探究酶特性的实验-优秀课件.ppt
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- 探究 特性 实验 优秀 课件
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1、探究酶特性的实验探究酶特性的实验哈密中学 张婷实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 1 1、新鲜的肝脏中含有、新鲜的肝脏中含有 酶,酶,FeFe3+3+是一种是一种无机催化剂,它们都可以催化无机催化剂,它们都可以催化 分分解成水和氧。解成水和氧。2 2、由于该过程放出的氧以气泡的形式逸出,所、由于该过程放出的氧以气泡的形式逸出,所以可以通过比较以可以通过比较_的多少、相同时的多少、相同时间内积累的氧气的多少(可用卫生香的间内积累的氧气的多少(可用卫生香的_证明),来比较二者的催化效率。证明),来比较二者的催化效率。一、实验原理一、实验原理 产生气泡产生气泡燃
2、烧程度燃烧程度实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 一、实验原理一、实验原理 3 3、经计算,用质量分数为、经计算,用质量分数为3.53.5的氯化铁溶液的氯化铁溶液和质量分数为和质量分数为2020的肝脏研磨液做实验,每滴的肝脏研磨液做实验,每滴氯化铁溶液中的氯化铁溶液中的FeFe3+3+数,大约是每滴研磨液中数,大约是每滴研磨液中过氧化氢酶分子数的过氧化氢酶分子数的_。2525万倍万倍实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 制备质量分数为制备质量分数为2020肝脏研磨液肝脏研磨液 :新鲜的猪肝新鲜的猪肝 20g20g水水10
3、0mL100mL,研磨,研磨 二、实验材料选用二、实验材料选用三、注意事项三、注意事项动物肝脏一定要新鲜动物肝脏一定要新鲜实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 四、实验步骤四、实验步骤1.1.该实验中为什么选用两支试管?如果只用试管该实验中为什么选用两支试管?如果只用试管1 1能否证明酶具有高效性?能否证明酶具有高效性?实验设计原则:实验设计原则:2.两支试管的唯一区别是催化剂不同,如果两试管两支试管的唯一区别是催化剂不同,如果两试管的温度也不同,对实验结果有影响吗?的温度也不同,对实验结果有影响吗?单一变量原则单一变量原则实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过
4、氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 对照原则对照原则四、实验步骤四、实验步骤实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 2、该实验中,所用试管应选较粗的还是较、该实验中,所用试管应选较粗的还是较细的?为什么?细的?为什么?考点提示:考点提示:1、为何要选新鲜的肝脏?、为何要选新鲜的肝脏?不新鲜的肝脏中,过氧化氢酶的活性会不新鲜的肝脏中,过氧化氢酶的活性会被腐生细菌分解,影响实验效果被腐生细菌分解,影响实验效果 应选用较粗的,因为在较细的试管中容易应选用较粗的,因为在较细的试管中容易形成大量的气泡,而影响卫生香的复燃形成大量的气泡,而影响卫生香的复燃实验四实验四
5、比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 考点提示:考点提示:4、相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液,哪一、相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液,哪一个催化效果好?为什么?个催化效果好?为什么?3、为何要选动物的肝脏组织来做实验,其他动、为何要选动物的肝脏组织来做实验,其他动植物的组织的研磨液能替代吗?植物的组织的研磨液能替代吗?因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富;因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富;其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶,其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶,所以能够替代所以能够替代 肝脏研磨液有利于酶从细胞中释放,增肝脏研磨液有利于酶从细胞中释放,增大接触面积。大接
6、触面积。5 5、滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否、滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否共用一个吸管?为什么?共用一个吸管?为什么?实验四实验四比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的催化效率 考点提示:考点提示:不可共用,防止过氧化氢酶与氯化不可共用,防止过氧化氢酶与氯化铁混合,而影响实验效果的准确性。铁混合,而影响实验效果的准确性。实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 一、实验原理一、实验原理 1 1、淀粉和蔗糖都是、淀粉和蔗糖都是 糖糖 葡萄糖、果糖、麦芽糖都是葡萄糖、果糖、麦芽糖都是 糖糖2 2、淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解、淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解
7、3 3、斐林试剂能鉴定溶液中有无、斐林试剂能鉴定溶液中有无 糖。糖。淀粉酶:淀粉酶:是一种植物淀粉酶,是一种植物淀粉酶,最适温度为_唾液淀粉酶:唾液淀粉酶:最适温度为_ 507537实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 二、实验材料选用二、实验材料选用2 2、振荡混匀,将试管在、振荡混匀,将试管在 左右热水中,保左右热水中,保温温5min5min。3 3、取出试管,各加入、取出试管,各加入2mL2mL斐林试剂。斐林试剂。4 4、将两支试管、将两支试管 ,观察颜色变化,观察颜色变化序号序号项目项目试管试管1试管试管21注入可溶性淀粉溶液注入可溶性淀粉溶液2mL2注入蔗糖溶液注入蔗糖溶液2mL3
8、注入新鲜的淀粉酶溶液注入新鲜的淀粉酶溶液2mL2mL实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 三三、方法步骤、方法步骤1、实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 四、注意事项四、注意事项1 1、化学试剂商店出售的、化学试剂商店出售的淀粉酶,最适淀粉酶,最适PHPH为为5.55.57.57.5,最适温度为,最适温度为505070 70。2 2、做好本实验的关键是蔗糖的纯度和新鲜程度。、做好本实验的关键是蔗糖的纯度和新鲜程度。如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖,或蔗如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖,或蔗糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖,则糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖,则与斐林试剂共热时能生成砖
9、红色沉淀,使实与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀,使实验失败。验失败。1 1、该实验中应将水浴温度控制在多少度?为、该实验中应将水浴温度控制在多少度?为什么?什么?实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 考点提示:考点提示:2 2、如用唾液淀粉酶来做该实验,应将水浴温度、如用唾液淀粉酶来做该实验,应将水浴温度控制在多少度?控制在多少度?1、淀粉酶的最适温度为淀粉酶的最适温度为5075。3737左右左右60左右;左右;2、排除温度不同对实验结果的影响。、排除温度不同对实验结果的影响。实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 考点提示:考点提示:4、若两试管中都出现砖红色沉淀,分析其原因?、若两试管中
10、都出现砖红色沉淀,分析其原因?3 3、蔗糖液能否提前一两天配制?为什么?、蔗糖液能否提前一两天配制?为什么?不能,因为蔗糖在微生物的作用下,会分不能,因为蔗糖在微生物的作用下,会分解而产生还原性糖解而产生还原性糖蔗糖不纯,含有还原性糖;蔗糖不纯,含有还原性糖;蔗糖溶液配制时间过长,在微生物的作用下,会分蔗糖溶液配制时间过长,在微生物的作用下,会分解而产生还原性糖;解而产生还原性糖;试管清洗不干净;试管清洗不干净;淀粉酶不纯,混有少量分解蔗糖的酶淀粉酶不纯,混有少量分解蔗糖的酶温度对酶活性的影响温度对酶活性的影响温度对酶活性的影响温度对酶活性的影响 淀粉遇碘后,形成淀粉遇碘后,形成_的复合物。淀
11、粉的复合物。淀粉酶可以使淀粉逐步水解成酶可以使淀粉逐步水解成_。麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色。麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色。质量分数为质量分数为2%2%的淀粉酶溶液。质量分数为的淀粉酶溶液。质量分数为3%3%的可溶性淀粉溶液,热水,冰块,碘液。的可溶性淀粉溶液,热水,冰块,碘液。试管,量筒,烧杯,滴管,试管夹,酒精灯,试管,量筒,烧杯,滴管,试管夹,酒精灯,三脚架,石棉网,温度计,火柴。三脚架,石棉网,温度计,火柴。实验原理实验原理:材料用具:材料用具:紫蓝色紫蓝色麦芽糖和葡萄糖麦芽糖和葡萄糖请根据以上提供的材料用具请根据以上提供的材料用具,设计一个实验设计一个实验”探究探究温度对酶活性的影响温度
12、对酶活性的影响”质量分数为质量分数为2%2%的淀粉酶溶液。质量分数为的淀粉酶溶液。质量分数为3%3%的可溶的可溶性淀粉溶液,热水,冰块,碘液。性淀粉溶液,热水,冰块,碘液。试管,量筒,烧杯,滴管,试管夹,酒精灯,三脚架,试管,量筒,烧杯,滴管,试管夹,酒精灯,三脚架,石棉网,温度计,火柴。石棉网,温度计,火柴。在最适温度酶的活性最大、低于或高于最适在最适温度酶的活性最大、低于或高于最适温度时酶活性递减温度时酶活性递减.预期假设:预期假设:1)取)取3支支洁净的试管,洁净的试管,编上号编上号,分别注入分别注入2mL 质质量分数为量分数为3的可溶性淀粉液;的可溶性淀粉液;2)另取)另取3支洁净试管
13、,编上号,支洁净试管,编上号,分别注入分别注入1mL质量分数为质量分数为2的新鲜淀粉酶溶液。的新鲜淀粉酶溶液。3)将)将3支盛有淀粉液的试管分别放入支盛有淀粉液的试管分别放入60 左右左右的热水、沸水、冰块中,同时,在的热水、沸水、冰块中,同时,在3种温度中各种温度中各放入放入1个盛有淀粉酶溶液的试管,维持各自的温个盛有淀粉酶溶液的试管,维持各自的温度度5 min。方法步骤方法步骤:4)将)将3种温度下的淀粉酶溶液分别倒入各自温种温度下的淀粉酶溶液分别倒入各自温度下的度下的3支淀粉液试管中,摇匀后,维持各自的支淀粉液试管中,摇匀后,维持各自的温度温度5 min。5)在在3支试管中各滴入支试管中
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