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湘艺版三年级下册《音乐》第八课-（听赏）维也纳的音乐钟-教案、教学设计--(配套课件编号：e0743).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：514204

上传时间：2020-05-08

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关键词：: 音乐湘艺版三年级下册第八维也纳教案教学设计 _ 配套课件编号 e0743 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟教学内容：湘教版三年级下册第八课听赏曲维也纳的音乐钟课型：欣赏课教学目标 1.通过作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。 2.通过听、唱、演等不同形式的音乐活动，培养学生音乐记忆能力。 3.通过感受和聆听音乐，能够分辨主题音乐和插部，体验和理解乐曲的结构回旋曲式结构。教学重难点：重点：通过对作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。难点：回旋曲式结构的掌握。教学过程：一、创设情境，激情导入 1、介绍维也纳引出课题。 “传说维也纳有一座音乐钟，每当夜幕降临，会变音乐的魔法
2、师就会来到人间，你听，他来了” （播放主题音乐，学生跟着老师一起律动）二、新课教学 1.熟悉主题音乐。 “孩子们，你能看懂魔法书里的音乐密码吗?” 2.学会 X-XX|节奏型，并用声势动作为主题音乐伴奏。 “想当魔法师可不能少一件宝贝，那就是魔杖，请你拿起魔杖，模仿老师的动作” 3说出主题音乐在整个乐曲中出现了几次。 4三段插部出现的顺序。感受主要乐器：小号、长笛、圆号、小提琴、大提琴的特点。通过节奏、音色、情绪等方面感受音乐；三段插部分别用“士兵、 “国王”、 ” 公主”表示，能够准确的说出插部出现顺序。 “你想知道国王、公主、士兵谁先出来欢迎我们吗？” 5.完整聆听音乐，感受音乐回旋曲曲式结构。三、拓展通过自主创编动作的方式表现回旋曲式结构。

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