湘艺版三年级下册《音乐》第八课-(集体舞)我们大家跳起来-教案、教学设计--(配套课件编号:f024c).doc
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1、(集体舞)我们大家跳起来(集体舞)我们大家跳起来教学设计教学设计 教学目标教学目标 1. 知识与技能目标:掌握 “小步舞” 的基本舞步,能用明亮自然的声音、愉悦 的情绪演唱歌曲我们大家跳起来。 2. 情感态度价值观目标:喜爱并乐于感受“小步舞”及相关音乐优雅、端庄、优 美的风格特点。 3.过程与方法目标:以“小步舞”为线,有机结合听赏、舞蹈、歌唱、创编等音乐 活动,强调感受与体验。 学情分析学情分析 三年级学生活泼好动,已有能力进行表演式教学,在边跳边唱中快乐学习 重点难点重点难点 掌握 “小步舞” 的基本舞步。 教学过程教学过程 【活动导入】 1.师生问好 2.带领学生做拍手律动小步舞曲熟悉
2、小步舞曲旋律及三拍子节奏特点 师:刚才这首曲子有什么特点?它的拍子和节奏又是怎么样的? 3.介绍巴赫小步舞曲 师:刚才为我们的舞蹈伴奏的音乐美不美呀?这首乐曲是欧洲最有影响力的音乐 家之一,享有“音乐之父”美誉的德国著名作曲家、教育家巴赫专门为小步舞所 创作的一首简易钢琴曲,乐曲的名字就叫小步舞曲。 4范跳小步舞 师:这首曲子还可以配上舞蹈,同学们想不想看? 提问:同学们喜欢老师跳的舞吗?你觉得老师跳得怎样? 5介绍小步舞:这种优美的舞蹈就是四百多年前流行于欧洲的一种宫廷舞,它叫 “小步舞”。 6揭示课题我们大家跳起来。师:同学们想跳“小步舞”吗?那就让我们大 家跳起来吧! 【教授新课】 (阶
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