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类型湘艺版三年级下册《音乐》第二课-（音乐知识）四三拍子-教案、教学设计--(配套课件编号：c077a).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：514299
  • 上传时间：2020-05-08
  • 格式：DOC
  • 页数：2
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    关 键  词：
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    资源描述：

    1、 - - 1 科目科目 音乐音乐 课题课题 依拉拉依拉拉 课型 歌表演 第 课时 执教者 学习 目标 1、通过娃哈哈感受旋律起伏变化，表 现出节奏特点。 2、能准确演唱依拉拉 ，感受维族民歌 鲜明的节奏风格。 3、能在歌曲中加入铃鼓进行表演。 教 学 重 难 点 用有节奏感的维族舞蹈表现歌曲内容。 教 学 准 备 课件、电子琴、铃鼓 教师 活动 唱音阶，练声。 （注意呼吸） 师：今天老师带 来了一首大家 非常熟悉的歌 曲，我们一起来 听一听。 师：没错， 娃 哈哈这首歌曲 大家都会唱，有 谁知道这是哪 个民族的歌曲 呢？ （老师提示） 师：没错，这是 一首非常好听 的新疆儿歌，那 里藏着许多的

    2、 宝藏，来看看有 什么？（水果 图，舞蹈图） 师：她们的舞姿 真美呀，我们一 起来学一学。 师：我们来试一试把这个动作放到 另一个音乐里看看能不能合上呢？ （老师带） 师：请同学打开书本 40 页，今天我 们要学习的是依拉拉。 老师范唱 师：同学们听一听，这首歌里老师 唱的最多的词是什么？（依拉拉） 师：依拉拉是新疆的非常可爱的一 位女孩，老师想来夸夸她，请同学 们来唱出她的名字。 （PPT 依拉拉处用蓝色标记） 看此演唱。唱到依拉拉处请为她鼓 掌“X O,X X O”。 师：光唱出她的名字可不够热情， 我们一起夸夸她吧！ （模仿老师，注意表情和嘴型） 1、钢琴伴奏 2、完整演唱 3、播放音乐

    3、，边唱边加入动作。 加入铃鼓伴奏 讲解铃鼓（声音、 演奏方式） 用铃鼓伴奏： “X O,X X O” 1. 学生唱，师伴奏 2. 师唱，学生伴奏 3. 分组表演 演唱组、伴奏组、 舞蹈组、 同学们真棒，老 师仿佛看到了咱 们班的“维族” 小姑娘的清秀可 人，小伙子的矫 健帅气。下面你 们可以唱着歌 儿，跳着舞去美 丽的新疆摘果子 啦。下课! - - 2 教学 环节 激趣导入 新课教学 课程巩固 小结 学 生 活 动 1、唱音阶 2、 聆听歌曲 娃 哈哈 3、学习舞蹈动 作 1、聆听歌曲依拉拉 2、为歌曲加入节奏 3、范唱歌曲 4、完整演唱 1、认识铃鼓 2、加入节奏 3、带入音乐 4、分组表演 演唱歌曲走出 教室 板 书 设 计 依 拉 拉 X O ，X X O 咚 哒 咚 咚 哒 课后反思课后反思:

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