五年级体育教案-踏板操组合动作---全国通用.doc
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- 关 键 词:
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1、 踏板操组合动作教学设计教材内容1、踏板操组合动作一2、身体素质练习重点注意身体姿态的规范性难点上下板重心的移动,与节奏动作的协调配合教学目标1、进一步学习踏板操组合动作,需要更好的协调性,更强的下肢力量,更好的节奏感。所以拟定的目标90%-95%的学生可以在音乐的伴奏下独立完成组合动作一。2、发展身体协调,培养良好的身体姿态,在学习的过程中获得成就感,培养学生自信心。3、培养学生挑战自我、克服困难和勇敢顽强的精神,养成互帮互助学习的好习惯,建立和谐的伙伴关系。4、运用大屏幕和平板电脑为学生学习踏板操提供影像资料,运用信息技术更直观的展现技术动作。课的部分课的内容教师活动学生活动组织队形与要求
2、练习时间次数强度激发兴趣5分钟1、开课常规2、队列队形:3、热身操:(1)原地跳(2)开合跳(3)前后跳(4)前点步(5)高抬腿(6)后踢腿(7)左右交叉1、师生问好,导入本节课的内容。2、教师指挥引导,给出准确口令。 3、音乐伴奏,语言引领提示,。1、体育委员整队报告人数。2、精神饱满,集中精神。3、随音乐认真练习。要求:积极参与,节奏感强。12301301小中掌握技能25分钟掌握技能1、踏板操组合动作一,五个基本步伐重点:注意身体姿态的规范性难点:上下板重心的移动,与节奏动作的协调配合1、通过大屏幕观看教学视频。(1)提出问题,调动兴趣(2)自由尝试组合动作,监测学生心率。2、教师整体示范
3、,并分解教学。(1)提醒学生注意脚下安全和身体姿态。(2)由板下练习到板上练习,熟练掌握动作要领。3、教师引导各小组进行练习,创编以及展示。(1)观看视频,讲解动作要领。(2)教师利用平板电脑录制进行巡回指导,纠正。(3)组织无保护练习,巡回指导。(4)组织学生展示、评价。 4、教师小结讲评。1、认真观看与练习。(1)认真回答问题。(2)大胆尝试新动作2、明确任务,分解学习。 (1)仔细观看示范动作,找到动作要领。(2)认真学习与练习,快速记住动作要领。3、观察学习、记住动作要领,分组练习及创编。(1)观看视频学习,大胆尝试创编动作。(2)分组练习动作。认真完成,提高能力。交流研讨动作。(3)
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