教学课件语文课件模板2款7.ppt

1、掌 声语 文 三 年 级 上 册 P P T 课 件教 师:梁 某 某 日 期：2 0 2 X.9.91234课前资料字词学习课文赏析课后作业主目录第一节课前资料添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课前资料 小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。课前资料爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；第二节字词学习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关

2、标题文字字词学习落叶 落下残疾lulo字词学习掌声 文静 麻（）痹（）症（）愿意 姿（）势（）轮流 热烈 情况（）慢吞吞 注视 持久 平息 镇（）定 情绪（）讲述（）动听 普通 鼓()励()M bzhngzshkungzhnxshgl字词学习文静 胆怯 自卑 忧郁字词学习开朗 快乐 自信 爱与人交往第三节课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文赏析快速默读课文第一自然段要求：1、原来的英子是一个什么样的小女孩？2、边读边勾划出最让你难过的语句。课文赏析 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，

3、她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。课文赏析读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？课文赏析 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。课文赏析 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。课文赏析 同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？课文赏析 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？

4、你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你.课文赏析 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？尊重，理解，鼓励可以改变一个人！第四节课后作业添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课后作业 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。课后作业 我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气

5、微笑着面对生活。课后作业 生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起选择一次最难忘、最让你感动的掌声写下来，把掌声响起的过程和你的感受写具体同学们，下课了！教 师:梁 某 某 日 期：2 0 2 X.9.9语文语文S S版三年级上册版三年级上册PPTPPT课件课件授课老师：通用名授课老师：通用名课前导读课前导读1 1 目目 录录 CONTENTSCONTENTS字词积累字词积累2 2课文赏析课文赏析3 3课文总结课文总结4 4第一部分第一部分课前导读课前导读The t

6、hird grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairie课前导读课前导读锡林郭勒位于内蒙古自治区中部，北与蒙古国接壤，国境线长1098；东邻内蒙古自治区赤峰市、通辽市、兴安盟，西接乌兰察布市，南与河北省承德、张家口毗邻。总面积202,580平方千米。总人口94万人（2006年

7、），其中蒙古族约占30%。全盟辖2个县级市、1个县、9个旗，行政公署驻锡林浩特市。锡林郭勒地理：课前导读课前导读锡林郭勒历史：锡林郭勒历史：锡林郭勒草原既是蒙古族发祥地之一，又是成吉思汗及其子孙走向中原、走向世界的地方。统一蒙古各部落过程中，成吉思汗在东乌旗乌拉盖河流域打过有名的乌鲁辉之战、在西苏旗境内的乌沙堡第一次突破金朝防线，开始了灭金之旅、在太旗及其以南地区打了著名的野狐岭之战，一举歼灭了金朝30万精锐因此锡林郭勒大草原上，至今留传着许多有关成吉思汗的传说。成吉思汗之孙忽必烈，在锡林郭勒草原上继承帝位，建立大元帝国，并在锡林郭勒草原上建筑了著名的元上都；之后的元朝八位皇帝也都在元上都继位

8、。因此，自世祖忽必烈始元朝历朝历代皇帝已经真正成为锡林郭勒草原的家乡人。课前导读课前导读蒙古族的生活习惯：蒙古族的生活习惯：每餐都离不开奶与肉。以奶为原料制成的食品，蒙古语称“查干伊得”，意为圣洁、纯净的食品，即“白食”；以肉类为原料制成的食品，蒙古语称“乌兰伊得”，意为“红食”。蒙古族除食用最常见的牛奶外，还食用羊奶、马奶、鹿奶和骆驼奶，其中少部分做为鲜奶饮料，大部分加工成奶制品。蒙古族的肉类主要是牛、绵羊肉，其次为山羊肉、少量的马肉，在狩猎季节也捕猎黄羊肉。羊肉常见的传统食用方法就有全羊宴、嫩皮整羊宴、煺毛整羊宴、烤羊、烤羊心、炒羊肚、羊脑烩菜等70多种，最具特色的是蒙古族烤全羊（剥皮烤）

9、，最常见的是手把羊肉。课前导读课前导读在日常饮食中与红食、白食占有同样重要位置的是蒙古族特有食品炒米。面条和烙饼，蒙古包子、蒙古馅饼及蒙古糕点新苏饼等。蒙古族每天离不开茶，红茶、奶茶，每天早上第一件事就煮奶茶，煮奶茶最好用新打的净水，烧开后，冲入放有茶末的净壶或锅，慢火煮2-3分钟，再加鲜奶和盐，烧开即可。蒙古族的奶茶有时还要加黄油，或奶皮子，或炒米等，其味芳香、咸爽可口，是含有多种营养成分的滋补饮料。蒙古族还喜欢将很多野生植物的果实、叶子、花都用于煮奶茶，煮好的奶茶风味各异，有的还能防病治病。大部分蒙古族都能饮酒，所饮用的酒多是白酒和啤酒，有的地区也饮用奶酒和马奶酒。马奶酒是鲜马奶经发酵制成

10、，不需蒸馏。第二部分第二部分字词积累字词积累The third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairie字词积累字词积累广广 阔阔 铺铺 嵌嵌 着着 覆覆 盖盖 散散 发发 矫矫 健健雄鹰雄鹰 安闲安闲 嚼着嚼着 牧民牧民 散落散落偶尔偶尔 挥舞挥舞 鞭子鞭子 映出映出

11、 小马小马撒欢儿撒欢儿 铃铛花铃铛花 蒙古包蒙古包 捉迷藏捉迷藏gung ku p qin f gi sn f jio jinxing yng n xin jio m sn字词积累字词积累xinulngjnlngdnmngpku rqmhuxingyng字词积累字词积累蒙蒙mngmngmng(蒙人）(启蒙）(蒙古族）(蒙骗）(姓蒙）ss撒撒（撒娇）（撒手）（撒种）散散snsn（散落）（散裂）（懒）（零）（松）（闲）没没mim（没有）（没事）（没收）(散步)字词积累字词积累拆发分耗涣解溃扩离流披遣失疏四逃消云走癌扩核扩不欢而风流云魂飞魄妻离子火消云一哄而云消雾 第三部分第三部分课文赏析课文赏析T

12、he third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairie课文赏析课文赏析你知道吗？你知道吗？第一，二自然段都是讲锡林郭勒大草原是广阔而又第一，二自然段都是讲锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的，但是第一自然段是概括叙述，第二自然段是具体美丽的，但是第一自然段是概括叙述，第二

13、自然段是具体描写。第一段是第二段的中心句。描写。第一段是第二段的中心句。课文赏析课文赏析蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。“满眼”和“铺向”是透过人的视觉来写草原的“绿”和“广阔”。目之所及，尽是绿色，由近到远，无边无际。从这儿能感受到草原的广阔，你们看草原上的天，蓝得纯净，蓝得透明。课文赏析课文赏析 平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。草原上到处都是青青的野草，最深的地方可以没过一个孩子。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花

14、，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。课文赏析课文赏析草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有上下文间过度的作用，这样的段落叫做过渡段。课文赏析课文赏析第四部分第四部分课文总结课文总结The third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on Gol prairieThe third grade primary school language courseware on

15、Gol prairie课文总结课文总结 第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛()，接着又描写了一洼洼，清凉的(),最后描写了各种各样的()，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。野草 湖水野花课文总结课文总结自学提示 1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。雄 鹰()地()百灵鸟()地()牛 羊()地()小马驹()地()黄 羊()的()牧 民()地()自由飞翔欢快歌唱安闲嚼着青草 蹦蹦跳跳撒欢儿飞快奔跑神气挥鞭课文总结课文总结草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有上下文间过度的作用，这样的段落叫做过渡段。课文总结课文总结 第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，有写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(动态)的描写。朗读时候语速稍快，表情热情奔放。语文语文S S版三年级上册版三年级上册PPTPPT课件课件授课老师：通用名授课老师：通用名