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湘艺版三年级下册《音乐》第八课-（集体舞）我们大家跳起来-教案、教学设计--(配套课件编号：f06f5).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：514178

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关键词：: 音乐湘艺版三年级下册第八集体舞我们大家跳起来教案教学设计 _ 配套课件编号 f06f5 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、1 我们大家跳起来教学设计一、教学目标 1、能用自然的声音、欢快的情绪演唱我们大家跳起来，掌握顿音记号的演唱。 2、在音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编； 3、能在教师的指导下参加集体舞，使他们能够自信、有表情地参与表演活动，并能对自己或他人的表演进行简单、有效的评价。二、重点难点激励学生积极参与音乐活动，学会我们大家跳起来这首歌。引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律。三、教学过程激趣导入 1、谈话导入：同学们，今天是个快乐的日子，老师发现了一首非常好听的音乐想和同学们分享，这首曲子节奏感特别强，是一首三拍
2、子的音乐，首先我们来听一听这首三拍子的音乐。听，音乐响起了，让我们随着音乐的节拍摆动身体。这首曲子是德国著名作曲家、古典音乐大师巴赫创作的一首钢琴独奏曲小步舞曲。 2.学习四三拍指挥手势 3.律动跟随音乐进行节奏律动 2 强拍拍手弱拍拍腿强拍拍手弱拍拍肩膀强拍拍手弱拍拍头 4.学习歌曲（1）、播放我们大家跳起来歌曲录音，学生聆听。感知我们大家跳起来与小步舞曲的相似点，引导学生认识这首歌是根据小步舞曲的第一段旋律填词的。歌曲题目叫我们大家跳起来。（出示歌曲）下面我们来唱唱这首歌曲。（2）、跟随音乐旋律进行哼鸣训练 EN 跟随音乐旋律进行开口音训练 LA （3
3、）、学唱歌词。（4）指导学习难点：顿音记号，一个音和一个音之间有停顿（5）放歌曲录音，学生轻声学唱歌词两遍。师：大家学唱了我们大家跳起来这首歌，你们觉得哪里最不好唱？（指导学习）（6）学生用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲一遍。强调换气改正易错乐句。（7）男生、女生或者小组交换合作唱，一部分唱，一部分打节拍 3 5.学习舞蹈，体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律。（1）老师示范小步舞的舞步。（2）学生跟着老师模仿。（3）学生跟着音乐跳小步舞，并观察舞步的变化规律。（走了三步，且第一步大，第二、三步小） 6.集体舞蹈表演 7.课堂小结 8.课后作业根据所学歌曲舞蹈，创编我们大家跳起来。

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