人教版道德与法治八年级下册依法行使权利课件12.pptx
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1、3月12日,北海市公安局交通警察支队对涉事女子及马匹所属的马场经营者进行约谈教育。思考:公民有骑马的权利吗?为什么该女子及马场经营者被约谈?依法行使权利依法行使权利第三课 第二框目标导学一行使权利有界限微博大V“辣笔小球”被刑拘“辣笔小球”在网络上发言被刑拘与“我国公民有言论自由”是否相违背?2020年6月,“中印加勒万河谷对峙事件”中5名卫国戍边官兵的英雄事迹令无数国人动容,然而2021年2月19日,在社交平台上拥有254万粉丝的大V“辣笔小球”仇子明却公开发表诋毁英雄的言论。思考:在网上发布诋毁贬损英烈的言论受到法律制裁 与“我国公民有言论自由”是否相违背?七嘴八舌言论自由自由言论言论自由
2、权的界限:道德法律不违背。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。影响个人形象,受到道德的谴责,触犯法律使自己受到法律的惩罚。侵犯了卫国戍边英雄官兵的荣誉权和名誉权。给他人树立坏的榜样造成极其恶劣的社会影响,扰乱社会秩序,影响社会风气,不利于构建和谐社会影响对自己对他人对社会思考:网民“辣笔小球在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论会产生哪些影响?七嘴八舌任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。1.
3、行使权利的边界扰民的广场舞 宪法规定,公民有参加文化活动的权利。你如何看待视频中出现的问题?任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利1.行使权利的边界新知讲解不得捏造事实、伪造证据诬告陷害他人正确行使惩戒权 不得随意扩散、传播国家秘密目标导学二 维护权利守程序以案评断 为了保证自己休息的权
4、利,周围住户的方式是否合适?你认为维护权利时需要遵守程序吗?为什么?2.维护权利守程序的作用以及要求?要求:公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。作用:有利于公民实际享受权利,有效避免和解决纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身的合法权益。情景分析 张某带儿子去补课机构参加课程试听活动,听完后,觉得该课程老师幽默风趣、讲解知识清晰明了,于是给儿子报名了该课程,并且再三确认课程确实是该老师上课。但当儿子去上课时发现,原来的老师已经辞职,该课程换了一位上课质量很差老师。王某就这样将就上该课程,行不行?王某找人去打砸机构讨个说法,行不行
5、?不行!要维权!不行!要依法!王某可以通过哪些方式依法维权?公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括:协商、调解、仲裁、诉讼等。3.依照法定程序维护权利的方式?(非诉讼)3.依照法定程序维护权利的方式?协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。张某和儿子一起来到补课机构,将上课老师变动的情况进行了说明。希望双方通过沟通解决纠纷。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。此方案属于哪种维权途径?3.依照法定程序维护权利的方式?张某要求机构退回补课费用,但是补课机构表示,一旦缴费后概不退款。双方协商不成,情绪激动,导致问题搁置。王某接下来可以怎么办?调解是通过调解组
6、织解决纠纷的方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。调解调 解基层人民政府的调解国家合同管理机关的调解公安机关的调解婚姻登记机关的调解人民调解人民调解委员会主持司法调解人民法院法官主持行政机关主持行政调解调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。调 解3.依照法定程序维护权利的方式?张某实在无奈,只好联系了居委会的人民调解员来调解。调解员晓之以情,动之以理,补课机构终于同意并且承诺月底退款。到了月底,补课机构思量后又觉
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