高考政治二轮复习必修四本书知识体系整合课件.ppt

1、2022-11-24高考政治二轮复习必修高考政治二轮复习必修四本书知识体系整合课四本书知识体系整合课件件 对生产、分配、交换和消费四个环节的知识进行梳理和整合，可以进一步搞清楚如何促进生产的发展、如何扩大我国的消费需求、如何完善我国的收入分配制度促进公平正义的实现、如何解决交换领域的一系列问题等，有利于提高调用知识的准确性和全面性，准确判定答题要点。生 产消 费分 配交 换决 定反作用主体生产力与生产关系社会主义市场经济主题与主线经济全球化影响消费的因素扩大居民消费的原因扩大居民消费的措施个人收入的分配国家收入的分配货币和价格国内与国际市场如何促进生产如何促进生产生产力角度生产关系角度生产主体

2、角度全球化角度社会主义市场经济角度围绕主题抓主线角度坚持战略思想推动科技创新全面深化改革提高劳动者素质坚持和完善基本经济制度坚持和完善分配制度转变观念劳动者企业提高素质理性投资履行义务成功经营经济全球化表现、载体实质、影响参与国际经济合作提高对外开放水平坚持基本特征科学宏观调控发挥市场决定作用贯彻落实科学发展观转变经济发展方式消费对生产的反作用培育新的消费热点引导消费者正确消费如何合理分配如何合理分配个人收入的分配正确认识我国的分配制度正确认识我国的分配制度国家收入的分配认识国家如何参与分配认识国家如何参与分配分配制度及其原因分配方式按劳分配按生产要素分配实现收入分配的社会公平财 政税 收财政

3、收入与支出实现渠道与作用种类和作用含义及特征分配环节怎样进行交换怎样进行交换交换的两个重要条件全面认识货币与价格全面认识货币与价格交换的两个重要场所国内市场与国际市场国内市场与国际市场货 币本质与职能纸币结算与信用工具国内市场国际市场市场调节的局限性贸易的全球化汇率及其变化和影响价 格影响价格的因素价格变动的影响维护市场秩序WTO基本原则消费的常考角度影响消费的因素扩大消费的原因扩大消费的措施客观因素主观因素理论依据现实意义根本主要重要其他消费心理消费原则生产决定消费消费反作用于生产提高生活水平拉动经济增长大力发展经济发挥财政作用落实科学发展加强宏观调控企业承担责任个人行为理智执政行政 参政议

4、政 制度政策多角度整合政治生活多角度整合政治生活太原市尖草坪区第一中学校李建国高中政治二轮专题复习人民当家作主执政执政行政行政中国共产党我国的政府被领导被领导领领 导导领导执政地位领导执政地位性质宗旨理念性质宗旨理念作用指导思想作用指导思想领导执政方式领导执政方式党建从严治党党建从严治党党员先锋作用党员先锋作用政府性质地位政府性质地位政府职能作用政府职能作用政府宗旨原则政府宗旨原则政府依法行政政府依法行政自觉接受监督自觉接受监督政府树立权威政府树立权威政府正确决策政府正确决策参政议政参政议政全体公民政治权利与义务参与的基本原则参与的主要内容参与的途径与方式参与的基本要求人大代表法律地位产生任期

5、权利义务人民政协性质地位组成人员主题职能保障民主保障民主宗教政策实行宗教信仰自由政策依法管理宗教事务坚持独立自主自办原则积极引导宗教与社会主义社会相适应外交政策主权国家国际组织国际关系时代主题发展趋势外交政策发展道路人民民主专政本质人民本质人民当家作主当家作主民主特点民主特点广泛真实广泛真实必须坚持必须坚持专政职能专政职能民族区域自治制度民族关系民族关系民族原则民族原则自治地方自治地方自治机关自治机关自治权力自治权力必然选择必然选择和优越性和优越性人民代表大会制度人大性质人大性质常设机关常设机关人大职权人大职权活动原则活动原则基本内容基本内容决定因素决定因素坚持完善坚持完善无比优越无比优越中国

6、特色政党制度重要地位重要地位主要内容主要内容无比优越无比优越特点优势特点优势民主党派民主党派动静结合 共个统一 自觉自信总体把握文化生活总体把握文化生活太原市尖草坪区第一中学李建国高中政治二轮专题复习中华文化中华文化民族精神民族精神文化内涵文化内涵文化作用文化作用共共性性个个性性对社会对社会对个人对个人来源表现特点文化塑造人生文化的实质文化与经济政治文化与综合国力含义含义形式形式特点特点意识非意识形态人类社会所特有离不开社会实践离不开物质载体相对于经济政治精神活动及产品集中表现集中表现原原 因因原原 因因源远流长博大精深特特征征求同存异兼收并蓄包容性古代.近代.现代汉字和史书典籍独树一帜独领风

7、骚一方水土一方文化中华瑰宝民族骄傲是什么为什么怎么样时代特征最鲜明基本内涵和核心精神基石意义深立足中特大实践传统外来与时代中特理论主心骨感受文化静静态态传播交流传播交流继承发展继承发展文化创新文化创新文化现状文化现状强国目标强国目标中心环节中心环节文化发展文化发展共共性性横向纵向实质文化文化多样多样含义表现含义表现态度原则态度原则文化文化传播传播含义途径含义途径手段要求手段要求传统传统文化文化表现特点表现特点作用态度作用态度继承继承发展发展关系要求关系要求影响因素影响因素源泉源泉作用作用社会实践社会实践民族文化民族文化主体主体途径途径人民群众人民群众根本基本根本基本错误倾向错误倾向文化建设文化

8、建设个个性性性质 方向宏伟 目标建设 原因色彩色彩斑斓斑斓 丰富多彩丰富多彩有喜有忧有喜有忧需要引导需要引导阳光阳光阴影阴影 落后腐朽落后腐朽文化激荡文化激荡必然要求必然要求发展发展道路道路 文化复兴文化复兴必由之路必由之路自觉自信自觉自信精神精神文明文明 原因任务原因任务内容途径内容途径道德道德建设建设 榜样示范榜样示范基础工程基础工程基本任务基本任务加强加强修养修养 直面冲突直面冲突提高修养提高修养更高目标更高目标发展文化动动态态文化自觉文化自觉文化自信文化自信文化静态文化静态文化动态文化动态对文化地位作用对文化地位作用的深刻认识的深刻认识对文化发展规律对文化发展规律的正确把握的正确把握对

9、发展文化历史对发展文化历史责任的主动担当责任的主动担当来自于对时代发来自于对时代发展潮流、中国特展潮流、中国特色社会主义伟大色社会主义伟大实践的深刻把握实践的深刻把握来自于对自身文来自于对自身文化价值的充分肯化价值的充分肯定、自身文化生定、自身文化生命力的坚定信念命力的坚定信念文化的作用文化的作用文化与经济政治文化与经济政治中华文化与中华文化与 民民族精神族精神文化的继承、传文化的继承、传播、发展与创新播、发展与创新文化在实践中文化在实践中 发展创新发展创新传承优秀的传承优秀的 传传统文化统文化发展中国特色社发展中国特色社会主义文化会主义文化弘扬中华文化与弘扬中华文化与民族精神民族精神按照基本

10、范畴按照基本范畴把握生活与哲学把握生活与哲学太原市尖草坪区第一中学李建国高中政治二轮专题复习哲学马克思主义哲学基本内容基本问题基本派别哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学、哲学与时代精神、哲学的作用哲学基本问题的内容、思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的根据唯物主义及其三种基本形态唯心主义及其两种基本形态两个对子两大阵营产生发展主要内容产生的历史条件中国化理论成果三方面基本特征辩证唯物主义历史唯物主义唯物论认识论辩证法历史观人生观价值观物质意识客观规律性主观能动性物质是运动的，运动是有规律的物质是运动的，运动是有规律的意识和主观能动性是人类所特有的意识和主观能动性是人类所特有的决决定定作作

11、用用能能动动作作用用人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界要要求求坚持发挥主观能动性与尊重客观规律结合尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础正确发挥主观能动性是认识和利用规律的条件辩辩证证统统一一一切从实际出发实事求是要要求求要要求求一一致致做做到到表表现现唯物论实践认识真理实践的含义及其特点要以实践为基础，与时俱进、开拓创新，在实践中认识发现真理，检验和发展真理来源、发展动力、检验标准、目的反复性、无限性、上升性谬误没有终极真理追求真理是一个永无止境的过程真理与谬误往往相伴而行，犯错误并不可怕，关键是要正确对待错误客观性条件性具体性真理是绝对性与相对性的统一决决 定定反作用反作用正确正确界限明确界限明确相互转化相互转化错错 误误永无止境，螺旋上升永无止境，螺旋上升认识论唯物辩证法形而上学联系观矛盾观发展观创新意识要要 求求总总 特征特征总总 特征特征实质实质 核心核心根本内容根本内容根本动力根本动力根本要求根本要求普遍性、客观性、多样性坚持用联系的观点看问题孤立的观点同一性、斗争性普遍性、特殊性坚持矛盾分析法全面地看问题片面的观点普遍性、实质状态、途径坚持用发展的观点看问题静止的观点辩证否定观 革命批判精神坚持辩证否定观树立创新意识形而上学否定观对对 立立对对 立立对对 立立对对 立立要要 求求要要 求求要要 求求要要 求求