道德与法治《大家排好队》精选课件.pptx
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1、第第11课课 大家排好队大家排好队 售票处公交站医院超市做早操 让我们一起看看小刚和妈妈在去让我们一起看看小刚和妈妈在去迪士尼乐园的途中发生了什么?迪士尼乐园的途中发生了什么?让我们一起来帮助小刚解决他的让我们一起来帮助小刚解决他的疑惑吧疑惑吧!(9)推理比较法。将困难的各个方面进行分解,把自己的经验和别人的经验相互比较,在比较中列出相同与不同的地方,从而寻觅到成功的秘密,坚定成功的信心,排除一切畏难情绪。2学生分组讨论 回答。三、教学方法:自主学习法、小组讨论法、阅读法(1)不同时期的我们有不同吗?这说明什么?1.1关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。1.知识目标:知
2、道自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束;明白社会规则是人们享有自由的保障;理解遵守社会规则需要他律和自律;明白要坚定维护规则与积极改进规则。2课堂活动较多,以后还应注意时间的把握,也要注意引导的方法和技巧。(10)比较升华法。当情绪低落时,不妨去孤儿院、养老院、医院,看看世界上除了自己痛苦外,还有多少人比自己更不幸。(多媒体链接展示材料、配上相应的图片)【教师总结】买票乘车是我们应该遵守的社会规则,它有利于保障社会的良性运行。而现实生活中那些逃票乘车人却违反社会规则,这不仅是对法治社会、文明社会的挑战,还是对整个社会秩序的挑战,直接影响他人、社会和国家,必然会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门
3、的处罚。想一想:提示:小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人。而不应该误导子女。介绍2016年度“感动中国”人物潘建伟的故事,引导学生思考潘建伟成功的动力,谈谈自己的感悟。教师总结学生的感悟:从“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室”的话语中,我们可以感受到深厚的爱国之情,坚持国家利益至上,以实实在在的行动维护国家利益。在日常生活中,我们如何坚持国家利益至上?这就是我们今天要探究的问题,第八课第2课时坚持国家利益至上。学校:定期开展有关未成年人自我保护的讲座,开展法律知识讲座等;做好消防、地震等各种安全演练。我先来的,刚我先来的,刚才有事出去了才有事出去了一下。一下。离队时要
4、先告知身后的人,说明自己暂离队时要先告知身后的人,说明自己暂时离开一下,很快回来,请留位置,再重新时离开一下,很快回来,请留位置,再重新回到队伍是可以插进队伍的。回到队伍是可以插进队伍的。让我们一起来帮助小刚解决他的让我们一起来帮助小刚解决他的疑惑吧疑惑吧!一米线一米线学生发表各自看法。我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任责任的含义责任的来源角色不同,责任不同责任你我他自己对自己负责自己对自己负责的表现自己对自己负责的意义他人对我负责3师生总结:结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。在过程中所获得 的体验与感悟,才是真正有意义
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