水痘、麻疹、猩红热和风疹。初期可有轻度上感症状。由于口腔溃疡疼痛
16、,患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早,起初为粟米样斑丘疹或水疱,周围有红晕,主要位于舌及两颊部,唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹在5天左右由红变暗,然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起,内有混浊液体,长径与皮纹走向一致,如黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。2021/3/124临床表现2021/3/125临床表现2021/3/126临床表现2021/3/127临床表现2021/3/128临床表现2021/3/129临床表现(二)重症病例表现n少数病例(尤其是小于3岁者)病情进展迅速,在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最为凶险)
17、、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,极少数病例病情危重,可致死亡,存活病例可留有后遗症。2021/3/130重症病例表现1.神经系统表现:精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷;肢体抖动,肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍;无力或急性弛缓性麻痹;惊厥。查体可见脑膜刺激征,腱反射减弱或消失,巴氏征等病理征阳性。2.呼吸系统表现:呼吸浅促、呼吸困难或节律改变,口唇紫绀,咳嗽,咳白色、粉红色或血性泡沫样痰液;肺部可闻及湿啰音或痰鸣音。3.循环系统表现:面色苍灰、皮肤花纹、四肢发凉,指(趾)发绀;出冷汗;毛细血管再充盈时间延长。心率增快或减慢,脉搏浅速或减弱甚至消失;血压升高或下降 2021/
18、3/131社区可以完善的检查n(一)血常规。白细胞计数正常或降低,病情危重者白细胞计数可明显升高。2021/3/132鉴别诊断n麻疹n水痘n药疹2021/3/133早期识别重症n具有以下特征,尤其3岁以下的患者,有可能在短期内发展为危重病例,应密切观察病情变化,进行必要的辅助检查,有针对性地做好救治工作。(一)持续高热不退。(二)精神差、呕吐、易惊、肢体抖动、无力。(三)呼吸、心率增快。(四)出冷汗、末梢循环不良。(五)高血压。(六)外周血白细胞计数明显增高。(七)高血糖。2021/3/134社区的一般治疗n抗病毒药物:n利巴韦林喷剂、可选用青黛散、双料喉风散、冰硼散等,1日23次 2021/
19、3/135转诊:n小婴儿n重症早期2021/3/136预防n隔离传染源n通风消毒n增强免疫力2021/3/137目录n急性发热诊断处理指南解读急性发热诊断处理指南解读n手足口病的诊治n急性中毒的处理n中国儿童普通感冒规范诊治n儿童呼吸系统用药2021/3/138三、急性中毒n复方苯乙哌啶中毒n杀鼠药中毒2021/3/139复方苯乙哌啶中毒n复方苯乙哌啶又名复方地芬诺酯,由地芬诺酯和硫酸阿托品组成。每片含地芬诺酯2.5mg,硫酸阿托品0.025mg,其中地芬诺酯有类阿片作用。为苯乙哌啶直接作用于肠平滑肌,抑制肠黏膜感受器,消除局部黏膜的蠕动反射而减弱蠕动。其成分中阿托品松弛内脏平滑肌,抑制腺体分
20、泌,故达止泻作用。复方苯乙哌啶中毒后表现分两期:第一期为阿托品期:表现为高热,面色潮红,易激惹,反射降低。第二期为阿片样期:主要表现为中枢抑制,呼吸抑制。临床常表现为混合症状。2021/3/140中毒途径:误服n复方苯乙哌啶中毒后表现分两期:第一期为阿托品期:表现为高热,面色潮红,易激惹,反射降低。第二期为阿片样期:主要表现为中枢抑制,呼吸抑制。临床常表现为混合症状。2021/3/141治疗n但本药稍有甜味,易造成小儿误服中毒治疗方法 对服药小于12h的患儿均给予洗胃,催吐,导泻等常规治疗后给予输液,此时立即予纳络酮治疗,首次0.05-0.1mg/kg静脉滴注,4h后改为每次0.01mg/kg
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