六年级体育教案-急行跳高 全国通用.doc
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1、 急行跳高急行跳高是小学体育教学的基本项目之一,它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作,其动作结构可分为助跑、起跳、过竿和落地四个部分,这四个部分是相互联系的有机整体,不能截然分开。它的具体动作就通过助跑,起跳使身体向空中腾起,并越过一定高度的横竿。根据小学体育课程标准和六年级学生的实际情况,选择急行跳高作为教学重点,有助于增强学生的下肢力量,提高弹跳能力,发展身体的协调性,培养学生勇敢、顽强和相互合作精神。 重点是:摆动腿屈膝,大腿靠近胸部。 难点是:动作协调、连贯。 本单元共2.5课时,本课为第三课次。 三、 教学目标1、 知识与技能:复习急行跳高动作,改进摆动腿屈膝、大腿靠近胸部的动作技能;
2、在游戏教学中,提高学生连续依次传球的能力,发展灵敏、反应、协调素质及上下肢力量。 2、过程与方法:以自主与合作的学习方式为主线,以自练、互练、探究、体验、互评等多种教学方法去实施教学过程。 3.情感、态度与价值观:培养学生勇敢、顽强、团结协作的集体主义精神。 四、 教学过程(一) 开始部分 教师活动 1教师观察学生的精神面貌。问候语:“同学们好! 2宣布本课内容:“同学们,今天我们继续学习急行跳高动作和游戏能量传输,要求上课精神饱满、认真学习,大家有没有信心把这节课上好?” 3教师发令指导学生进行队列练习。指导语:队列练习,要求精神饱满、声音洪亮、动作整齐一致。 学生活动 1 体委整队报告人数
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