湘艺版三年级下册《音乐》第二课-(音乐知识)四三拍子-教案、教学设计--(配套课件编号:303ea).doc
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- 音乐 湘艺版 三年级 下册 第二 知识 拍子 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 303 ea 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 育人成材 不拘一格; 行为垂范 启迪智慧教案 1 主备人: 第第二二课课 第四课时 (音乐知识)四三拍子 教学目标: 1情感态度价值观:带领学生感知四三拍音乐,并能让学生自主地、有创造性的参与 表现歌曲,体会四三拍子音乐的美感和提高团结协作的团队意识。 2过程与方法:通过复习歌曲春来了 、四三拍子的含义和强弱规律,加强四三拍子 强弱规律和节奏型的练习;增加四三拍子的划拍法和为四三拍歌曲进行简单的打击乐器伴 奏,在轻松、愉快的氛围中带领学生体会到四三拍子带来的音乐乐趣。 3知识与技能:通过四三拍子的进一步教学,让学生更加了解四三拍子,并愿意将课 堂上的知识运用在课外游戏和生活中;加强学生的团队
2、协作意识。 教学重点、难点: 四三拍子的强弱规律和节奏型练习,学会划拍法和为四三拍子歌曲进行简单的打击乐器 伴奏。 教学准备:电子琴、自制多媒体课件、自制板书卡纸、奥尔夫打击乐器 教学过程: 一、组织教学 组织学生规范入座,唱师生问好歌 ,带领学生用“a” “u”母音练声。 (在练声过程中提醒生注意方式方法,如保持音高、跳音等。 ) 二、复习 师:现在是春天,我们之前学过一首有关春天的歌曲,谁还记得? 生:回答。 (若生回答不对,师适时提醒。 ) 通过复习歌曲春来了 。 (多媒体课件:出示春来了曲谱,播放伴奏。 ) 师做及时点评后问:什么拍子?生:回答。 引出课题四三拍子 。 (板书:出示“四
3、三拍子” ) 师:四三拍子长什么样子?有数字的“4”和“3” ;含义是什么?强弱规律是什么?用 图形表示时怎么表示?怎么用声势动作表现?生:回答。 复习四三拍子的拍号、读法、含义和强弱规律,并用声势动作表现四三拍子的强弱规律。 (多媒体课件、板书:出示四三拍子相关知识) 育人成材 不拘一格; 行为垂范 启迪智慧教案 2 拓展:顿音记号的复习。 师:当一个符号出现时我们要把音唱得短促而有弹性,这个符号是谁?长什么样子? 生:回答。 (若生回答不对,师适时提醒。 ) 三、练习 (一)练习一:给春来了选段强拍圆圈涂色。 师:让我们来做一个有关四三拍子强弱规律练习, 生:做练习。 (若生做不对,师适时
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