《我们的校园》课件人教部编版道德与法治2.ppt

1、我 们 的 校 园第二课时我们一些去参观校园吧!第一条路线厕所游戏区操场第二条路线图书馆舞蹈教室音乐教室第三条路线教师办公室计算机房食堂参观校园规则 排队有序，轻声慢步 上下楼梯，注意右行 不要喧哗，勿扰他人 认真观察，用心发现交流分享自己的参观与发现。说一说你参观地的位置，印象特别深刻的地方。我们的校园，让很多同学欣喜不已，你们一定喜欢上了这里。你最喜欢的地方是哪里呢？并说说理由并说说理由我最喜欢因为操场带给我们欢乐，也带给我们健康的身体。我最喜欢因为小花园一年四季都有鲜花盛开，非常美丽！画一画用图画的形式表达自己喜欢的校园某处吧。画展：我眼中美丽的校园找一找音乐室舞蹈室图书馆门卫室电脑房教

2、师办公室看一看观看图书馆里学问多，了解如何使用图书馆教室是我们共同生活的乐园，快来看看哪些地方是你最喜欢的？植物角图书角和卫生角板报宣传栏我喜欢21世纪教育网说一说它们的特点、使用规则及要求吧。（观看视频打扫教室）视频中小朋友的做法好吗？应该怎么做呢？校园是我家，我们要爱护它。我们是班集体的小主人，在我们享受班级生活的时候，也应该懂得去爱护它！21世纪教育网校园是我家，我们将在这里一同学习一同游戏，每个设施，每个场馆都需要我们共同爱护！1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光

3、2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是

4、诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。