人教版八年级道德与法治上册《在社会中成长》教学课件 部编人教版初中道德与法治.pptx

1、 道德与法治部编版八年级上册 教教 育育 部部 办办 公公 厅厅 教基厅函201850号教育部办公厅关于开展教育部办公厅关于开展2018年年“圆梦圆梦蒲公英蒲公英”暑期主题活动的通知暑期主题活动的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实立德树人根本任务，纪念改革开放40周年，推动落实中小学德育工作指南，帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，教育部决定2018年继续开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动。有关事项通知如下：活动内容1 1我眼中的改革开放我眼中的改革开放4040周年周年”活动活

2、动2 2“我是劳动小能手我是劳动小能手”活动活动3 3“美丽中国主题研学美丽中国主题研学“活动活动4 4“追寻红色记忆追寻红色记忆”活动活动5 5“乡村学生看县城乡村学生看县城”活动活动6 6“走进科学世界走进科学世界”活动活动7 7“品味经典图书品味经典图书”活动活动小东参加的“墨缘大手拉小手”活动，“感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。道德与法治部编版八年级上册 在在 社社 会会 中中 成成 长长在社会中成长在社会中成长结点”离不开“大网”个人离不开社会个人的成长离不开社会这个大课堂是不是人一生是不是人一生下来就会说话、下来就会说话、写字、吃饭、写字、吃饭、穿衣呢？穿衣呢？在

3、陕西，一名在陕西，一名1 1岁的孩子常岁的孩子常年被用绳子拴在树上，在被年被用绳子拴在树上，在被拴的拴的6 6年多中，与他作伴的年多中，与他作伴的是一只山羊。因为从小没有是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法与人人教他说话，所以无法与人正常交流。就连正常交流。就连“爸爸、妈爸爸、妈妈妈”这些简单的词语也只会这些简单的词语也只会用用“咩咩咩咩”的羊叫声的羊叫声来表达，来表达，被人们称作被人们称作“羊孩羊孩”。他之前为什么不会人类的语言？后来又为什么掌他之前为什么不会人类的语言？后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？握了人类的基本生活技能？后来，多家媒体报道了他的经历。后来，多家媒体报道了他

4、的经历。一些热心读者为他捐款一些热心读者为他捐款2 2万余元，万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上康复学校，套在他身上6 6年的绳年的绳套这才真正被解开。在学校老师套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。并且终于开口说话了。对比对比“羊孩羊孩”的故事，的故事，想一想，你在社会生活想一想，你在社会生活中获得了哪些成长？通中获得了哪些成长？通过什么方式获得的？过什么方式获得的？社会化社会化概念解析概念解析自然状态的生物个体转化为社会

5、人的过程。自然状态的生物个体转化为社会人的过程。学习社学习社会知识会知识了解认了解认识社会识社会社会经验社会经验社会认可的行为方社会认可的行为方式和思维方式式和思维方式（合格社会成员）（合格社会成员）社会化社会化 人的成长是不断社会化的过程作为中学生，你的成长是否也受到社会化？能否举例说明？父母的抚育同伴的帮助人的社会化过程人的社会化过程老师的教诲社会的关爱父母的抚育父母的抚育同伴的帮助同伴的帮助老师的教诲老师的教诲社会的关爱社会的关爱国家的培养国家的培养父母父母同伴同伴老师老师社会社会国家国家01在社会课堂中成长1 1、人的成长是不断人的成长是不断社会化社会化的过程的过程我们的我们的知识知识

6、不断丰富，不断丰富，能力能力不断提高，不断提高，规则意识规则意识不断增强，不断增强，价值价值观念观念日渐养成，我们逐步成长为一名日渐养成，我们逐步成长为一名合格的合格的社会成员社会成员。这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解社会、熟悉社会活动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动，是不断社会化的过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社会成员。人的演变过程当人完成基本的社会当人完成基本的社会化（学会走路、吃饭、化（学会走路、吃饭、说话说话）以后，是）以

7、后，是否可以脱离社会而存否可以脱离社会而存在？为什么？在？为什么？结合上图，说明食物、学习用品、结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。衣服等是怎样生产出来的。选种选种收割脱粒收割脱粒插秧插秧播种播种田间管理田间管理粮食的生粮食的生产过程产过程 伐木 纸浆生产 成品纸 创作 编辑 印刷 装订书的生产过程书的生产过程 成品书棉花被送到纺织厂进行棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产纺纱织布，为服装生产等提供布匹。等提供布匹。对布匹进行再加对布匹进行再加工，生产服装工，生产服装采摘棉花采摘棉花服装的生产过程服装的生产过程我们的我们的吃吃离不开他人和社会离不开他人和社会我们的我们的穿

8、穿离不开他人和社会离不开他人和社会我们的我们的住住离不开他人和社会离不开他人和社会我们的我们的行行离不开他人和社会离不开他人和社会我们的我们的精神生活精神生活离离不开他人和社会不开他人和社会 行行食食衣衣住住我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。丝万缕的联系。我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得都从社会中获得物质支持物质支持和和精神滋养。精神滋养。娱乐娱乐2 2、个人成长与社会生活有什么关系？、个人成长与社会生活有什么关系？我们的衣食住行、学习和娱乐等都

9、与社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。我们在社的方方面面发生着千丝万缕的联系。我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识都是通过住别人造的房子，我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的，我别人所创造的语言，由别人传授给我们的，我们应当承认，社会不仅教会了我们各种生活技们应当承认，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。物质和精神生活产品。人的生存和发展离不开社会，每个人的

10、生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神人都从社会中获得物质支持和精神滋养滋养我每天上百次地提醒自己：我的精我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量我所领受了的和至力以同样的分量我所领受了的和至今还在领受着的东西。今还在领受着的东西。爱因斯坦爱因斯坦要积极主动亲近、融入社会二、养成亲社会行为二、养成亲社会行为 我们每时每刻都在享受他我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。要尽自己的力量回报社会。观看视频

11、后你有怎样的感想呢？观看视频后你有怎样的感想呢？02养成亲社会行为亲社会行为不是亲社会行为在在 的行为，的行为，社会交往社会交往 中，中，有利于他人和社会有利于他人和社会一切一切都是亲社会行为。都是亲社会行为。又叫积极的社会行为。是指2 2、亲社会行为的表现、亲社会行为的表现关注社会关注社会参与公益参与公益谦让谦让分享分享奉献社会奉献社会助人助人 养成养成亲社会亲社会 行为行为为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？.青少年青少年处于走向社会的处于走向社会的关键时期关键时期，我们应该树立积极的生，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。活态度，关注社会

12、，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。夫喜群而恶毒，相扶而相植者，人情之所乐也。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。结合图片和你参加的社会实践活动，谈结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。谈如何养成亲社会行为。2018年6月，青岛峰会期间，有多名来自青岛恒星科技学院空中乘务专业的专职礼仪志愿者她们担负着3个新间发布斤的礼仪引导和服务工作。女孩们每天5点起床开始准备工作以最好的形象和礼仪迎接各国媒体记者。她们的笑容太有感染力了，让人忍不住

13、跟着徹笑起来。今日俄罗斯国际通讯社北京分社社长安德烈对新间发布厅的礼仪引导志愿者竖起大拇指：她们是新间中心一道美丽的风景。”从安德烈对志愿者的评价中，你认为亲社会行为对个人的发展和成长具有怎样的作用？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。一位志愿者的感悟：真高兴，我成了上海世博会世博展馆的一名志愿者！原以为，志愿者就是参加这一种活动，可是跟着参加加的活动越来越多，我也漸渐断了解了志愿者所要做的远远还不止这些。如3月6日拉拉队培训；3月12日分发宣传资料；3月15日红梅社区趣味运动会服务：3月

14、20日走进敬老院，为者人洗洗头，敲敲背，还陪老人聊聊天，包饺子；4月1日清扫革命烈士墓。晚上拖着疲惫的身子回到住处，躺下就再也不愿起来，真累啊！但是心里却是快乐的。因为我学到了许多课堂上学不到的知识。首先你要掌握很多关于世博的知识，更重要的是要用一种大家都接受的方式传达给广大参观者。所以，这个世博会的志者，不但增长了我对世博会的了解，锻炼了我在人前的组织表达能力，更重要的是它让我接触到了社会上形形色色的人群，我深刻的感受到了社会工作和学校工作的不同，我想这为我以后进入社会也很有帮助。教育部办公厅关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期活动的目的：围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，结合纪念改革

15、开放40周年，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进广大中小学生全面发展和健康成长。2018年6月青岛峰会期间，中国石油大学（华东）俄语专业大四学生刘长江是新间中心的俄语翻译志愿者。“我每天早上6：50就要坐上车，从32公里之外的校区出发，一路过隧道，8点左右到达新间中心，一天来回需要约3个小时，但一点都不觉得辛苦。“刘长江说，这在他人生中是难得的宝贵经历。如何认识刘长江所说的“这在他人生中是难得的宝贵经历”？参考答案

16、：刘长江的行为属于亲社会行为。（1）个人是社会的组成部分，个人的成长离不开社会。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值你还知道哪些亲社会你还知道哪些亲社会行为？请举例说明。行为？请举例说明。（自己的、他人的）（自己的、他人的）李文是一名出租车司机。他感受到出租车是城李文是一名出租车司机。他感受到出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租

17、车司机发市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出出“文明在的士，美化新城市文明在的士，美化新城市”的倡议。的倡议。八（八（4 4）班的部分同学利用双休日在）班的部分同学利用双休日在市民广场举办了市民广场举办了“珍爱生命，远离珍爱生命，远离毒品毒品”的公益宣传活动。的公益宣传活动。向居民宣传防火知识；向居民宣传防火知识；打扫社区卫生，宣传环境保护；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；看望敬老院的老人；帮助维护交通秩序；帮助维护交通秩序；亲社会行为养成亲社会行为在亲社会行为在人际交往和社会实践人际交往和社会实践中养成。中养成。我们要我们要主动了解主动了解社会，社会，关注关注社会社会发展

18、发展变化，变化，积极积极投身投身于社会于社会实践实践。在社会生活中，我们要在社会生活中，我们要遵守遵守社会社会规则和习规则和习俗俗，热心，热心帮助他人帮助他人，想他人之所想，急他人，想他人之所想，急他人之所急。之所急。风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成顾宪成这句话告诉我们什么道理？这句话告诉我们什么道理？拓展空间拓展空间从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。

19、主人公对成长环境有怎样的认识和判断？主人公对成长环境有怎样的认识和判断？主人公是怎样确立自己人生志向的？主人公是怎样确立自己人生志向的？主人公是如何利用社会条件实现人生目标的？主人公是如何利用社会条件实现人生目标的？主人公为社会做出了哪些贡献？主人公为社会做出了哪些贡献？社会对主人公做出了怎样的评价？社会对主人公做出了怎样的评价？鲁迅，鲁迅，18821882年出生于绍兴一个封年出生于绍兴一个封建士大夫家庭，绍兴的悠久历史和建士大夫家庭，绍兴的悠久历史和灿烂文化，特别是众多越中（古代灿烂文化，特别是众多越中（古代一般称绍兴人为越人或越中士）先一般称绍兴人为越人或越中士）先贤的道德文章，给鲁迅的思

20、想以很贤的道德文章，给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。大的熏陶和影响。祖父入狱，父亲病故，家道从此祖父入狱，父亲病故，家道从此中落。家庭所遭受的一系列重大变中落。家庭所遭受的一系列重大变故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世态炎凉，看到了态炎凉，看到了“世人的真目世人的真目”，认识到封建社会的腐朽和没落认识到封建社会的腐朽和没落 鲁迅母亲鲁瑞，农民的女，品格高尚，对鲁迅影响很大。1906年，鲁迅在事实面前，有感于国内同胞的愚弱，认识到改变国民性的重要，便毅然弃医从文，迈出了人生道路上具有决定意义的一步，选择了文学艺术，以笔作为自己救国救民的战斗武器。参与社会的过程，既是体验

21、社会参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。才能实现自己的人生价值。在在社会课堂社会课堂中成长中成长养成养成亲社会亲社会行为行为在社会在社会中成长中成长本课小结人的成长是不断人的成长是不断社会化社会化的过程的过程人的人的生存生存与与发展发展离不开离不开社会社会养成亲社会的意义养成亲社会的意义养成亲社会行为途径养成亲社会行为途径1王培连12年献血上百次,总共献血90400毫升,家中的献血证就有2

22、0多本,王培连被评为市献血冠军。王培连的行为（）B是为了家人用血方便 C是出风头,争名誉 D不利于身心健康随堂检测随堂检测A是一种回报社会的行为2.青少年养成亲社会行为的途径有（）研学旅行热心帮助老年人 经常听广播读报纸，关心社会发展 参加劳动体验 B C D随堂检测随堂检测A3养成亲社会行为，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的有()参加志愿者服务行动去网吧上网聊天、打游戏关心地方建设、进社区宣传环保开展社会调查A B C DB B 感动中国年度人物媒体这样描述：“无论他们的身份、背景、经历多么不同，但是在过去的一年里，他们却是在无私地奉献着社会，他们的所

23、作所为感动了公众，感动了中国。他们或者用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着个人对国家、社会应该担当起的责任；或用自己的故事，解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。”材料思考请你谈谈如何在社会中成长？?在社会课堂中成长，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为，主动关注社会，了解社会，服务社会，并积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。3.“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。A.B C.D.D D随堂演练