认知治疗的历史背景课件.ppt
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- 认知 治疗 历史背景 课件
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1、认知治疗的历史背景认知治疗的历史背景一、认知治疗产生的哲学背景一、认知治疗产生的哲学背景认知治疗产生的历史背景可以追溯到认知治疗产生的历史背景可以追溯到古希腊。古希腊。“柏拉图的山洞柏拉图的山洞”的故事。的故事。“现实现实”取决于我们的取决于我们的“认知认知”。“我思故我在。我思故我在。”康德思想哲学的基础是,现实永远不能被康德思想哲学的基础是,现实永远不能被直接认识,但是可以通过概念的分类、逻辑推直接认识,但是可以通过概念的分类、逻辑推理来认识。理来认识。分类的概念,今天我们把它称之为图式,分类的概念,今天我们把它称之为图式,荣格心理学中的集体潜意识,荣格心理学中的集体潜意识,贝克认知治疗中
2、贝克认知治疗中的自动性思维。的自动性思维。英国的经验主义否定了康德的先验分类的英国的经验主义否定了康德的先验分类的思想,认为我们对现实的认识只是思想,认为我们对现实的认识只是“事物之间事物之间的联系的联系”。认知行为治疗的理论基础就是基于这么一认知行为治疗的理论基础就是基于这么一个假设:认知通常是基于对生活事件的武断联个假设:认知通常是基于对生活事件的武断联想或推理,道德准则也同样完全是一种个人建想或推理,道德准则也同样完全是一种个人建构。构。经验主义、联想主义经验主义、联想主义“我们是如何感知这个世界我们是如何感知这个世界”的理念,而的理念,而不是强调普遍先验的分类,影响了现象学不是强调普遍
3、先验的分类,影响了现象学(Husserl,1960)对知识的理解。)对知识的理解。现象学对现象学对“现实真正是什么现实真正是什么”不感兴趣,不感兴趣,而对现实是如何被感知的更感兴趣,即而对现实是如何被感知的更感兴趣,即“现象现象的体验的体验”。这一思想影响了格式塔(这一思想影响了格式塔(Gestalt)心理学)心理学和艾里丝的理性情绪行为疗法(和艾里丝的理性情绪行为疗法(Rational Emotive Behavior Therapy,REBT)二、临床心理学的发展二、临床心理学的发展二十世纪前的心理学主要是被精神分析理二十世纪前的心理学主要是被精神分析理论及行为主义学习理论所主宰。论及行为
4、主义学习理论所主宰。“认知革命认知革命”发展缓慢,而且被认为是从发展缓慢,而且被认为是从“后门后门”进入心理进入心理学主流的。学主流的。在精神分析理论中,出现了一股强调自我在精神分析理论中,出现了一股强调自我功能,而不是驱力理论。功能,而不是驱力理论。认识与加工现实的自我能力是部分独立于认识与加工现实的自我能力是部分独立于驱力。驱力。代表人物为代表人物为Adler,Hartmann,Schafer,Horney,SullivanGeorge Kelly(1955)的的个人建构心理学个人建构心理学,基于认知加工理念提出了其精神病理学思想。基于认知加工理念提出了其精神病理学思想。Kelly认为,焦
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