沪教版课件《统计》优秀课件2.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《沪教版课件《统计》优秀课件2.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统计 沪教版 课件 优秀
- 资源描述:
-
1、 (1)确定调查对象。(2)确定调查内容。(3)确定调查方式。(4)呈现调查数据。(5)分析调查数据,解决问题。1.1.设计统计表的方法及步骤。设计统计表的方法及步骤。(1)收集数据,整理数据。(2)根据资料和制表要求确定统计表的格式和项目。(3)根据整理好的数据填表。(4)填写总计与合计。(5)注明统计表的名称、数量单位和制表日期。2.2.设计统计表。设计统计表。逐项数出各个类别的数目,用画“正”字等方法整理。把收集的数据整理以后制成表格,用来反映情况,分析具体问题,这样的表格叫做统计表。统计表主要分为单式统计表和复式统计表。单式统计表只有一个统计项目,而复式统计表含有两个或两个以上统计项目
2、。例例 四(1)班学生某次数学测验成绩记录如下。用画“正”字的方法整理数据,再把统计表填写完整。四(四(1 1)班学生某次数学测验成绩统计表)班学生某次数学测验成绩统计表过程讲解过程讲解 这是一道将四(1)班学生某次数学测验成绩进行整理,并制作统计表的题目。首先,可按照统计表中划分的分数段,对原始数据进行整理,在统计时要注意有序,做到不重复、不遗漏。“正”字中的每一笔画表示1人,1个“正”字表示5人。在制作统计表时,其中的“合计”表示将各个分数段的人数加起来,得出的合计人数应该和原始数据中的总人数相等。解答:解答:100:9099:8089:7079:6069:实战演练实战演练 1 1 五(1
3、)班全体同学的左眼视力情况如下。5.0 4.9 5.3 5.2 4.7 5.2 4.8 5.1 5.3 5.2 4.8 5.0 4.5 5.1 4.9 5.1 4.7 5.0 4.8 5.1 5.0 4.8 4.9 5.1 4.5 5.1 4.6 5.1 4.7 5.1 5.0 5.1 5.1 4.9 5.0 5.1 5.2 5.1 4.6 5.0 4.7 4.6 5.2 5.0 4.9 4.7 5.2 4.8根据上面的数据,完成下面的统计表。21813105481.1.条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点及作用。条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点及作用。2.2.绘制统计图。绘制统计
4、图。(1)绘制条形统计图的步骤和方法。画出两条互相垂直的射线;在一条射线上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;在另一条射线上根据数据的大小,确定单位长度表示多少;按照数据的多少画出长短不同的直条,并注明数量。(2)绘制折线统计图的步骤和方法。画出两条互相垂直的射线;在水平射线上适当分配折线的位置,确定折线的间隔;在垂直射线上根据数据的大小,确定单位长度表示多少;按照数据的大小先描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。(3)绘制扇形统计图的步骤和方法。计算各部分数量占总量的百分之几;计算表示各部分数量对应的扇形的圆心角度数;画一个适当大小的圆,并按照上面所得的圆心角度数,在圆里画出各个
5、扇形;在每个扇形中标明所表示的各部分数量的名称及所占的百分数,并把各个扇形涂上不同的颜色或条纹加以区分。3.3.分析统计图:分析统计图:会根据统计图进行数据分析,提出问题,并能作出简单的判断和预测。例例 (教材第 97 页)六(1)班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下。(1)根据以上统计图表,你得到了哪些信息?(2)除了通过问卷调查收集数据外,还可以通过什么手段收集数据?过程讲解过程讲解 此题是对统计图、表特征掌握情况的考查。要根据各统计图、表的特征及所反映的相关数据来回答问题。不仅要发现一些表面的数据,而且还要从数据中发现更深层次的信息。解答:解答:(1)从统计表中可以看出六(1)班有男
6、生 22人,女生18人,全班总人数为40人。从扇形统计图中可以知道六(1)班男生人数占全班人数的55%,女生人数占全班人数的45%。条形统计图表示六(1)班男生和女生最喜欢的运动项目的人数,其中喜欢足球的男生人数比女生多,喜欢跳绳的女生人数比男生多,喜欢乒乓球的男生人数和女生同样多 (2)还可以通过采访、收集各种媒体信息等方法收集数据。实战演练实战演练 2 2 阅读下面的统计图,并回答问题。某城市人均绿地面积变化情况统计图某城市人均绿地面积变化情况统计图 (2012年2016年)(1)2013年该城市人均绿地面积比2012年增加了多少平方米?增加了百分之几?(百分号前保留一位小数)0.4平方米
展开阅读全文