部编版七年级上册道德与法治复习课件-第二课-学习新天地-复习课件.pptx

1、1.1.初中阶段的学习包括哪些内容初中阶段的学习包括哪些内容?知识的获取；知识的获取；能力的培养；能力的培养；如何做人。如何做人。知识点一知识点一巩固训练巩固训练1.1.中学阶段对于中学生来说是十分重要的，中学阶段对于中学生来说是十分重要的，这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时期。初中阶段的学习包括（习的最佳时期。初中阶段的学习包括（）知识的获取知识的获取 各种能力的培养各种能力的培养 身体素质的提高身体素质的提高 胆子越来越大胆子越来越大A.A.B B.C C.D.D.B B巩固训练巩固训练2 2中学生作为教育的对象，其主要任务是中学生作为教

2、育的对象，其主要任务是学，那么中学生的学习包括（）学，那么中学生的学习包括（）知识的获取知识的获取 各种能力的培养各种能力的培养进行科学技术研究进行科学技术研究 从事发明创造。从事发明创造。A A B BC C D DA A2.2.学习仅仅局限在学校吗学习仅仅局限在学校吗?为什么？为什么？学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校 ，我们所看，我们所看 ，我们所听，我们所尝，我们所触我们所听，我们所尝，我们所触 ，我，我们所做们所做 ，都可以是学习都可以是学习 ，学习不仅学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现发现 、体验和感悟。、体验和感悟。我们可以从一

3、切经历中学习。我们可以从一切经历中学习。知识点知识点二二巩固训练巩固训练1.1.中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。据住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，据住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭 ，同时还拿着一本书看。同时还拿着一本书看。李克强总理的学习经历启示李克强总理的学习经历启示我们（我们（）学习不仅仅是局限在学校学习不仅仅是局限在学校 学生必须在学校才能学到知识学生必须在学校才能学到知识我我们所看、所听、所触、所做都是学习们所看、所听

4、、所触、所做都是学习 我们还可以从一切经历中学习我们还可以从一切经历中学习A.A.B B.C C.D D.A A3.3.为什么我们需要学习为什么我们需要学习?学习能使我们开阔视野，增长才干和学习能使我们开阔视野，增长才干和智慧，是我们生存生活的需要，只有学智慧，是我们生存生活的需要，只有学习才能适应不断发展的社会；学习，习才能适应不断发展的社会；学习，让我们能够生存，而且让我们能够有更让我们能够生存，而且让我们能够有更充实的生活；学习就是给生命添加养充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习是激发我们前进的持续动力，料；学习是激发我们前进的持续动力，既可以让我们获得成长，同时也增益他既可以让我们

5、获得成长，同时也增益他人，服务社会人，服务社会 ，为幸福生活奠基。，为幸福生活奠基。知识点知识点三三巩固训练巩固训练1 1著名作家王蒙说：著名作家王蒙说：“一个人的实力绝大部一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这这表明（表明（）学习打开了生命的视窗学习打开了生命的视窗 学习拓展了新的通道学习拓展了新的通道 学习改变了思维方式和行为学习改变了思维方式和行为 学习给生命添加了养料学习给

6、生命添加了养料A.A.B B.C C.D D.B B巩固训练巩固训练2.2.邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级女孩，在女孩，在“5.125.12汶川地震汶川地震”中，她被埋在了教学楼中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一她的诚实如

7、同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（）A.A.我们以后无论去哪里我们以后无论去哪里,身边都要带上一两本书壮胆身边都要带上一两本书壮胆B.B.学习就是给生命添加养料学习就是给生命添加养料C.C.学习点亮我们内心不熄的明灯学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动激发前进的持续动力力D.D.在漫长的等待当中在漫长的等待当中,学习给了她生存的勇气和希望学习给了她生存的勇气和希望A A4.4.长大成人以后，我们还需要学习长大成人以后，我们还需要学习吗吗?长大以后仍然需要继续学习长大以后仍然需要继续学习 。因为：。因为：学习没有终点，我们终生都需

8、要学习，学习没有终点，我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习；即使离开了学校，也要不断地学习；只有这样，才能不断地充实自己，才能只有这样，才能不断地充实自己，才能适应社会的发展。适应社会的发展。知识点知识点四四巩固训练巩固训练1.1.人从出生到死亡学习从未间断人从出生到死亡学习从未间断 ，学，学习已经成为人们日常生活中不可缺少的习已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。这说明（一项重要内容。这说明（）学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长 人都有学习的天性人都有学习的天性 人从牙牙学语到儿童少年，都是一个人从牙牙学语到儿童少年，都是一个不断学习和发展的过程不断学习和发展的过

9、程 我们终生都需要学习我们终生都需要学习A.A.B B.C C.D D.A A巩固训练巩固训练2.“2.“少小而学，及壮有为少小而学，及壮有为 ；壮年而学，；壮年而学，及老不衰；老年而学及老不衰；老年而学 ，及死不朽。，及死不朽。”这句话主要告诉我们中学生要树立的学这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（习观念是（）A.A.及及时享乐时享乐 B B.终生学习终生学习 C.C.团团结合作结合作 D D.积极乐观积极乐观B B5.5.为什么说学习是苦乐交织的为什么说学习是苦乐交织的?学习中有快乐。如，当我们自己解决学习中有快乐。如，当我们自己解决某个问题时，就体会到学习中的快乐；某个问题时，就

10、体会到学习中的快乐；学习中也有辛苦。如，学习中要付出学习中也有辛苦。如，学习中要付出精力，遇到困难，成绩不好等。当我精力，遇到困难，成绩不好等。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的快乐们经历了学习的辛苦，收获学习的快乐时，我们就体验到学习是苦乐交织的。时，我们就体验到学习是苦乐交织的。知识点知识点五五巩固训练巩固训练1.1.下列对于学习的苦与乐的认识正确的是下列对于学习的苦与乐的认识正确的是 （）学习中既有快乐，也有辛学习中既有快乐，也有辛苦苦有些人学习起来看上去特别轻松，对他们来有些人学习起来看上去特别轻松，对他们来说，学习只有快乐没有辛苦说，学习只有快乐没有辛苦 某些人学习起来特别吃力，没有

11、一点儿乐趣某些人学习起来特别吃力，没有一点儿乐趣 学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐从中感受到快乐A.A.B B.C C.D D.C C6.6.我们怎样学会学习我们怎样学会学习?学会学习，需要发现并保持对学习的学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，要善于运用不同的学习方学会学习，要善于运用不同的学习方式；式；要科学安排学习时间；要科学安排学习时间；要养成良好的学习习惯等。要养成良好的学习习惯等。知识点知识点六六巩固训练巩固训练1.1.升入初中的李丽发现，比

12、起小学来，中学升入初中的李丽发现，比起小学来，中学可以用可以用“三多一少三多一少”来概括：课程多、书本来概括：课程多、书本多、作业多，老师多、作业多，老师“盯盯”的少。的少。面对这面对这“三多一少三多一少”，李丽需要掌握基本的学习策，李丽需要掌握基本的学习策略，就必须努力做到（略，就必须努力做到（）合理安排学习时间合理安排学习时间 养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯学会自主学习学会自主学习 探索适合自己的学习方法探索适合自己的学习方法A.A.B B.C C.D D.A A巩固训练巩固训练2 2每个人都应成为每个人都应成为“学习的管理者学习的管理者”。在在学学习过程中应该（）习过程中应该（）学

13、会自主学习学会自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间投入投入“题海战术题海战术”A AB BC CD DA A7.7.什什么是最好的学习方法？么是最好的学习方法？“学无定法，贵在得法学无定法，贵在得法”。不同学科的。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。异，适合自己的方法就是最好的方法。知识点知识点七七巩固训练巩固训练1 1.我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人

14、喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们（这主要告诉我们（）A.A.适适合自己的学习方法才是最好的学习方法合自己的学习方法才是最好的学习方法 B B.学习不讲究形式、环境学习不讲究形式、环境C.C.成绩好的人的学习方式才是最好的成绩好的人的学习方式才是最好的 D D.人们学习的方式是多种多样的人们学习的方式是多种多样的A A8.8.什什么是合作学习么是合作学习?什么是探究什么是探究学习学习?合作学习合作学习指我们与同伴相互帮助、分工指我们与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。合作，在交流切磋中共同完成任务。探究学习探究

15、学习指带着问题、猜想或假设去探指带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察中培养观察 、想象、分析、推理等多、想象、分析、推理等多方面的能力。方面的能力。知识点八知识点八巩固训练巩固训练1.“1.“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想。交换，每个人便有两种思想。”这句话主要启这句话主要启示我们要（示我们要（）A.A.接接受学习受学习 B B.自主学习自主学习 C C.合作学习合作学习 D D.探究学习探究学习C C2.2.进入初中不久，小明发现初中学习生活与小学有着很大的进入

16、初中不久，小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同，初中不仅学习科目多，作业多，而且老师讲课的速度不同，初中不仅学习科目多，作业多，而且老师讲课的速度也快，自己每天光做作业就得做到也快，自己每天光做作业就得做到1111、1212点，似乎苦、累、点，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他总是抱怨：困成了初中生活的主旋律，于是他总是抱怨：“学习真是太学习真是太苦了，我真不想上学了。苦了，我真不想上学了。”（1 1）同样作为一名中学生的你，请告诉小明怎样正确对待）同样作为一名中学生的你，请告诉小明怎样正确对待学习的苦与乐学习的苦与乐?答：作为一名中学生我们应学会享受学习，学习中有快答：作为一名中

17、学生我们应学会享受学习，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我我们都可以体味到学习带来的快乐。们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。给我们的美妙享受。因此初中生活的主旋律不应只是苦、因此初中生活的主旋律不应只是苦、累、困，而是有

18、苦有乐累、困，而是有苦有乐 。主观题训练主观题训练（2 2）请你谈）请你谈谈学习的重要意义。谈学习的重要意义。（3 3）为适应初中学习，我）为适应初中学习，我们怎样学会学习们怎样学会学习?答：学习是我们生存、生活的需要答：学习是我们生存、生活的需要 。有利于。有利于解决生活解决生活 、工作中的困难；学习能开阔视野，、工作中的困难；学习能开阔视野，增长智慧和才干，能让我们更好的发展增长智慧和才干，能让我们更好的发展 ，为我，为我们的幸福生活奠基；学习能使我们为国家，为们的幸福生活奠基；学习能使我们为国家，为社会作出更多的贡献等。社会作出更多的贡献等。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，要善于运用不同的学习方式；要科学安排习，要善于运用不同的学习方式；要科学安排学习时间；要养成良好的学习习惯等。学习时间；要养成良好的学习习惯等。