故乡-课件完美版.pptx

1、故乡 鲁迅（鲁迅（1881-1936)，我国伟，我国伟大的文学家、思想家和革命家大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年年5月开始用月开始用“鲁迅鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说学史上第一篇白话小说狂人狂人日记日记。鲁迅的小说集有鲁迅的小说集有呐呐喊喊、彷徨彷徨、故事新故事新编编，散文诗集有，散文诗集有野草野草，散文集有散文集有朝花夕拾朝花夕拾，杂文，杂文集有集有坟坟，华盖集华盖集等二等二十余集。十余集。1936年病逝于上海。年病逝于上海。人物

2、形象人物形象（外貌、语言、动作、（外貌、语言、动作、神态神态生动形象）生动形象）故事情节（包括开端、发展、高故事情节（包括开端、发展、高潮、结局）潮、结局）（波澜起伏，悬念迭（波澜起伏，悬念迭起起引人入胜引人入胜 环境描写环境描写（自然环境、社会环（自然环境、社会环境境渲染烘托）渲染烘托）阴阴晦晦（）恣睢恣睢（）（）（）装弶弶（）寒寒噤噤（）惘惘然（）嗤嗤笑（）猹猹（）隔隔膜膜（）脚脚踝踝（）黛黛（）秕秕谷谷（）祭祭祀祀（）瓦瓦楞楞（）给黑体字注音给黑体字注音bslnghuzsujingjnwngchchmhuidi解释词语解释词语阴晦：阴晦：萧索：萧索：鄙夷：鄙夷：惘然：惘然：隔膜：隔膜：恣

3、睢：恣睢：展转：展转：阴沉，昏暗阴沉，昏暗缺乏生机，不热闹缺乏生机，不热闹轻视，看不起轻视，看不起心里好象失去了什么东西的样子心里好象失去了什么东西的样子思想感情不相通思想感情不相通任意胡为任意胡为生活不安定，四处奔波生活不安定，四处奔波 离故乡离故乡用（用（）故乡（括号内填写一个动词）的）故乡（括号内填写一个动词）的格式梳理小说故事情节。如：在故乡格式梳理小说故事情节。如：在故乡 回故乡回故乡在故乡在故乡开开 端端发发 展、高潮展、高潮结结 局局 请你根据文章内容，在文章的标题前补上请你根据文章内容，在文章的标题前补上表时间的修饰词语表时间的修饰词语 （）（）（）（）故故 乡乡记忆中的记忆中

4、的眼前的故乡眼前的故乡（）（）理想中的故乡理想中的故乡 作者分别从哪些方面来写记忆中的故乡和作者分别从哪些方面来写记忆中的故乡和眼前的故乡的？紧扣一个什么字来写？眼前的故乡的？紧扣一个什么字来写？五彩缤纷、辽阔鲜活五彩缤纷、辽阔鲜活神异的图画神异的图画萧索的荒村萧索的荒村没有活气没有活气记忆中的故乡记忆中的故乡眼前的故乡眼前的故乡景之变景之变（健康开朗朝气蓬勃）（健康开朗朝气蓬勃）（苍老贫困饱经沧桑）（苍老贫困饱经沧桑）闰土闰土肖像肖像语言语言之变之变乡间趣事滔滔不绝乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出热情活泼脱口而出无聊的客套生活的痛无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止苦吞吞吐吐欲言又止动作动作

5、之变之变月夜刺猹动作灵活月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束身手敏捷无拘无束老友相见手提纸包老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝拘束瑟缩麻木迟钝态度态度之变之变亲密无间两小无猜亲密无间两小无猜良师益友难分难舍良师益友难分难舍喊我老爷隔膜很深喊我老爷隔膜很深尊卑有别自甘屈辱尊卑有别自甘屈辱生气勃勃生气勃勃热情开朗热情开朗勇敢善良勇敢善良小英雄小英雄木偶人木偶人苍老贫困因循守旧麻木迟钝质朴老实质朴老实.痛苦麻木痛苦麻木.饱经风霜、可怜可悲的农民饱经风霜、可怜可悲的农民杨二嫂之杨二嫂之变变对比对比端庄文静的端庄文静的豆腐西豆腐西施施（淑女）（淑女）泼辣刻薄自私的泼辣刻薄自私的圆规圆规（市侩）市侩）可笑可气可

6、恨可怜可悲可笑可气可恨可怜可悲追根溯源追根溯源多子饥荒苛税兵匪官绅多子饥荒苛税兵匪官绅 封建礼教封建等级观念封建礼教封建等级观念农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念封建传统观念（即礼教、等级观念）（即礼教、等级观念）对人对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。生活的渴望。1840年鸦片战争后，帝国主义列强入侵中国，从年鸦片战争后，

7、帝国主义列强入侵中国，从此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，广大农民日趋破产。广大农民日趋破产。1919年的辛亥革命，虽然推年的辛亥革命，虽然推翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。建的黑暗社会中。1919年年12月，鲁迅回故乡接月，鲁迅回故乡接母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象和农民的母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象

8、和农民的贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经历为题材，写下了这篇小说。历为题材，写下了这篇小说。背景简介：背景简介：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。”运用什么表达方式运用什么表达方式?有什么深刻含义有什么深刻含义?分析分析:本段运用本段运用议论议论的表达方式的表达方式,深化主题深化主题.“无所谓有无所谓有”,意在说明光有意在说明光有“希望希望”,空怀空怀“希望希望”而不去追求而不去追求,奋斗奋斗,“希望

9、希望”就不成其为就不成其为“希望希望”;“无所谓无无所谓无”意在说明即使意在说明即使“希望希望”只有一点点只有一点点,但只但只要为了要为了“希望希望”而不懈追求而不懈追求,始终不渝地去奋斗始终不渝地去奋斗,“希希望望”就会成为现实就会成为现实.这句话还运用了比喻的修辞方法这句话还运用了比喻的修辞方法.它的喻意是它的喻意是:要实现美好的愿望要实现美好的愿望,就要努力去实践就要努力去实践.小结主题：小结主题：小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市辛亥革命前后

10、农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。热感情。1、课下阅读鲁迅先生的散文、课下阅读鲁迅先生的散文藤野先生藤野先生，并思考这节课的主题和作者弃医从文的举动并思考这节课的主题和作者弃医从文的举动有什么关系。有什么关系。2、设想一下，水生和宏儿以后的生活会是怎样、设想一下，水生和宏儿以后的生活会是怎样的，它们是否会沿续

11、老一辈人的生活的，它们是否会沿续老一辈人的生活？1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；