2020届高三政治一轮复习课件：创新观 .pptx

1、创新意识与社会进步生活与哲学第三单元第一阶段：建构知识框架提示：（1 1）本课有多少种）本课有多少种表述方式表述方式？（2 2）本本课的核心课的核心一级原理一级原理（基本概念）（基本概念）有几个？有几个？划分几个层次？划分几个层次？（3 3）“辩证否定、辩证法的革命批判精神、创新意识”之间的之间的逻辑关系逻辑关系，并简要说明，并简要说明。一级原理下。一级原理下各有几个方面各有几个方面？（4 4）创新的社会作用有几层？有几层？每层又分几个微观点每层又分几个微观点？创新意识与社会进步唯物辩证法创新观辩证否定观要求辩证法的革命批判精神含义、特点、实质、要求含义、特点、实质、要求紧密紧密联系联系一起一

2、起体现体现四、唯物辩证法的创新四、唯物辩证法的创新观观（一）辩证的否定原理（创新的理论依据之一）（二）辩证法的革命批判精神原理（创新的理论依据之二）（三）唯物辩证法的创新观四、唯物辩证法的创新观四、唯物辩证法的创新观（一）辩证的否定原理（创新的理论依据之一）【原理内容】（含义）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（特点）辩证的否定是发展的环节和根本途径，辩证的否定是联系的环节。（实质）辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。【方法论】树立辩证法的革命批判精神和创新意识。反对形

3、而上学的思维方法。以题引讲：辩证否定是联系和发展的环节旧事物新事物克服、保留、改造克服、保留、改造辩证否定辩证辩证否定是否定是事物联系的事物联系的环节，新事物产生于旧事物，环节，新事物产生于旧事物，是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本根本途径途径四、唯物辩证法的创新观四、唯物辩证法的创新观（二）辩证法的革命批判精神原理（创新的理论依据之二）【原理内容】辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任

4、何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。【方法论要求】要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。【运用提示】【运用提示】A A、单独只考查该原理时，原理分、单独只考查该原理时，原理分5 5层，逐层结合材料。层，逐层结合材料。B B、只作为答案的一个要点时，应该简写原理，格式为、只作为答案的一个要点时，应该简写原理，格式为“辩证法的革命批判精神，要求辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识我们树立创新意识”。四、唯物辩证法的创新观四、唯物辩证法的创新观（三）唯物辩

5、证法的创新观1、（是什么）创新是对既有理论和实践的突破，要创新就必须要有批判和发展。2、（为什么）（1）（理论依据）创新是辩证否定观的要求。创新是辩证法的革命批判精神的要求（2）（作用）创新是民族进步的灵魂、动力、政党生机源泉、引领发展的第一动力。创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新推动人类思维和文化的发展。3、（怎样做）：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。【运用提示】【运用提示】：A A、单独只考查该原理时，原理分、单独只考查该原理时，原理分9 9层

6、，逐层结合材料。层，逐层结合材料。B B、只作为答案的一个要点时，应该根据材料选取对应的某层、只作为答案的一个要点时，应该根据材料选取对应的某层。（生产工具、生产技术、劳动者、劳动对象）（实践、理论、制度、文化、科技创新）（实践创新、科技发展、认识对象和范围、思维能力和水平）基本逻辑：创新的社会作用三大方面推动社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革创新 结论：实践永无止境，创新永无止境。创新是一个民族进步的灵魂，是实践永无止境，创新永无止境。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是引

7、领发展的第一动力。推动人类思维和文化的发展以题引讲：科学技术是第一生产力更新生产工具，促进生产技术提高劳动者的素质科技创新开辟更广阔的劳动对象推动了社会生产力的发展你知道社会生产力的基本要素吗？第二阶段：细化理解1 1.1.辩辩证否定是事物之间的相互否证否定是事物之间的相互否定定，否否定也是推动事物前进的动力。定也是推动事物前进的动力。（）2.2.辩辩证的否定是先否定后肯证的否定是先否定后肯定定，要要求在肯定新事物的同时否定旧事物。求在肯定新事物的同时否定旧事物。（）事物自身 事物之间既肯定又否定，既克服又保留四、唯物辩证法的创新观四、唯物辩证法的创新观（一）辩证的否定原理（创新的理论依据之一

8、）【原理内容】（含义）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（特点）辩证的否定是发展的环节和根本途径，辩证的否定是联系的环节。（实质）辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。【方法论】树立辩证法的革命批判精神和创新意识。反对形而上学的思维方法。事物之间外力全盘否定/吸收分析角度分析角度辩证否定辩证否定形而上学否定形而上学否定含义特点实质例子P160 辩证否定观 VS 形而上学否定观在绝对不相容的对立中在绝对不相容的对立中思维。思维。全盘肯定、全盘否定全盘肯定、全盘否定外力外力

9、3.3.辩辩证法不崇拜任何东证法不崇拜任何东西西，创创新就是要敢于否定一切。（新就是要敢于否定一切。（）4.4.忘记历史意味着背叛忘记历史意味着背叛，我们要尊重历史我们要尊重历史，并依据现实需要重新解读历并依据现实需要重新解读历史。（史。（）识别经典错误：否定一切、蔑视权威、抛弃书本、现实需要第二阶段：细化理解2 难点突破：革命批判精神 简答：辩证法的按其本质来说是什么？如何理解辩证法是批判的、辩证法的按其本质来说是什么？如何理解辩证法是批判的、革命的和创新的？辩证法的革命精神和批判性思维的要求有哪些？革命的和创新的？辩证法的革命精神和批判性思维的要求有哪些？肯定的理解中同时包含否定的理解从不

10、断运动中，也是从暂时性方面理解 5.5.创新意识是人类认识和利用事物之间联系的前提。（创新意识是人类认识和利用事物之间联系的前提。（）6.6.创新是人类社会进步发展的永恒动力，科学技术的每一次进步都是通创新是人类社会进步发展的永恒动力，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。（过创新实现的。（）厘清逻辑关系：前提：必要条件，“缺之不可，有之未必”第二阶段：细化理解3发挥意识能动性是人类认识和利用事物之间联系的前提发挥意识能动性是人类认识和利用事物之间联系的前提。（。（）知识整合：创新意识 简答：树立树立创新意识是时代的要创新意识是时代的要求求，请请盘点其哲学依据。盘点其哲学依据。发展的实质：辩

11、证的否定：革命批判精神创新的作用：13.13.结合材料，结合材料，运用发展的观点，分析从传统和谐思想到社会主义价运用发展的观点，分析从传统和谐思想到社会主义价值观飞跃的过程。值观飞跃的过程。思考：中华优秀传统文化与社会主义核心价值观是什么关系？思考：中华优秀传统文化与社会主义核心价值观是什么关系？白本P100：题组反思：审清关系 （1 1）认识是变化）认识是变化发展的发展的,社会主义核心社会主义核心价值观是价值观是在社会实践的基础在社会实践的基础上不断深化发展的结果上不断深化发展的结果,是对是对传统传统和谐思想的发展和升华和谐思想的发展和升华。（2 2）辩证）辩证否定是发展的否定是发展的环节环

12、节,社会主义核心价值观是对传统社会主义核心价值观是对传统“和谐和谐”理念进行理念进行的辩证的辩证否定否定,是在传统是在传统“和谐和谐”理念中孕育产生理念中孕育产生,克服了克服了其中其中过时的内容过时的内容,汲取了其中积极、合理的因素汲取了其中积极、合理的因素,并并增添了增添了新的时代内容新的时代内容,具具有无可比拟的优越性。有无可比拟的优越性。简答与辨析简答：（1 1）中华优秀传统文化与社会主义核心价值观）中华优秀传统文化与社会主义核心价值观是什么关系是什么关系？（2 2）如何理解辩证否定是联系和发展的环节如何理解辩证否定是联系和发展的环节？（3 3）创新是如何推动生产力发展的？）创新是如何推

13、动生产力发展的？辨析：（4 4）理论创新是实践创新的基础和指导理论创新是实践创新的基础和指导，实践创新是社会发展实践创新是社会发展和变革的和变革的先导先导。（。（）难点突破：理论创新是社会变革的先导制度创新科技创新实践文化创新其他创新理论创新理论创新基础基础先导先导基础基础 辨析：理论理论创新是实践创新的基础和指导创新是实践创新的基础和指导，实践创新是实践创新是社会发展和变革的先导。（社会发展和变革的先导。（）知识结构核心巩固高频点：辩证否定观辩证否定观 创新的要求创新的要求 创新推动生产力的发展创新推动生产力的发展 创新推动人类思维的发展创新推动人类思维的发展第三阶段：联系时政热点背景解读：

14、创新是引领发展的第一动力关键词摘要：理论创新、制度创新、科技创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新文化创新以及其他方面的创新各举一例，并对说明其关系 课堂探究：我国我国工商管理机关高度重视市场的食品质量问题，依据工商管理机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于 认识创新制度创新实践创新思维创新认识创新制度创新实践创新思维创新 A A B B C

15、C D D厘清创新的分类答案：C蓝本蓝本P160P160：1.1.大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明学知识加以说明 。思维模型：检索理论逻辑解读材料信息白本白本P100 14P100 14.结合材料结合材料并运用哲学有关创新作用的知识，说明机器人的并运用哲学有关创新作用的知识，说明机器人的研发和广泛应用能够推动民族进步。研发和广泛应用能够推动民族进步。蓝本蓝本P160P160：1.1.大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲大数据促进了认识的发展，运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明学知识加以说明 。思维模型

16、：检索理论逻辑解读材料信息创新推动思维发展 大数据推动认识发展 第1-2步：检索知识层次解读材料信息 （1 1）创）创新推动着人类思维方式的变革。思维方式的变化，归根到底是新推动着人类思维方式的变革。思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。由人的实践方式决定的。不同不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容维方式的不同内容。（2 2）实践基础实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类的思维能力展的同时，也使得人类认识的

17、对象和范围日趋广阔，使得人类的思维能力和水平不断提高。和水平不断提高。动手写一写：创新推动思维发展 思维方式的变化归根到底是由人的实践方式思维方式的变化归根到底是由人的实践方式决定的，实践决定的，实践创新推创新推动思维方式的变革动思维方式的变革。（。（理论依据一级关键词）大数据的运用大数据的运用创新了创新了处理数据信息的方式处理数据信息的方式方法，推动方法，推动了思维方式了思维方式的的发展；新发展；新的的认识认识工具的工具的运用，拓展运用，拓展了认识的了认识的对象，提高对象，提高了人的思维能了人的思维能力和力和水平。（水平。（演绎分析二级关键词）第3-4步：确定理论依据开展演绎分析温故知新举一

18、反三 14.14.结合材料结合材料并运用哲学有关创新作用的知识，说明机器人的研发和并运用哲学有关创新作用的知识，说明机器人的研发和广泛应用能够推动民族进步。广泛应用能够推动民族进步。第1-2步：检索知识层次，解读材料信息第3-4步：确定理论依据，开展演绎分析推动社会生产力、生产关系、人类思维的发展题组反思：学会演绎分析 （1 1）创新）创新是民族进步的是民族进步的灵魂，创新灵魂，创新是引领是引领发展的发展的第一动力第一动力。（。（理论依据一级关键词）（2 2）机器人）机器人的研发和广泛的研发和广泛应用，更新应用，更新了人们的了人们的生产工具，促进生产工具，促进了生了生产技术的产技术的进步，提高

19、进步，提高了劳动者的了劳动者的素质，推动素质，推动了社会生产力的了社会生产力的发展；改变发展；改变了劳动者的了劳动者的社会地位和角色，促进社会地位和角色，促进了生产关系的了生产关系的变革；使得变革；使得人类认识的人类认识的对象和对象和范围日趋范围日趋广阔，提高广阔，提高了人类思维的能力和水平了人类思维的能力和水平。（。（演绎分析二级关键词）视角2：科研人员成功开发龙脑（1 1）结合）结合材料材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。龙脑。（2 2）结合材料结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议。就更好的弘扬中医药文化提出两条

20、方法论建议。检索理论层次：原理+方法论解读材料信息：如何成功开发思维模型：检索理论逻辑解读材料信息 辩证否定观 成功开发龙脑 题组反思：学会演绎分析 理论依据：辩证的否定是既肯定又否定辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定既克服又保留。辩证的否定要求立足实践、不断创新要求立足实践、不断创新。演绎分析：科研人员批判继承传统中医药文化科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的克服传统龙脑生产的局限性局限性，创新发展思路创新发展思路，开发新产品开发新产品，从而取得成功。从而取得成功。保留理论观点的基本逻辑和“骨架”？用具体信息置换理论中的抽象概念？开放性探究：基于生活逻辑 （2

21、2）结合材料结合材料，就更好的就更好的弘扬中医药文化弘扬中医药文化提出两条提出两条方法论方法论建议。建议。具体问题具体分析具体问题具体分析，国家扶持和发展中国国家扶持和发展中国特色中医药产业特色中医药产业坚持从实际出发坚持从实际出发，把传统中医药理论与把传统中医药理论与新的实践结合起来新的实践结合起来 13.13.结合材料并运用发展的观点，分析从传统和谐思想到社会主义结合材料并运用发展的观点，分析从传统和谐思想到社会主义核心价值观飞跃的过程。核心价值观飞跃的过程。温故知新举一反三第1-2步：检索知识层次，解读材料信息第3-4步：确定理论依据，开展演绎分析认识是变化发展的、辩证否定是发展的环节和

22、根本途径题组反思：学会演绎分析 （1 1）认识是变化）认识是变化发展的发展的,社会主义核心社会主义核心价值观是价值观是在社会实践的基础在社会实践的基础上不断深化发展的结果上不断深化发展的结果,是对是对传统传统和谐思想的发展和升华和谐思想的发展和升华。（2 2）辩证）辩证否定是发展的否定是发展的环节环节,社会主义核心价值观是对传统社会主义核心价值观是对传统“和谐和谐”理念进行理念进行的辩证的辩证否定否定,是在传统是在传统“和谐和谐”理念中孕育产生理念中孕育产生,克服了克服了其中其中过时的内容过时的内容,汲取了其中积极、合理的因素汲取了其中积极、合理的因素,并并增添了增添了新的时代内容新的时代内容,具具有无可比拟的优越性。有无可比拟的优越性。