河北省中考政治命题原则与热点专题解析课件.ppt

1、 一、一、20072007年中考政治试题特点及启示年中考政治试题特点及启示 二、二、20082008年河北省中考题型命题原则年河北省中考题型命题原则及及复习策略复习策略三、三、中考中考热点问题专题分析及复习方略热点问题专题分析及复习方略一、注重综合性特点，但一、注重综合性特点，但考查知识的广度略考查知识的广度略有欠缺，某些重要的主干知识没有出现。考有欠缺，某些重要的主干知识没有出现。考察的知识比例上看，法律内容内容偏多，国察的知识比例上看，法律内容内容偏多，国情内容不足，略有失衡。情内容不足，略有失衡。二、突出生活性，二、突出生活性，联系社会实际和社会热点联系社会实际和社会热点问题，问题，强化

2、实践性的特点。强化实践性的特点。三、三、体现了对考生的人文关怀，体现体现了对考生的人文关怀，体现“以考以考生发展为本生发展为本”的教育理念，强化了情感、态的教育理念，强化了情感、态度、价值观的考察。度、价值观的考察。四、四、强调主体作用，重在考查综合素质。强调主体作用，重在考查综合素质。一、一、20072007年中考政治试题特点及启示年中考政治试题特点及启示 总之，总之，20072007年河北省政治中考年河北省政治中考题，覆盖面较广，重点和热点突出、题，覆盖面较广，重点和热点突出、考查了学生的记忆能力、分析问题考查了学生的记忆能力、分析问题的能力、归纳能力、整合能力以及的能力、归纳能力、整合能

3、力以及社会实践能力。社会实践能力。二、二、2008年中考政治命题原则年中考政治命题原则 文科综合的命题将进一步体现发展学生文科综合的命题将进一步体现发展学生素质的要求，结合学生的实际，坚持考查能素质的要求，结合学生的实际，坚持考查能力的方向，突出课程的主干内容，完善考查力的方向，突出课程的主干内容，完善考查学生能力的题型。学生能力的题型。1 1、中考命题的总原则、中考命题的总原则不得超越国家课程标准命题不得超越国家课程标准命题不得命制偏、怪题不得命制偏、怪题采用形式多样的考题采用形式多样的考题试题要与社会实际相联系试题要与社会实际相联系试题要与学生的生活相贴近试题要与学生的生活相贴近既注重对学

4、生掌握基础知识与技能的考查，又既注重对学生掌握基础知识与技能的考查，又要重视考查学生的分析和解决实际问题的能力。要重视考查学生的分析和解决实际问题的能力。让学生有机会通过考试展示其实践能力、创新让学生有机会通过考试展示其实践能力、创新能力、综合素质和各种潜能。能力、综合素质和各种潜能。2 2、中考命题的总方向、中考命题的总方向 随着新课程改革的深入和中考改革的继续随着新课程改革的深入和中考改革的继续深化，初中升学政治科目的考试逐步走向深化，初中升学政治科目的考试逐步走向“双双开开”，即开卷考试和开放性试题。开放性试题，即开卷考试和开放性试题。开放性试题，取材都比较新、比较广，紧密联系时政热点和

5、取材都比较新、比较广，紧密联系时政热点和贴近学生生活实际，形式多样，有文字叙述、贴近学生生活实际，形式多样，有文字叙述、图表、漫画、案例等，设问多方位、多层次、图表、漫画、案例等，设问多方位、多层次、灵活宽泛，具有较强启发性、诱导性。各类开灵活宽泛，具有较强启发性、诱导性。各类开放性试题将是中考政治命题的发展方向，在试放性试题将是中考政治命题的发展方向，在试卷中将占主体地位。卷中将占主体地位。3 3、中考命题的依据、中考命题的依据 初中思想品德课程标准初中思想品德课程标准所倡导的课所倡导的课程的基本理念是中考考核的方向和要求课程程的基本理念是中考考核的方向和要求课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的

6、生活主题之将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中。注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中。注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。行促进思想品德的形成与发展。4 4、中考命题的总特点、中考命题的总特点 （1）试题立意能力化）试题立意能力化 （2）试题设置情景化）试题设置情景化（3）试题考查综合化）试题考查综合化（4）试题导向德知双重化）试题导向德知双重化（5）试题设问、答案多元化、人性化）试题设问、答案多元化、人性化5 5、试题类型的走向、试题类型的走向 客观性试题会采用多类型、复合型试题，客观性

7、试题会采用多类型、复合型试题，以达到全面考查学生在政治课学习中的梯度，以达到全面考查学生在政治课学习中的梯度，并将克服助长死记硬背死读书的只停留在对并将克服助长死记硬背死读书的只停留在对教材知识复述层面上的试题要求。主观性试教材知识复述层面上的试题要求。主观性试题能全面反映学生分析、综合、运用和理论题能全面反映学生分析、综合、运用和理论联系实际地解决问题的能力。试题答案放手联系实际地解决问题的能力。试题答案放手让学生根据所学知识去整合。让学生根据所学知识去整合。材料二：材料二：2006年年9月月1日起施行的新日起施行的新义务教育法义务教育法第第6条规定：条规定：国务院和县级以上地方人民政府应当

8、合理配置教育资源，促进义务国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。儿童、少年接受义务教育。29关注社会，分析说明。（关注社会，分析说明。（10分）分）材料一：材料一：“在在2007年这个春光明媚的时节，我们享受了免交学杂费年这个春光明媚的时节，我们享受了免交学杂费的优惠政策，我校的优惠政策，我校186位家庭困难的同学还得到了

9、政府提供的免费位家庭困难的同学还得到了政府提供的免费教科书，切实减轻了每一位爸爸妈妈的负担，体现了社会主义大家教科书，切实减轻了每一位爸爸妈妈的负担，体现了社会主义大家庭的温暖庭的温暖1000颗感恩的心将化作具体行动，好好学习，报效祖颗感恩的心将化作具体行动，好好学习，报效祖国。国。”这是一所农村小学的全体学生在今年春天写给温家宝总理的这是一所农村小学的全体学生在今年春天写给温家宝总理的信。信中表达了学生、家长对政府一项惠民政策的感激之情信。信中表达了学生、家长对政府一项惠民政策的感激之情。（1）材料一中的这项惠民政策表明了我国义务教育的什么特征？）材料一中的这项惠民政策表明了我国义务教育的什

10、么特征？（1分）体现了我国的哪一发展战略？（分）体现了我国的哪一发展战略？（1分）分）（2）这项惠民政策是针对我国目前怎样的国情提出来的？（）这项惠民政策是针对我国目前怎样的国情提出来的？（4分）分）（3）结合材料，谈谈这项惠民政策及新）结合材料，谈谈这项惠民政策及新义务教育法义务教育法实施的意义。实施的意义。（4分）分）020406080100百分比（%）合格优良优秀合格 78.81 91.04 84.46 47.8675.586.666.291.32优良 45.4367.849.758.9533.22 56.48 21.48 60.77优秀 16.06 31.72 16.640.395.3

11、722.312.4722.32新华区2中9中16中18中28中38中42中02468101214161820156101115162021252630313536404145465051555660616566707175768081858690919596100101105106110111115116120得分人数比例新华区2中9中16中18中28中38中42中0102030平均得分学法用法自我保护行使权利履行义务承担责任服务社会崇尚宪法依法治国知晓国情报效祖国学法用法自我保护13.3214.7613.6211.141314.0112.4914.07行使权利履行义务14.5516.3114

12、.7112.0214.2615.4113.4715.45承担责任服务社会9.2510.059.347.878.759.828.779.82崇尚宪法依法治国3.984.314.133.223.774.193.54.32知晓国情报效祖国25.9528.4326.7420.4324.6127.3424.1228.28新华区2中9中16中18中28中38中42中0204060平均得分识记理解应用分析综合识记2.742.852.832.422.732.822.562.88理解 41.77 46.41 43.32 33.59 40.23 43.95 38.53 44.81应用 45.08 50.41 46

13、.62 35.5143.447.74 41.73 48.64分析 42.06 46.88 43.56 33.37 40.55 44.49 39.05 45.35综合 29.21 32.68 30.44 22.14 28.14 31.19 27.03 31.87新华区2中9中16中18中28中38中42中2、确定复习思路，掌握学习方法。确定复习思路，掌握学习方法。7、掌握答题技巧。、掌握答题技巧。1、端正学习态度端正学习态度,提倡理性备考。提倡理性备考。5、习题演练不求数量，重在质量。、习题演练不求数量，重在质量。三中考复习方略三中考复习方略6、同类题型归类强化，反复训练。同类题型归类强化，反复

14、训练。4、关注社会热点，培养综合能力。、关注社会热点，培养综合能力。3 3、夯实基础知识、夯实基础知识,建构起知识体系。建构起知识体系。灿烂的灿烂的中华中华文化文化民族精神传统美德传统美德灿烂的中华文化产生于灿烂的中华文化产生于中华文明历久弥新的重要原因是中华文明历久弥新的重要原因是中华文化的特点是中华文化的特点是表现在表现在影响是影响是弘扬民族精神的重要性。弘扬民族精神的重要性。中华民族精神在新时代体现为中华民族精神在新时代体现为改革开放改革开放培育民族精神，最重要的是培育民族精神，最重要的是中学生如何做？中学生如何做？教育科学教育科学文化建设文化建设传统美德的表现传统美德的表现怎样对待传统道德？怎样对待传统道德？思想道德建设的内容、地位、核心、原则、重点思想道德建设的内容、地位、核心、原则、重点怎样加强思想道德建设？青少年如何做？怎样加强思想道德建设？青少年如何做？思想道德思想道德建设建设内容、地位内容、地位精精神神文文明明教育科学文化建设思想道德建设民族民族精神精神【考点归类】第五课第八课