提高思想政治教育质量的创新驱动资料课件.ppt
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1、提高思想政治教育质量的创新驱提高思想政治教育质量的创新驱动措施与模型探索动措施与模型探索 哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学 温恒福教授、博导温恒福教授、博导主要内容 一、教育质量与创新驱动 二、思想政治教育的质量是教育质量的重要组成部分 三、思想政治教育工作常规驱动 的形式与特点 四、当今思想政治教育的面临的新挑战与新需求 五、创新驱动特点 六、提高思想政治教育质量的创新驱动措施探索 七、提高思想政治教育质量创新驱动模型一、教育质量与创新驱动1.什么是质量与教育质量?什么是质量与教育质量?ISO9000:2008标准的质量定义是“一组固有特性满足需求的程度”,产品质量主要就是对客户需求的满足程度。
2、作为一种服务的教育,其质量比普通的产品质量更加复杂,既要满足学生这个直接客户的需要,又要满足用人单位这个简接客户的需求,还要满足家长、政府和社会等利益相关人的要求。教育质量是满足这些结构性需求的程度。满足程度高,教育质量就高,满足程度低,教育质量就低。提高教育质量就是提高教育满足学生成长需求、国家的教育需求、用人单位的需求、家长的需求和社会对教育需求的程度。其途径就是明确需求、发现需求、培养健康需求,积极努力满足之。2.什么是思想政治教育质量 依据中共中央、国务院颁发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见的规定,大学生思想政治教育主要包括(1)理想信念教育,(2)爱国主义教育,(3)道
3、德规范教育,(4)全面发展教育等。其中理想信念教育是核心,爱国主义教育是重点,道德规范教育是基础,全面发展教育是目标。全面发展教育是目标。大学生的思想政治教育质量主要就是这四个方面教育的质量,就是这四种教育满足学生、国家、用人单位、家长和社会的相应寻找、发现、确定、引导其教育需求,积极努力满足之。3.什么是创新?创新是生产出具有新产品的活动,新产品包括有形的新事物、新物品,也包括无形的新思想、新方案、新方法、新技术等。创新的分类有多种:知识创新与技术创新;个人创新与组织创新;原始创新、集成创新与引进吸收消化再创新;其实有多少种活动就有多少种创新。4.什么是创新驱动?什么是创新驱动?认真研读党的
4、十八大报告的第四部分“加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式”,可以发现接连有三处地方强调“创新驱动”:第一处是在强调四个“着力”时,其中第二个“着力”就是“着力增强创新驱动发展新动力”;第二处是在强调五个“更多”时,其中第三个“更多”就是“更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动”,第三处则是明确地提出了“实施创新驱动发展战略实施创新驱动发展战略”。美国著名经济学家迈克尔迈克尔波特波特曾提出,一个国家或地区的经济发展,将经历生产要素驱动、投资驱动、生产要素驱动、投资驱动、创新驱动和财富驱动四个阶段创新驱动和财富驱动四个阶段,其中,到“创新驱动”阶段时,“许多产业已出现完整的
5、钻石体系。锐不可挡的竞争力出现各种产业和产业环节中的竞争开始深化与扩大具有竞争力的新产业也由相关产业中产生企业除了改善国外技术和生产方式外,本身也有创造力的表现企业也能持续创新;它们的创新能力又形成其他新产业出现的原动力”。可见,在企业界,“创新驱动”就是指企业具有创造力和持续创新的原动力,从而形成强大的产业竞争力,驱使和推动经济发展。广义地理解:创新驱动是以创新为发展动力的组织广义地理解:创新驱动是以创新为发展动力的组织发展状态发展状态。是在要素驱动、投资驱动之后,追求持续发展的新动力和竞争力的必然选择。二、思想政治教育的质量是教育质量的重要二、思想政治教育的质量是教育质量的重要组成部分组成
6、部分2012年年3月月16日教育部颁发的日教育部颁发的教育部关于全面提高高等教育教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见质量的若干意见将将“加强和改进思想政教育加强和改进思想政教育”作为作为30条意见条意见之一之一(一)坚持内涵式发展坚持内涵式发展。牢固确立人才培养的中心地位,树立科学的高等教育发展观,坚持稳定规模、优化结构、树立科学的高等教育发展观,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。道路。稳定规模,保持公办普通高校本科招生规模相对稳定,高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕
7、士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。优化结构,调整学科专业、类型、层次和区域布局结构,适应国家和区域经济社会发展需要,满足人民群众接受高等教育的多样化需求。强化特色,促进高校合理定位、各展所长,在不同层次不同领域办出特色、争创一流。注重创新,以体制机制改革为重点,鼓励地方和高校大胆探索试验,加快重要领域和关键环节改革步伐。按照内涵式发展要求,完善实施高校“十二五”改革和发展规划。(十)加强和改进思想政治教育(十)加强和改进思想政治教育。(1)全面实施思想政治理论课课程方案,推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。(2)及时修订教材和教学大纲,充分反映马克思主义中国化最新成果。(
8、3)改进教学方法,把教材优势转化为教学优势,增强教学实效。(4)制定思想政治理论课教师队伍建设规划,加大全员培训、骨干研修、攻读博士学位、国内外考察等工作力度。(5)加强马克思主义理论学科建设,为思想政治理论课提供学科支撑。(6)实施高校思想政治理论课建设标准,制定教学质量测评体系。(7)加强形势与政策教育教学规范化、制度化建设。(8)实施立德树人工程,提高大学生思想政治教育工作科学化水平。(9)创新网络思想政治教育,建设一批主题教育网站、网络社区。(10)推动高校普遍设立心理健康教育和咨询机构,开好心理健康教育课程。(11)增强教师心理健康教育意识,关心学生心理健康。(12)制定大学生思想政
9、治教育工作测评体系。(13)启动专项计划,建设一支高水平思想政治教育专家队伍,推进辅导员队伍专业化职业化。(14)创新学生党支部设置方式,加强学生党员的教育、管理和服务,加强在学生中发展党员工作,加强组织员队伍建设。(15)加强爱国、敬业、诚信、友善等道德规范教育,推动学雷锋活动机制化常态化。(16)推进全员育人、全过程育人、全方位育人,引导学生自我教育、自我管理和自我服务(三全育人三自教育)。从心理学上讲,思想政治教育主要是培养人的非智力因素,是情感、态度、价值观和健康人格方面的教育。情商研究专家丹尼尔戈尔曼(Daniel Goleman)告诉我们:人的成才(成功)人的成才(成功)=20 智
10、商智商80 情商情商 类推:类推:教育质量教育质量=20 智商培养质量智商培养质量80 情商培养质量情商培养质量 由于专业教师不论在讲课时,还是在沟通、活动时也都在进行思想政治教育,而且管理人员与过程、校园文化、家长、制度、社会风气等因素也具有教育作用,所以,难以准确地计算出思想政治教育在在人的全面发展中的贡献,也难以计算出在全面教育质量中的份额。但可以肯定地说:思想政治教育思想政治教育质量对全面教育质量具有重要影响,是全面教育质质量对全面教育质量具有重要影响,是全面教育质量的重要组成部分。量的重要组成部分。三、思想政治教育工作常规驱动 的形式与特点(一)常规驱动的主要形式(一)常规驱动的主要
11、形式1.领导驱动:领导重视亲自抓,带领团队积极工作2.政策驱动:出台加强思想政治教育的政策,如:辅导员评职称的政策,加强思想政治教育的意见等。3.条件改善驱动:为相关人员提供更优越的条件,如:配备手提电脑4.经济投入驱动:增加经费投入,更多地开展思想政治活动。如:报销辅导员电话费等。5.培训驱动:通过培训提高认识、增加能力等6.体力驱动:加班加点、提高效率7.组织管理驱动:目标管理、过程检查、奖优罚 常规驱动的主要特点 1.是传统经验的反复运用,相对历史来说,没有新意 2.思想政治教育系统要素上量的增减,没有带来具有新价值的品质改善 3.适用于相对稳定的环境和没有什么大的改变的学生 4.科学与
12、技术含量比较低 5.风险小,甚至没有风险 6.难以胜任已经发生了变化的环境与人四、当今思想政治教育的四、当今思想政治教育的面临的新挑战与新需求面临的新挑战与新需求 小康社会的公民素养衣食无忧后的中国人的生活与核心价值观 创新型国家建设创新素质与创新人格的培养与道德品质 中华民族的伟大复兴大国公民的全球意识、包容品格、责任感和质量人格的培养等 信息化、全球化、城镇化、现代化与后现代化、多元化、个性化等。第四次浪潮绿色文明的新呼唤(黄色农业文明、黑色工业文明、蓝色信息文明、绿色生态文明)特别是后工业社会、后现代社会,信息化社会来临,对思想政治教育的新需求现代中国人的后现代品质的生成与培养 特别是在
13、这种环境中上大的80、90后、乃至更年轻新一代 我们如何适应新需求?如何引领先进文化发展和思想品德建设?我们如何适应新需求?如何引领先进文化发展和思想品德建设?韩寒现象韩寒现象 韩寒,1982年9月生。初中时开始有文章发表,并作为体育特长生升入上海市松江二中。高一时(1999年),以杯中窥人一文获得首届新概念作文大赛一等奖,后因期末考试七科不及格而留级,被报道后引发社会关于素质教育政策及“学校应当培养全才还是专才”等系列教育问题的激烈讨论。他发表的首部小说是一部反映上海初三学生生活的小说三重门。通过这部小说的发行,他一举成名。该书累计发行200万册,中国近20年销量最大的文学类作品。高一留级后
14、,再次挂科七门并最终在退学。退学后陆续发表了散文集零下一度、通稿2003、就这么漂来漂去和杂的文,小说像少年啦飞驰、长安乱、一座城池、光荣日、他的国和1988,我想和这个世界谈谈等作品;出于对驾车的热爱,成为了一名职业车手并减少了写作活动,但仍然通过博客继续 韩寒 发表了一系列的时评文章,其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。韩寒还涉足了音乐创作,2006年9月底发行了个人首张唱片十八禁,担任其中所有歌词创作。2010年韩寒友情参演胡戈的短片动物世界宅居动物。此外韩寒还参加演出了贾樟柯导演的电影海上传奇 韩寒的十大名言:韩寒的十大名言:1.真理往往是在少数人手里,而少数人必须服从多数人,到
15、头来真理还是在多数人手里,人云亦云就是这样堆积起来的。第一个人说一番话,被第二个人听见,和他一起说,此时第三个人反对,而第四个人一看,一边有两个人而一边只有一个人,便跟着那两个人一起说。可见人多口杂的那一方不一定都有自己的想法,许多是冲着那里人多去的。2、我这辈子说得最让人无从反驳的话就是被子不用叠本来就是要摊开睡的然而这也是第一个被人反驳掉的。懂么,这就是规矩。我们之所以悲哀,是因为我们有太多规矩。3、我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。因为有些博士其实见识没有多少长进,只是学会了怎么把一句人都听得懂的话写得鬼都看不懂。4、如果现在这个时代能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有,
16、他便是人中之王,可惜没有,所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。5、现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡,但太多人正现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡,但太多人正穿着棉袄洗澡。穿着棉袄洗澡。6、潮流是只能等不能追的,这和在火车站等候火车是一个道理,乖乖留在站上,总会有车来,至于刚开走的车,我们泛泛之辈是追不上的。7、中国看不起说大话的人。而在我看来大话并无甚,好比古代妇女缠惯了小脚,碰上正常的脚就称大脚;中国人说惯了小话,碰上正常的话,理所当然就叫大话了。敢说大话的人得不到好下场,吓得后人从不说大话变成不说话。8、我成为现象,思想品德不及格,总比没思想好我成为现象,思想品德不
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