六年级下册班会教案-《追求更高目标力做最好自我》通用版.doc

1、追求更高目标，力做最好自我主题班会教学目标让学生追求更高目标，力做最好自我教学重难点做最好自我教学过程 （一）开场。今天：我们站在同一起跑线上，我们正在到达成功的途中。但，成功，离我们还很远。在还没有到达成功的终点之前，我们一直要奋力奔跑。追求更高目标，力做最好自我主题班会现在开始。（二）如何做最好自我？ 一、保持自信，超越自我。人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，因此不能超越自己！（见课件）1、 知己知彼，百战不殆。

2、小测试，检验自己是否自信。（见课件）总结：学会欣赏自己，肯定自己，是自信的关键。二、树立目标，力做最好自我。1、先请我们每一位同学想一想，并小组讨论。在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败？2、走进名人，倾听名人成功的故事。（见课件）李嘉诚出生于潮州城面线巷内的书香之家，自幼聪颖超脱，学习勤奋。1939年，日寇侵占潮汕便随父母流落香港，饱尝了战乱、贫穷、饥馑之苦，也培养了吃苦耐劳、奋发图强的精神。1950年，22岁的李嘉诚先生就以中华民族的母亲河命名，初创了“长江塑胶厂”表达了他的赤子之心。经过数十年的努力， 2000年，他本人成

3、为全球五大富豪之一。更令人钦佩的是，李嘉诚先生虽已功成名就，但仍不忘祖国、故乡。他曾充满感情地说：“本人旅居香港数十年，无日不怀念国家，思念故里”，“作为炎黄子孙，必须奋斗自强，发达不忘家国，来日以报效桑梓”。一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础上，以献身的精

4、神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。 周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。”魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习.周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠

5、言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。3、制定自己的目标。既然大家都有这样的想法，那我们就一起给自己制定一个目标吧！不过，目标有长期目标、中期目标、短期目标之分。请同学们按照自己的实际情况，为自己量身制定！4、落实目标的签字活动。主持人：人生要想获得成功，没有目标可不行。现在大家都已经为自己制定了人生目标，好像人生目标就要实现了一样，其实并没有那么简单。那决定成功的关键在于什么呢？对了那就是要有实际行动。大家对自己的目标有没有决心去实现呢？好！既然大家有决心用自己的实际行动来实现自己的目标，那我们就一起来签名，互相监督，使自己尽早实现自己的人生目标吧！（学生一起参加签名活动）我们应该把“目标”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来，我们也应该用自己的实际行动来保证目标的实现。我们也相信大家一定会说到做到的，也一定会做到最好的自己！