断魂枪教学讲解课件.ppt
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- 断魂 教学 讲解 课件
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1、 断断 魂魂 枪枪 老老 舍舍快速阅读课文,复述故事情节,并思考:故事情节发展的典型环境(时代背景)是什么?典型环境:典型环境:清末清末 列强入侵列强入侵 古老中国的传统文明受到资本古老中国的传统文明受到资本主义狂风的强烈震撼主义狂风的强烈震撼 时代碰撞,资本主义工业文明时代碰撞,资本主义工业文明占上风占上风 典型人物:沙子龙典型人物:沙子龙 试分析沙子龙的形象,他是一个什试分析沙子龙的形象,他是一个什么样的人?么样的人?坚决不传坚决不传五虎五虎断魂枪断魂枪的人的人 断魂枪:断魂枪:枪之枪之“魂魂”在哪?在哪?在大漠长河荒林野店马队驼在大漠长河荒林野店马队驼铃的江湖之中铃的江湖之中 古老中国的
2、传统文明之中古老中国的传统文明之中 坚决不传:1.为何不传?清醒的智者 无人可传 2.在理智上顺应了时代的潮流,但在精神上他真的放弃了吗?生不逢时 执著孤傲 敛气守节 精神失落人物的典型性:理智地认清时代的发展,但精神上又对自己挚爱的东西有着无限的眷念。他的失落代表了那类在时代的碰撞中曾被历史赋予了极大价值的人的内心的失落。塑造人物形象的手法塑造人物形象的手法白描白描肖像:肖像:1.大个子,一脸横肉,大个子,一脸横肉,努着对大眼睛努着对大眼睛,看,看看四围看四围2.小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴上几根细黄窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴
3、上几根细黄胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么细,而绝对没有筷子没有那么直顺。细,而绝对没有筷子没有那么直顺。眼珠可黑得像两口小井,深深地闪着黑光。眼珠可黑得像两口小井,深深地闪着黑光。老头子的黑眼珠更深更小了,像两个火香老头子的黑眼珠更深更小了,像两个火香头头3.短瘦、利落、硬棒,短瘦、利落、硬棒,两眼明得像霜夜两眼明得像霜夜的大星的大星1.一跺脚,刀横起,大红缨子在肩前一跺脚,刀横起,大红缨子在肩前摆动。摆动。削砍劈拨,蹲越闪转,手起削砍劈拨,蹲越闪转,手起风生,忽忽直响。忽然刀在右手心上风生,忽忽直响。忽然刀在右手心上旋转,身弯下去,四围鸦雀无声,只旋
4、转,身弯下去,四围鸦雀无声,只有缨铃轻叫。刀顺过来,猛的一个有缨铃轻叫。刀顺过来,猛的一个“跺泥跺泥”,身子直挺,比众人高着一,身子直挺,比众人高着一头,黑塔似的。头,黑塔似的。动作:动作:争强好胜、自视甚高 2.腿快,手飘洒,一个飞脚起去,小辫儿腿快,手飘洒,一个飞脚起去,小辫儿飘在空中,像从天上落下来一个风筝;快飘在空中,像从天上落下来一个风筝;快之中,每个架子都摆得稳、准,利落;来之中,每个架子都摆得稳、准,利落;来回六趟,把院子满都打到,走得圆,接得回六趟,把院子满都打到,走得圆,接得紧,身子在一处,而精神贯串到四面八方。紧,身子在一处,而精神贯串到四面八方。抱拳收势,身儿缩紧,好似满
5、院乱飞的燕抱拳收势,身儿缩紧,好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。子忽然归了巢。3.摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子。摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子。用手指慢慢摸着凉滑的枪身。用手指慢慢摸着凉滑的枪身。武艺高强,不甘示弱决意告别武艺,但又恋恋不舍思考题:思考题:如何看待在时代碰撞期传如何看待在时代碰撞期传统文明的衰落问题?统文明的衰落问题?第三章 区域产业活动3.1产业活动的区位条件和地域联系产业活动的区位条件和地域联系布匹的生产过程布匹的生产过程(多道工序之间的联系)(多道工序之间的联系)(1)生产协作)生产协作二、产业活动的地域联系二、产业活动的地域联系1、原因:、原因:3、目的:、目的:2、交流方式
6、:、交流方式:资源分布的地域差异,区域社会经资源分布的地域差异,区域社会经济发展不平衡济发展不平衡.交通运输、通信、商业、贸易交通运输、通信、商业、贸易实现优势互补和相互促进实现优势互补和相互促进4、地域联系方式:、地域联系方式:(1)生产协作)生产协作(2)商贸联系)商贸联系(3)科技与信息联系)科技与信息联系钢铁工业的生产过程钢铁工业的生产过程:(多工序、多车间分工协作形成生产链多工序、多车间分工协作形成生产链)流程较长,工艺复杂,分工协作,形成生产链。流程较长,工艺复杂,分工协作,形成生产链。汽车生产过程汽车生产过程(零部件工厂之间的生产联系)(零部件工厂之间的生产联系)(1)生产协作)
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