20春统编四年级下册(语文)13课时.猫-教案.doc
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- 20 统编 四年级 下册 语文 13 课时 教案 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 第 四 单 元 1.认识“虑、职”等 6 个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等 15 个字,会写“无忧无 虑、呼唤”等 17 个词语。 2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。 3.学习文中的 “说吧可是” 的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的, 并照样子写一写。 4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情,激发课外观察动物的兴趣。 - 第一课时 - 一、激发兴趣,谈话导入。 1.同学们,你们喜欢猫吗?猫给你的印象是什么? 2.哪位同学养过猫?它是什么样子的?有什么特点? 3.猫是那么活泼可爱,充满灵性,它不仅是画家爱画的小动物,也是作家爱写的小动物。大作家
2、老 舍先生还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们今天要学的课文。(板书课题) 二、检查预习,初读课文。 1.出示词语,学生认读。 无忧无虑 任凭 尽职 蹭 稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落 责打 生气勃勃 教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。 重点指导:“蹭、腔、殃”的读音,注意“屏、折”的多种读音。 2.指名说说生字在书写时应该注意什么。 重点注意“忧”与“扰”、“虑”与“虚”、“稿”与“搞”的区别。 3.教师再次出示以上生字新词,让学生一起读一读,在读中巩固对生字新词的掌握。 4.理解词语的意思。可以结合生活理解,也可以结合文中的语句理解。 无忧无虑:没有一点儿忧愁和顾虑。 任凭:无论,
3、不管。 尽职:尽力做好本职工作。 屏息凝视:抑制住呼吸,集中注意力地看。 猫怎样屏息凝视?谁能用自己的语言,来描述一下猫“屏息凝视”的情形? 引导学生说:“猫一听到老鼠的响动,就弓起背,悄悄地来到洞口,只见它瞪大眼睛,连呼吸也不 敢。 ” 你在生活中遇到过需要屏息凝视的情形吗?联系生活经验,运用 “屏息凝视” 进行说话练习。 丰富多腔:本课指猫的叫声种类多。 遭殃:遭受灾殃。 三、再读课文,了解内容。 1.读课文,划分段落。想一想:课文第一部分,主要写猫的什么特点?课文第二部分,写小猫的什么 特点? 第一部分(13):猫的性格实在古怪。 第二部分(4):满月的小猫的可爱。 2.请你把两部分内容
4、串联起来,归纳课文主要内容。 (写了猫的古怪性格和刚满月的小猫的可爱。 ) 四、课堂小结。 读了课文之后,老舍先生笔下的猫,给你留下了什么印象?(古怪、可爱) - 第二课时 - 一、检查生字,复习导入。 1.出示生字词语,检查掌握情况。 2.上一节课,通过读课文,我们知道了作者主要写了猫的古怪和可爱,表达了作者对猫的喜爱之 情。这节课,我们继续品读课文,看看猫的古怪和小猫的可爱分别具体表现在哪里。 二、品读课文,体会情感。 (一)猫性格的古怪。 1.默读课文第 1 自然段, 找出描写猫“古怪性格”的句子,用横线画出来。 2.交流: 你能找出概括猫性格的词语吗?(老实、贪玩、尽职) 它的老实、贪
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