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类型嘉兴市政治一轮复习那些细节课件.ppt

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    关 键  词:
    嘉兴市 政治 一轮 复习 那些 细节 课件
    资源描述:

    1、2022-12-271 人生来不是就要被考试的,但人尤其是长在这块土地上的要学会考试。世人生来不是就要被考试的,但人尤其是长在这块土地上的要学会考试。世界上原本没有考试和名次,有了人,有了排名,有了需要,也便有了考试和排界上原本没有考试和名次,有了人,有了排名,有了需要,也便有了考试和排名。名。学校是考试的重灾区,一届高三就有月考、基础考、几校联考、模拟考、学校是考试的重灾区,一届高三就有月考、基础考、几校联考、模拟考、仿真适应考仿真适应考N N次次-试卷不过夜,你知道哇?哈,告诉你,就是要考完就流试卷不过夜,你知道哇?哈,告诉你,就是要考完就流水线批出来,第二天评讲,这样才符合学生的学习的需

    2、要和反馈的反应效果,水线批出来,第二天评讲,这样才符合学生的学习的需要和反馈的反应效果,老师疲惫得亢奋,深夜批完、统分这还算是点体力活,最揪心的是分数比较,老师疲惫得亢奋,深夜批完、统分这还算是点体力活,最揪心的是分数比较,考差了好像是自己去考的,反思啊自责啊就是反复看着试卷在每一张上翻阅或考差了好像是自己去考的,反思啊自责啊就是反复看着试卷在每一张上翻阅或者写点鼓励的话,好像所有的责任只有自己来扛。者写点鼓励的话,好像所有的责任只有自己来扛。-凡事皆由比开始:凡事皆由比开始:同自己比(比出了差距,比坏来了心情),与同校比(逼出来压力,比坏了感同自己比(比出了差距,比坏来了心情),与同校比(逼

    3、出来压力,比坏了感情)同外校比(比上不足比下有余,比出了地位?)一种心理疾病的开始。情)同外校比(比上不足比下有余,比出了地位?)一种心理疾病的开始。所以,考完了,不想了,努力了,就无悔了!因为人不是为分数而活着。所以,考完了,不想了,努力了,就无悔了!因为人不是为分数而活着。2022-12-272浙江省嘉兴一中 张 强政治复习备考中的困惑及对策政治复习备考中的困惑及对策?一轮复习课堂环节?一轮复习课堂环节复习效率复习效率?知识点多面广任务?知识点多面广任务记忆负担记忆负担?深广度把握难尺度?深广度把握难尺度教学进度教学进度?经验、教材、考点?经验、教材、考点教学冲突教学冲突?训练思维规范教学

    4、?训练思维规范教学教学难度教学难度2022-12-2742022-12-2752022-12-277第一步:理解含义,分清层次。第一步:理解含义,分清层次。第二步:了解知识,相关论据。第二步:了解知识,相关论据。第三步:构建体系,确立地位。第三步:构建体系,确立地位。第四步:理论知识,生活应用。第四步:理论知识,生活应用。第五步:学科内联,综合掌握。第五步:学科内联,综合掌握。2022-12-2782022-12-279考点考点2.1纸币(含义、发行规律、通货膨胀和通货紧缩)纸币(含义、发行规律、通货膨胀和通货紧缩)P1、2、3、29、36-2022-12-27102022-12-2711世界

    5、观原理世界观原理:唯物辩证法认为,世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既:唯物辩证法认为,世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性;相互对立,又相互统一。矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性;统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性,矛盾双方相互依存,并在一定条件下相互统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性,矛盾双方相互依存,并在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾具有斗争性和

    6、同一性两种基本属性。方法论要求方法论要求:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两点论、两分法。(即既要看看矛盾双方的对立关系,又要看到矛盾双方的统一的关系;两点论、两分法。(即既要看看矛盾双方的对立关系,又要看到矛盾双方的统一的关系;既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立;既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立;既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾的另一方;同时要积极创造条件,促进矛盾双方的相互转变。)的另一方;同时要积极创造条件,促进矛盾双方的相互转变。)反对的倾

    7、向反对的倾向:反对片面看问题(一点论),割裂对立统一关系,离开对立谈统一或离:反对片面看问题(一点论),割裂对立统一关系,离开对立谈统一或离开统一谈对立。开统一谈对立。羡慕漫画诗文考思辨漫画诗文考思辨迎着热点考口语迎着热点考口语2010天津文综)与漫画路向何方哲学寓意相一致的是()A旁观者清 当局者迷B失之东隅失之东隅 收之桑榆(收之桑榆(?)C差之毫厘 谬以千里D祸兮福倚 福兮祸伏20052005年高考年高考运用哲学常识有关知识,结合材料说明提高企业经运用哲学常识有关知识,结合材料说明提高企业经济效益与保护资源环境的关系。(济效益与保护资源环境的关系。(1010分)分)20072007年高考

    8、年高考运用有关哲学知识分析塑造城市形象与解决民生问运用有关哲学知识分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。(题的关系。(1010分)分)20092009年高考年高考你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系?你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系?(1111分)分)20102010年浙江卷年浙江卷(2 2)用对立统一的观点,说明地方政府对权力自)用对立统一的观点,说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。2022-12-272022-12-271212一般到个别生活与哲学复习指南【全书基本框架全书基本框架】哲学马克

    9、思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分对框架图的说明2009年浙江高考年浙江高考结合材料二,运用结合材料二,运用“实现人生的价值实现人生的价值”的有关知识,说明的有关知识,说明“村官村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。(小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。(10分)分)2010年浙江高考年浙江高考用对立统一的观点,说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有用对立统一的观点,说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。(削弱反而提高了政府权威的道理。(10分)分)2011年动漫大片年动漫大片田螺遗梦田

    10、螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质?(的创作过程如何体现辩证否定的实质?(10分)分)2022-12-2713小杨在做小杨在做“村官村官”的实践中,不仅使该的实践中,不仅使该村的社会风气好起来,村民的钱包鼓起村的社会风气好起来,村民的钱包鼓起来,自己也得到了好评,表明人只有来,自己也得到了好评,表明人只有在在奉献社会的实践中才能创造价值和实现奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值(价值(P102中观中观)。小杨的精彩人生离小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导,也离不不开村党支部和村委会的领导,也离不开村民的共同努力,表明开村民的共同努力,表明人的价值只能人的价值只能在个人与社会的统一

    11、中实现(在个人与社会的统一中实现(P104中中观观)。小杨打破传统观念做小杨打破传统观念做“村官村官”,运用自己的聪明才智,为乡村建设作出运用自己的聪明才智,为乡村建设作出了贡献,说明(了贡献,说明(实现在砥砺自我中走向实现在砥砺自我中走向成功成功)人生价值需要有正确价值观的指人生价值需要有正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性,需要全引,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质(面提高个人素质(P105-106微观微观)。)。(20082008年广东高考)结合材料,年广东高考)结合材料,论述如何实现人生价值论述如何实现人生价值(20092009浙江高考)结合材料二,浙江高考)结合材料二

    12、,运用运用“实现人生的价值实现人生的价值”的有的有关知识,说明关知识,说明“村官村官”小杨在小杨在乡村的精彩人生给我们的启示乡村的精彩人生给我们的启示2022-12-2714回眸高考回眸高考0808山东(山东(0909年年安徽省安徽省)文化底蕴深厚。运用文化生活知识,说明如何充分利用山东文化底蕴深厚。运用文化生活知识,说明如何充分利用山东传统文化资源,加快实现文化资源大省向文化资源强省的跨越。传统文化资源,加快实现文化资源大省向文化资源强省的跨越。山东省深入贯彻落实科学发展观,围绕建山东省深入贯彻落实科学发展观,围绕建设设“大而强、富而美大而强、富而美”社会主义新山东的社会主义新山东的发展目标

    13、,真抓实干,去的显著成就。阅发展目标,真抓实干,去的显著成就。阅读材料,回答问题。读材料,回答问题。(2 2)山东文化底蕴深厚。请运用文化生活)山东文化底蕴深厚。请运用文化生活常识,说明常识,说明应如何应如何充分利用山东充分利用山东传统文化传统文化资源优势资源优势,加快实现由文化资源大省向文,加快实现由文化资源大省向文化化强省强省的跨越。(的跨越。(7 7分)分)问题微格(训练套路)问题微格(训练套路)思考路径:思考路径:1.1.审题解读出哪些要求信息?审题解读出哪些要求信息?2.2.材料提取出哪些有效信息?材料提取出哪些有效信息?3.3.调动运用书本哪些有效知识?调动运用书本哪些有效知识?4

    14、.4.思考组织的答案排列顺序?思考组织的答案排列顺序?5.5.与参考答案对照后的思考?与参考答案对照后的思考?利用传统文化资源,建设文化强省,利用传统文化资源,建设文化强省,必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向(或(或“坚持马克思主义的指导地位坚持马克思主义的指导地位”等)。等)。继承山东传统文化,继承山东传统文化,“取其精华,去其糟粕取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。,批判继承,古为今用。立足山东改革开放的实践,创新文化内容和形式,创作人民群众喜爱的文化精品;立足山东改革开放的实践,创新文化内容和形式,创作人民群众喜爱的文化精品;同时博采众长,

    15、吸收、借鉴其他优秀文化成果;进一步促进山东文化产业发展。同时博采众长,吸收、借鉴其他优秀文化成果;进一步促进山东文化产业发展。人民群众是文化创造的主体,应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。(若人民群众是文化创造的主体,应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。(若答出答出”不断融人时代精神不断融人时代精神”、“发展教育、科学和文化事业,培育文化人才发展教育、科学和文化事业,培育文化人才”等言等言之有理的答案,可酌情给分之有理的答案,可酌情给分)2022-12-2715回眸高考回眸高考(3 3)请你结合文化生活的相关知识,就怎样推动安徽文化创新提出合)请你结合文化生活的相关知识,就怎样推动安徽

    16、文化创新提出合理化建议。(理化建议。(1212分)分)问题微格(训练套路)问题微格(训练套路)思考路径:思考路径:1.1.审题解读出哪些要求信息?审题解读出哪些要求信息?2.2.材料提取出哪些有效信息?材料提取出哪些有效信息?3.3.调动运用书本哪些有效知识?调动运用书本哪些有效知识?4.4.思考组织的答案排列顺序?思考组织的答案排列顺序?5.5.与参考答案对照后的思考?与参考答案对照后的思考?以科学发展观为指导。以科学发展观为指导。立足安徽改革开放的实践,汲取营养,推动立足安徽改革开放的实践,汲取营养,推动文化创新。文化创新。继承我省优秀传统文化,兼收并蓄继承我省优秀传统文化,兼收并蓄(面向

    17、世界面向世界)、博采众长,加强交、博采众长,加强交流,推陈出新。流,推陈出新。着眼于人民群众的文化需求,发挥广大人民群众在文化创新中的主着眼于人民群众的文化需求,发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新,促进文化的推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新,促进文化的全面繁荣。全面繁荣。历史表明,经济危机形成的倒逼机制,往往会对经济历史表明,经济危机形成的倒逼机制,往往会对经济结构产生结构产生“洗牌效应洗牌效应”,为一些产业提供了难得的发,为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚,文化资源丰富。近年来,展机遇。安徽文化底蕴深厚,

    18、文化资源丰富。近年来,中共安徽省委、省政府提出并实施了中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省建设文化强省”的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱产业之的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一,着力培育软实力。一,着力培育软实力。20082008年以来,全球性金融危机年以来,全球性金融危机“寒风劲吹寒风劲吹”,安徽文化产业却凭借,安徽文化产业却凭借“厚积薄发厚积薄发”的的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起的新引擎。的新引擎。2022-12-2716材料二:为促进收入分配公平,材料二:为促进收入分配公平,2011 2011

    19、年年6 6月月3030日十一届全国人大常委会第二十一次日十一届全国人大常委会第二十一次会议通过关于修改个人所得税法的决定。修正后的税法顺应民意,将个税起征会议通过关于修改个人所得税法的决定。修正后的税法顺应民意,将个税起征点由原来的点由原来的20002000元提高元提高35003500元。新的个税法自元。新的个税法自9 9月月1 1日实施后,仅仅两个月就取得良日实施后,仅仅两个月就取得良好的经济和社会效益。好的经济和社会效益。微格五步法微格五步法思考路径:思考路径:1.1.审题解读出哪些要求信息?审题解读出哪些要求信息?2.2.材料提取出哪些有效信息?材料提取出哪些有效信息?3.3.调动运用书

    20、本哪些有效知识?调动运用书本哪些有效知识?4.4.思考组织的答案排列顺序?思考组织的答案排列顺序?5.5.与参考答案对照后的思考?与参考答案对照后的思考?结合材料(?)结合材料(?)模块规定知识(税收有关)模块规定知识(税收有关)中心问题(社会分配公平)中心问题(社会分配公平)图图1 1:20112011年年S S市市1 18 8月税收收入、城月税收收入、城乡居民人均可支配收入增长情况乡居民人均可支配收入增长情况表表1:2011年年S市市18月不同行业、不同岗月不同行业、不同岗位员工工资收入总量、增长情况位员工工资收入总量、增长情况人均工资收入总量(元)人均工资收入总量(元)与去年同期相比增与

    21、去年同期相比增长率(长率(%)银行、证券、保险等金融行业银行、证券、保险等金融行业86520865209.49.4交通运输、邮电通讯等行业交通运输、邮电通讯等行业67830678307.17.1工业产品加工制造业工业产品加工制造业36840368403.83.8工业企业管理者工业企业管理者84890848906.96.9工业企业普通员工工业企业普通员工27920279203.43.4材料一材料一国家收入与居民收入()国家收入与居民收入()材料二材料二新个税新个税收入分配收入分配 社会公平社会公平书本书本国家收入与居民收入(国家收入与居民收入(P62、84)书本书本新个税新个税收入分配收入分配

    22、社会公平(社会公平(P70)书本书本公平公平 和谐和谐 分享(分享(P87)税收是国家宏观调控的重要经济手段之一。个税新法的实税收是国家宏观调控的重要经济手段之一。个税新法的实施,有利于协调国家与居民个人间的分配关系,增加居民收施,有利于协调国家与居民个人间的分配关系,增加居民收入、改善人民生活、促进社会公平。(入、改善人民生活、促进社会公平。(4 4分)分)个人所得税是调节个人收入分配的有效手段。个税新法的个人所得税是调节个人收入分配的有效手段。个税新法的实施,有利于缩小收入差距,防止出现严重的两极分化,实实施,有利于缩小收入差距,防止出现严重的两极分化,实现共同富裕。(现共同富裕。(4 4

    23、分)分)2022-12-2717(山东卷)(山东卷)29.29.材料三材料三 山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措,中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次套的重要举措,中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次套议审议通过的省议审议通过的省“十一五规划纲要,均捉出要加强该经济区的规划建设,山东省十一五规划纲要,均捉出要加强该经济区的规划建设,山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证,并于人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证,并于20082008

    24、年制定出台了年制定出台了黄河三角洲高教生态经济匡发展规划黄河三角洲高教生态经济匡发展规划(5)(5)依据材料回答,该规划的确立过程体现了哪一些政治生活道理?(依据材料回答,该规划的确立过程体现了哪一些政治生活道理?()(5)(5)中国共产党山东省第九次代表大会的决议,体现了党是中国特色社会王中国共产党山东省第九次代表大会的决议,体现了党是中国特色社会王义事业的领导核心义事业的领导核心.山东省十届人大四次会议审议通过山东省十届人大四次会议审议通过“十一五十一五”规划纲要,体现了人民代规划纲要,体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人大行使了决定权,表大会制度是我国的根本政治制度,人大行使了

    25、决定权,政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证,体现了公民通过专政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证,体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策,有利于提高政府决策的科学性;家咨询制度参与民主决策,有利于提高政府决策的科学性;省政府制定出台发展规划体现了政府组织经济建设的职能,省政府制定出台发展规划体现了政府组织经济建设的职能,该规划确立的整个过程体现了民主集中制原则。该规划确立的整个过程体现了民主集中制原则。(若答出若答出“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”、“社会主义社会主义政治文明不断发展政治文明不断发展等言之有理的答案,可酌

    26、情给分等言之有理的答案,可酌情给分)坚持从分析(部分)与(综合)坚持从分析(部分)与(综合)整体的统一整体的统一。浙江省政府在浙江省政府在统筹城乡发展统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上,着力方面采取了一系列措施。在经济上,着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况,推进改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况,推进新兴产业,发新兴产业,发展现代农业展现代农业,培育各类专业市场培育各类专业市场,加大对加大对“三农三农”的的财政投入和转移财政投入和转移支付支付的力度,推进农村住房改造和城镇化建设,力推的力度,推进农村住房改造和城镇化建设,力推“家电下乡家电下乡”,建立和健全建立和健全

    27、城乡居民社会保障制度城乡居民社会保障制度等。在文化上,实施农村文化基础等。在文化上,实施农村文化基础设施建设、农村电影放映设施建设、农村电影放映“2131”2131”、送戏送书下农村、广播电视、送戏送书下农村、广播电视“村村村通村通”等一系列文化工程,推进农村文化建设。等一系列文化工程,推进农村文化建设。提取材料有效信息提取材料有效信息推进新兴产业推进新兴产业 发展发展现代农业现代农业培育专业市场培育专业市场加大财政投入和转移加大财政投入和转移支付支付建立健全城乡居民社建立健全城乡居民社会保障制度会保障制度调动运用知识调动运用知识生产环节生产环节交换环节交换环节分配环节分配环节消费环节消费环节

    28、(2 2)根据材料一的信息,运用社会再生产的知识,分析材料二中浙江省政府有关经)根据材料一的信息,运用社会再生产的知识,分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。(济举措对统筹城乡发展的积极作用。(1414分)分)社社会会再再生生产产 分析分析 综合综合(综合)统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节有机结合。(分(分1)生产是起决定性作用的环节。(分1)省政府着力提升传统工业,推进新兴产业,发展现代农业,为工业反哺农业,发展农村经济,进一步拓宽农村居民收入来源,增加农村居民收入创造了条件。(分(分2、3)分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。省政府加大对

    29、“三农”的财政投入和转移支付的力度,建立城乡居民社会保障制度,有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平,培育各类专业市场;有助于促进商品流通和城乡生产发展。(分(分4)消费是最终目的和动力,省政府推进农村住房改造和城镇化建设,力推“家电下乡”、建立城乡居民社会保障制度等,既提高了农村居民的消费水平,又有助于扩大内需,促进生产发展。2022-12-2719【高考真题高考真题】(2009安徽卷安徽卷37)阅读材料,回答下列问题。阅读材料,回答下列问题。历史表明,经济危机形成的倒逼机制,往往会对经历史表明,经济危机形成的倒逼机制,往往会对经济结构产生济结构产生“洗牌效应洗牌效应”,为一些产业提供了

    30、难得的,为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚,文化资源丰富。近年发展机遇。安徽文化底蕴深厚,文化资源丰富。近年来,中共安徽省委、省政府提出并实施了来,中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化建设文化强省强省”的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一,着力培育软实力。产业之一,着力培育软实力。20082008年以来,全球性金年以来,全球性金融危机融危机“寒风劲吹寒风劲吹”,安徽文化产业却凭借,安徽文化产业却凭借“厚积薄厚积薄发发”的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起的新引擎。速崛起

    31、的新引擎。从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。能动性的。2022-12-2720(1)能动地认识世界能动地认识世界。制定。制定“文化强省战略文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性;辩证地看体现了意识活动的目的性、计划性;辩证地看待金融危机的影响,变挑战为机遇,化危为机。待金融危机的影响,变挑战为机遇,化危为机。(2)能动地改造世界能动地改造世界。实施文化强省战略,提。实施文化强省战略,提升软实力,实现快速崛起。升软实力,实现快速崛起。(3)坚持一切从实际出发,实事求是坚持一切从实际出发,实事求是。立足于。立足于文化底蕴深厚

    32、、文化资源丰富的省情,文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情,(4)遵循文化发展的)遵循文化发展的规律规律,做到主观符合客观。,做到主观符合客观。(1)()(2)()(3)属于框标题下的目标题)属于框标题下的目标题(4)相关性最密切的内容)相关性最密切的内容2022-12-27215.5.意识的能动作用:意识能动性的特点、意识能动性的表现意识的能动作用:意识能动性的特点、意识能动性的表现物物质质意意识识辨证关系辨证关系决定决定能动作用能动作用P38能动认识世界能动认识世界P39能动改造世界能动改造世界目的性目的性计划性计划性主动创造性主动创造性自觉选择性自觉选择性没有不可认识事物没有不可认识事物只有

    33、尚未认识事物只有尚未认识事物改造世界改造世界指导作用指导作用生理活动生理活动调控作用调控作用P40实际出发实际出发 实事求是实事求是2022-12-2722嘉兴一中嘉兴一中2012届高三文科基础测试政治答题卷届高三文科基础测试政治答题卷 满分满分100 分分 时间时间90分钟分钟 2011年年11月月4日日25.结合材料一,运用结合材料一,运用“整体与部分整体与部分”辩证关系原理,分析说明社会主义现代化事业与文辩证关系原理,分析说明社会主义现代化事业与文化发展的关系。(化发展的关系。(11分)分)(13分分)嘉兴一中模块检测嘉兴一中模块检测运用辩证唯物主义有关知识,请你谈谈运用辩证唯物主义有关

    34、知识,请你谈谈“细节、心态决定成细节、心态决定成败败”这个观点的看法。(这个观点的看法。(14分)分)嘉兴市基础测试嘉兴市基础测试1111月月1717日日材料二:为促进收入分配公平,材料二:为促进收入分配公平,2011 2011年年6 6月月3030日十一届全日十一届全国人大常委会第二十一次会议通过关于修改个人所得税法的决定。修正后的税法顺国人大常委会第二十一次会议通过关于修改个人所得税法的决定。修正后的税法顺应民意,将个税起征点由原来的应民意,将个税起征点由原来的20002000元提高元提高35003500元。新的个税法自元。新的个税法自9 9月月1 1日实施后,仅仅日实施后,仅仅两个月就取

    35、得良好的经济和社会效益。对此,网友两个月就取得良好的经济和社会效益。对此,网友A A认为新的个税法之所以反响良好,主认为新的个税法之所以反响良好,主要是因为抓住了个税起征点这一关键。网友要是因为抓住了个税起征点这一关键。网友B B认为实现收入分配公平,就靠个税法的修正认为实现收入分配公平,就靠个税法的修正和完善。和完善。(3 3)运用整体和部分的辩证关系原理,分别简要评析材料二中二)运用整体和部分的辩证关系原理,分别简要评析材料二中二位网友的观点。(位网友的观点。(1212分)分)组织答案中的经验组织答案中的经验经验主义经验主义2022-12-2723结合材料,说明动漫大片田螺遗梦的成功体现了

    36、结合材料,说明动漫大片田螺遗梦的成功体现了“文化传承与创新文化传承与创新”的哪些道理。的哪些道理。动漫大片动漫大片田螺遗梦田螺遗梦是我国文化百花园是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说,中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同的价值理内容,突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品所特动画电影技术,注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩,从而使作品更具有国际口有的神幻色彩,从而使作品更具有国际口味

    37、。作品多次参加国际国内动漫节和电影味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节,摘取了多个奖项,赢得了国内外的好节,摘取了多个奖项,赢得了国内外的好评。评。文化在继承中发展。文化在继承中发展。该作品取材于中国民该作品取材于中国民间传说,突出了文化和而不同的价值理念,间传说,突出了文化和而不同的价值理念,体现了继承对发展的基础性作用。体现了继承对发展的基础性作用。文化发展的实质就在于文化创新。文化发展的实质就在于文化创新。该作品该作品之所以能够成功,在于对民间传说的改编、之所以能够成功,在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的

    38、神幻色彩等方面的创新。际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。文化在交流中传播。文化在交流中传播。通过国内、国际两个通过国内、国际两个平台,作品在交流中得到了传播。平台,作品在交流中得到了传播。2022-12-2724题号题号年度年度 答案字数启示答案字数启示20092009201020102011201140.40.(1 1)206206字字163163字字162162字字40.40.(2 2)156156字字189189字字151151字字41.41.(1 1)167167字字129129字字120120字字41.41.(2 2)186186字字304304字字291291字字41.41.

    39、(3 3)204204字字185185字字179179字字保证时间保证时间规范答案规范答案贴近参考贴近参考符合替代符合替代2022-12-2725题号题号答答f数数答答f率率答答ab数数答答ab率率答答ac数数答答ac率率答答ad数数答答ad率率答答bd数数答答bd率率答答cd数数答答cd率率A卷卷11 0.01 0.01 0.01 0.01 0.021 0.01 0.041 0.01 0.01 0.051 0.01 0.071 0.01 0.081 0.0101 0.01 0.0111 0.0131 0.0141 0.02022-12-2726 张老师,昨天您问的关于一轮复习里的细节问题,我想了下,基本我想到的您肯定也都想到了的。所以好像也没有特别能补充的 除此之外我们在复习的时候会觉得很难很好把握复习的深度。就是鉴于现在的主观题,设问的角度越来越倾向微观,所以一轮复习的时候对知识点的挖掘,到哪种深度算是合适,太深,复习进度来不及;不够深,又怕很微观的题学生做不好 不知道这个算不算一轮复习的细节问题。如果算的话,想请教下张老师怎么去把握好。2022-12-2727 主要是学生的问题分析能力、运用知识的能力、规范答题能力不强

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