广东省某中学2020届高考一轮复习:宋元时期的政治制度(公开课)课件.pptx
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- 广东省 中学 2020 高考 一轮 复习 宋元 时期 政治制度 公开 课件
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1、 北宋时期,中国仿佛进入现代,物质文化蓬勃发北宋时期,中国仿佛进入现代,物质文化蓬勃发展。开国君主赵匡胤打破传统中国作风,以务实的展。开国君主赵匡胤打破传统中国作风,以务实的态度从事各项政经改革。神宗时王安石提倡新法,态度从事各项政经改革。神宗时王安石提倡新法,企图以现代金融管制方式管理国事,其目的无非都企图以现代金融管制方式管理国事,其目的无非都是想借由经济力量支援国防军备,以应付来自辽和是想借由经济力量支援国防军备,以应付来自辽和西夏的威胁。但西夏的威胁。但新法未能成功施行,宋朝成为新法未能成功施行,宋朝成为中国历史上最软弱的一个朝代。中国历史上最软弱的一个朝代。黄仁宇黄仁宇中国大历史中国
2、大历史十十国国五代五代辽(契丹)辽(契丹)金金西夏西夏北北宋宋南南宋宋蒙古蒙古元元8919791127127613689161125120612719079601038111512341227北北南南古代中华文明的继续发展古代中华文明的继续发展宋元文明(宋元文明(90713689071368)10C,神圣的罗马帝国建立,神圣的罗马帝国建立12C,日本进入幕府统治时期,日本进入幕府统治时期14C,意大利出现资本主义萌芽,意大利出现资本主义萌芽宋元时期(公元960年北宋建立至公元1368年元朝灭亡)是中国古代封建经济进一步发展、由民族政权对峙到国家统一和科技文化繁荣时期。政政治治(1 1)由政权并
3、立到走向大一统,民族融合;)由政权并立到走向大一统,民族融合;(2 2)中央集权制度强化)中央集权制度强化,宋代在中央和地方全面实行分化事,宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革;权的改革;(3 3)元代行省制影响深远。)元代行省制影响深远。【研究纲领研究纲领】考纲解读考纲解读v考纲要求考纲要求 汉汉到元政治制度的演变到元政治制度的演变v考纲解考纲解读读1.1.宋元君主专制的强化(二府三司制、一省两院制)宋元君主专制的强化(二府三司制、一省两院制)2.2.中央集权的强化(北宋初加强中央集权措施、行省制中央集权的强化(北宋初加强中央集权措施、行省制度、度、地方行政区域、地方行政区域、科举制的完善
4、、监察制度)科举制的完善、监察制度)3.3.民族关系(宋辽、宋夏、宋金和战、回族形成)民族关系(宋辽、宋夏、宋金和战、回族形成)高频考点:高频考点:宋代君主专制的加强宋代君主专制的加强【明晰考向】【明晰考向】考情分析考情分析宋元政宋元政治制度的考查现状治制度的考查现状考点考点主要内容主要内容考题示例考题示例考察角度考察角度中央集中央集权制度权制度的强化的强化(1 1)宋初中)宋初中央集权的强化央集权的强化(2 2)宋元的)宋元的中枢机构中枢机构(3 3)元朝的)元朝的行省制度行省制度20182018年全国卷年全国卷3 3,2525宋代宰相出身折射出社宋代宰相出身折射出社会阶层的流动会阶层的流动
5、20172017年全国卷年全国卷3 3,2727不同的历史文献对同一不同的历史文献对同一事件的叙述为背景材料,事件的叙述为背景材料,考察历史学科的核心素考察历史学科的核心素养养2016年全国卷年全国卷1,26宋代重史传统对君主统宋代重史传统对君主统治的影响治的影响链接高考 1.(2018年全国卷文综历史2)表1 宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 表1据学者研究整理而成,反映出两宋时期A.世家大族影响巨大 B.社会阶层流动加强C.宰相权力日益下降 D.科举制度功能弱化一、宋元君主专制的强化【二府三司制】【二府三司制】史料一:史料一:(宋代宋代)三师、三公不三师、三公不常置,宰相不
6、专任三省长官,常置,宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶三诸司,中外管库,悉隶三司司。台、省、寺、监,官无台、省、寺、监,官无定员,无专职,悉皆出入分莅庶定员,无专职,悉皆出入分莅庶务。故三省、六曹(部)二十四务。故三省、六曹(部)二十四司,类以他官主判,虽有正官,司,类以他官主判,虽有正官,非别敕(准许)不治本司事,事非别敕(准许)不治本司事,事之所寄,十亡二三。之所寄,十亡二三。宋史宋史 1.1.依据材料,概括宋代加强依据材料,概括
7、宋代加强皇权的皇权的措施措施,并分析其最突并分析其最突出特点及目的出特点及目的 措施:措施:宋代设置参知政事、宋代设置参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权,相权被进政权、军权和财权,相权被进一步削弱。一步削弱。1.宋朝的中枢权力机构突出特点:削弱、分割相权权力目的:加强皇权元朝:中央一省制元朝:中央一省制 元朝实行一省制,宰相权力很大,是上层权力核元朝实行一省制,宰相权力很大,是上层权力核心的重要组成部分,甚至可以左右皇位继承,是皇权心的重要组成部分,甚至可以左右皇位继承,是皇权争夺战中的重要依靠力量。争夺战中的重要依靠力量。元朝的相权是古代加强皇元朝
8、的相权是古代加强皇权、削弱相权大趋势下的一次重要反弹。权、削弱相权大趋势下的一次重要反弹。(2015福建文综,15)元初,中书省“省规”:三日一奏事,军国急务不拘于此限;定时由首领官排定需议事项,逐项讨论,事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省A专为处理军国急事而设B强调集体议决防止大臣专权C通过分割权力强化相权D任何决策之事实时禀报皇帝B B朝代朝代 措措 施施 对君权的影响对君权的影响 汉汉隋唐隋唐北宋北宋加强,相权加强,相权一分为二一分为二加强,相权加强,相权一分为三一分为三加强,相权加强,相权被分割被分割小结:小结:君主专制的演进君主专制的演进中央官制演变中央官制演变趋势:趋
9、势:二、中央集权的强化 材料材料1 1:太祖问:太祖问:“天下自唐季以来,数十天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其故生民涂炭,其故何也?何也?”赵普回答:赵普回答:“此非他故,此非他故,方镇太重,君方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵其权,制其钱谷,收其精兵则天下自则天下自安矣。安矣。”材料材料2 2文献通考评价北宋中央集权措施时说;(宋)太祖、文献通考评价北宋中央集权措施时说;(宋)太祖、太宗平一海内,惩累朝藩填跋扈,尽收天下劲兵,兵无常帅,内太宗平一海内
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