探究实验:测定玻璃折射率课件.ppt
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- 关 键 词:
- 探究 实验 测定 玻璃 折射率 课件
- 资源描述:
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1、例:斜插入水中的筷子与竖直方向例:斜插入水中的筷子与竖直方向成成4545角,由空气中向下观察,看角,由空气中向下观察,看到筷子在水中的部分与竖直方向成到筷子在水中的部分与竖直方向成的角度为的角度为,则,则()()A.A.4545 B.B.4545 C.=45 C.=45 D.D.条件不足,无法判断条件不足,无法判断B B如何测量玻璃的折射率?如何测量玻璃的折射率?rinsinsin测出入射角测出入射角i测出折射角测出折射角r测出入射光线测出入射光线测出折射光线测出折射光线如何能够在自然光的条件下获如何能够在自然光的条件下获得得“一条一条”入射光线和折射光入射光线和折射光线?线?并且确定它的方向
2、?并且确定它的方向?利用光的直线传播原理,如果几个物体在同一条光线上,逆着利用光的直线传播原理,如果几个物体在同一条光线上,逆着光的传播方向看去后一个物体会挡住前一个物体发出的光线,光的传播方向看去后一个物体会挡住前一个物体发出的光线,例如平时做广播操时,把队伍排成一条直线。例如平时做广播操时,把队伍排成一条直线。如图,利用平行玻璃砖对光路的侧移,用如图,利用平行玻璃砖对光路的侧移,用插针法插针法找出找出入射光线入射光线AO对应的出射光线对应的出射光线OB,从而确定出射点从而确定出射点那那么么就是折射光线就是折射光线。插针法:利用几枚大头针插插针法:利用几枚大头针插在你所认定的光的传播方向在你
3、所认定的光的传播方向上,如果后一个大头针恰好上,如果后一个大头针恰好能挡住前一个大头针的像,能挡住前一个大头针的像,那么连接大头针插入点的方那么连接大头针插入点的方向就是光的传播方向向就是光的传播方向利用现有的材料设计实验:利用现有的材料设计实验:实验器材:实验器材:一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(4枚),图钉(四枚),图钉(四枚)、量角器(或圆规),刻度尺枚)、量角器(或圆规),刻度尺实验方案一:实验方案一:实验方案二:实验方案二:实验方案三:实验方案三:一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(4
4、枚),枚),图钉(图钉(4枚)、枚)、量角器量角器,刻度尺,刻度尺 实验步骤实验步骤一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(4枚),枚),图钉(图钉(4枚)、枚)、圆规圆规,刻度尺,刻度尺 实验步骤实验步骤一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(一块两面平行的玻璃砖,白纸,木板,大头针(4枚),枚),图钉(图钉(4枚)、枚)、刻度尺刻度尺 实验步骤实验步骤利用量角器量出入射角利用量角器量出入射角i和折射角和折射角r画辅助圆找出线段比从而确定画辅助圆找出线段比从而确定sini/sinr画辅助线找出线段比从而确定画辅助线找出线段比从而确定sini/si
5、nr任选一种方案进行实验并且自行设计数据处理表格任选一种方案进行实验并且自行设计数据处理表格测出玻璃砖的折射率并看看折射定律是否正确测出玻璃砖的折射率并看看折射定律是否正确器材:器材:器材:器材:器材:器材:实验方案中还有那些要注意和改进的地方:实验方案中还有那些要注意和改进的地方:1、大头针要竖直插在白纸上,观察时看针脚,玻璃砖两侧的大头大头针要竖直插在白纸上,观察时看针脚,玻璃砖两侧的大头针针间距要适当地大些间距要适当地大些,不要靠的太近,选择玻璃砖时其宽度宜大些,不要靠的太近,选择玻璃砖时其宽度宜大些,这样可减小确定光路方向时出现的误差,提高测量的准确度这样可减小确定光路方向时出现的误差
6、,提高测量的准确度。2、入射角不能太小入射角不能太小(接近零度接近零度),也不能太大也不能太大(接近接近90),一般在,一般在1575间间,因为入射角太小时,折射角就更小,测量的相对,因为入射角太小时,折射角就更小,测量的相对误差增大,而入射角太大时,导致反射光太强,折射光太弱,不误差增大,而入射角太大时,导致反射光太强,折射光太弱,不易观察,很难确定易观察,很难确定P3、P4的位置。的位置。3、观察大头针的像时,玻璃砖与白纸的位置都不能改变。不能将、观察大头针的像时,玻璃砖与白纸的位置都不能改变。不能将玻璃砖当尺子画其界面,不要用手触摸光洁面,只能接触毛面和棱。玻璃砖当尺子画其界面,不要用手
7、触摸光洁面,只能接触毛面和棱。4、可以用、可以用图像法图像法求折射率减少误差求折射率减少误差:用用sini表示纵坐标,用表示纵坐标,用sinr表示横坐标图象的斜率为表示横坐标图象的斜率为n。5、由于要多次改变入射角的大小重复实验,所以入射光线与出射、由于要多次改变入射角的大小重复实验,所以入射光线与出射光线最好一一对应编号以免混乱。光线最好一一对应编号以免混乱。思考题一:思考题一:在利用插针法在利用插针法“测定玻璃的折射率测定玻璃的折射率”实验中:实验中:()甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面()甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa和和bb后,实验中不小心碰后,实验中不小心碰了玻璃砖使它
8、向了玻璃砖使它向aa方向平移了少许(其它操作均正确无误)。如图(方向平移了少许(其它操作均正确无误)。如图(a)所示。)所示。则他测出的折射率值将则他测出的折射率值将()aabb(a)()乙同学在画界面时,不自觉地将两界面()乙同学在画界面时,不自觉地将两界面aa、bb间距画得比玻璃砖宽度大间距画得比玻璃砖宽度大些(其它操作均正确无误),如图(些(其它操作均正确无误),如图(b)所示,则他测得折射率将)所示,则他测得折射率将()()aabb(b)不变不变偏小偏小(3)丙同学在操作和作图时均无失误,但所用玻璃砖的两个界面明显不平行)丙同学在操作和作图时均无失误,但所用玻璃砖的两个界面明显不平行,
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