五年级体育教案-移动传接球组合练习 浙教课标版.doc

1、移动传接球组合练习教学对象 水平三 借班上课学生人数教学内容1、篮球:移动传接球组合练习2、游戏：叫号接球 课次4教学目标1.认识目标：通过各种形式的传接球练习，让学生感知传接球动作在篮球活动中的重要作用。2.技能目标：通过练习，使学生能在移动的过程当中，准确判断来球方向，迅速调整身体位置，在球落地前准确接住球，发展学生的速度、灵敏、协调及快速反应等身体素质。3.情感目标：使学生在练习中体验到运动的快乐和成功感，激发学生学习的积极性。教学重点重点：传快接稳教学难点难点：快速反应，判断准确教学过程课的内容练习步骤技术性要求组织方式运动量次数强度时间准备部分8一、课堂常规二、步伐练习1.侧向滑步练

2、习2.两人一球抛接练习（一抛一接）1.双腿分开，重心降低，步伐移动快速2.抛的直，移动快两人一球X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X20|30低5分钟基本部分27复习双手胸前传接球二、移动传接球组合练习方法：分腿屈膝下蹲，脚下步伐移动快速重点：传快接稳难点：快速反应，判断准确易犯错误：传球时机把握不好，脚步移动不够快速1.两人一球原地双手胸前传接球2.四人两球扇形传接球1.两人一球，侧向移动传接球2.两人一球，侧向移动换位传接球（一传一横向移动）3.四人一球，侧向移动交叉换位传接球4.小组圆圈传接球传球至对方胸前，有一定的速度

3、和力量接球时主动迎接球，后引球1.传球有提前量2.移动时不碰撞3.脚下步伐移动快4.跑动时集中注意力，眼睛看球20|3020|3040|60高10分钟三、游戏：叫号接球方法：全班分为4个小组，每组围成一个圆，圆上同学1-5报数，中间站一名同学负责向上抛球，其他同学在圆上逆时针跑动，当中间同学报出某个数字时，相应的同学迅速跑进圆内接住抛起的球，依次进行。1.分组进行尝试练习2.中间同学可以更换3各小组之间比一比谁的反应快，接球成功率高1.集中注意力2.小组同学之间互相配合3.进圈内接球时注意安全，避免碰撞2|3中3分钟结束部分51.整理放松：拉伸练习2.小结本堂课学习情况3.回收器材放松身体小结认真放松。认真听讲，参与小结四列横排小安全保障1.课前检查场地的安全性2.准备活动充分3.在练习中提高学生的安全意识4.教学组织形式的合理安排场地器材场地：一块篮球场器材：篮球 40个练习密度预计45%左右平均心率预计120次/分课后反思