20春统编四年级下册(语文)六单元语文园地-教案.doc
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1、 1.能将自己的收获表达清楚,能运用上积累的优美词句。 2.体会拟人句的特点,学会写拟人句,提高语言表达能力。 3.充分大胆地展示自己的作品,培养语文综合性学习的能力。 一、导入新课。 同学们,我们已经学习了本单元的 3 篇课文,今天,我们一起来学习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 1.现在我们来交流一下,你阅读第六单元的课文时有什么新发现?(学生自由交流,并推选出表达 清楚的同学。) 2.表扬有新发现的同学,让学生交流自己总结的学习方法。 3.课本里有 4 位同学也有自己的发现,请女生、男生分别读一下。 4.小结:边阅读边思考,才能更好地了解文章的主要内容。同学们要多用新发现的方法进
2、行训练, 大家的语言能力才可以进一步提高。 三、学习“词句段运用”。 (一)第一题。 1.复习学过的修改符号(添加、删减、置换)。 2.用学过的修改符号,修改下面这段话。 (二)第二题。 1.初读理解,用心体会。 读下列各句,体会各组句子间的共同特点。(课件出示) 妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅 ,怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样 抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 那双手就像鹰的爪子 ,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛 都盯在越来越短的蜡烛上。 2.分析比较,感悟发现。 (1)说说你从这些句子中发现了
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