孩子的自律性很差家长可以怎么办？-“自律”家长会ppt课件.pptx

1、孩子的自律性很差，家长应该怎么办？清华学霸教子经里曾有言：清华学霸教子经里曾有言：“孩子小时候缺乏自制力，对学习等艰苦的孩子小时候缺乏自制力，对学习等艰苦的事情，不主动是常态，主动是非常态。事情，不主动是常态，主动是非常态。”面对孩子的不自律，家长应该怎么办？面对孩子的不自律，家长应该怎么办？目录目录/DIRECTORY1孩子缺乏自律的原因2父母如何让孩子学会自律？孩子缺乏自律的原因1自律是什么？自律是什么？字面上的解释：自律就是字面上的解释：自律就是自己约束自己。自己约束自己。著名思想家柏拉图对自律著名思想家柏拉图对自律的定义是：自律就是对快的定义是：自律就是对快乐和欲望的控制。乐和欲望的控

2、制。事实上，大多数的孩子都事实上，大多数的孩子都没法自己管住自己、约束自己，没法自己管住自己、约束自己，正如作家苏心曾说过这样一番正如作家苏心曾说过这样一番话：话：“孩子就是孩子，自律性孩子就是孩子，自律性很差，没有几个孩子能管住自很差，没有几个孩子能管住自己。不要以为你去上班了，他己。不要以为你去上班了，他会在家里学习会在家里学习。你看他老老实你看他老老实实坐在那里，说不定正在玩游实坐在那里，说不定正在玩游戏呢！戏呢！”孩子缺乏自律，其实孩子缺乏自律，其实有很多原因，你一定要了有很多原因，你一定要了解清楚，才能更好地解决解清楚，才能更好地解决孩子的自律问题。孩子的自律问题。常见的原因，如下：

3、常见的原因，如下：（1 1）父母的溺爱）父母的溺爱 父母过于勤快，包办了孩子成父母过于勤快，包办了孩子成长过程中的大小事物，父母习惯付长过程中的大小事物，父母习惯付出，孩子习惯享受。久而久之，孩出，孩子习惯享受。久而久之，孩子便养成子便养成“懒惰懒惰”的习惯，因为他的习惯，因为他知道，他不去做，父母自然替他做。知道，他不去做，父母自然替他做。一懒百事废，一勤补千拙。父母的一懒百事废，一勤补千拙。父母的溺爱扼杀了培养孩子独自自主的能溺爱扼杀了培养孩子独自自主的能力，勤快的父母，更容易养出懒惰力，勤快的父母，更容易养出懒惰的孩子。的孩子。（2 2）时间观念薄弱）时间观念薄弱 孩子做事懒懒散散、拖拖

4、拉拉，孩子做事懒懒散散、拖拖拉拉，体现出他对时间的不珍惜。体现出他对时间的不珍惜。他会觉得：我现在不做，待会他会觉得：我现在不做，待会就做，待会不做，过一会再做就做，待会不做，过一会再做自律就是孩子在规定的时间内完成自律就是孩子在规定的时间内完成规定的事情。孩子时间观念薄弱，规定的事情。孩子时间观念薄弱，是缺乏自律的因素之一。具有良好是缺乏自律的因素之一。具有良好的时间观念才是孩子自律的前提和的时间观念才是孩子自律的前提和基础。基础。（3 3）自身定力不足）自身定力不足 现在是信息时代，手机、平板现在是信息时代，手机、平板等电子产品与我们的生活息息相关。等电子产品与我们的生活息息相关。孩子的年

5、龄较小、自身定力不孩子的年龄较小、自身定力不足，以及电子产品的诱惑力大，使足，以及电子产品的诱惑力大，使他们容易受周围环境的影响，沉迷他们容易受周围环境的影响，沉迷手机等电子产品之中。中小学生，手机等电子产品之中。中小学生，沉迷手机，耽误学习，更是不在少沉迷手机，耽误学习，更是不在少数。数。父母如何让孩子学会自律？21 1、言传身教、言传身教 言传身教，是父母对孩子最好言传身教，是父母对孩子最好的教育。你想让孩子成为什么样子的教育。你想让孩子成为什么样子的人，父母就先成为什么人。的人，父母就先成为什么人。威逼利诱、命令棍棒式的教育，威逼利诱、命令棍棒式的教育，不能让孩子从根本上认识并解决自不能

6、让孩子从根本上认识并解决自己的问题。言传身教的教育，往往己的问题。言传身教的教育，往往更有说服力。更有说服力。2 2、注重陪伴、注重陪伴 很多家庭问题，都来源于父母很多家庭问题，都来源于父母的陪而不伴。你忽视孩子的情感需的陪而不伴。你忽视孩子的情感需求，孩子便会从其他地方弥补这份求，孩子便会从其他地方弥补这份精神稀缺。时间长了，孩子的心就精神稀缺。时间长了，孩子的心就“野野”，难以收心。所以，为人父，难以收心。所以，为人父母，你要有效陪伴孩子。母，你要有效陪伴孩子。3 3、责任意识、责任意识 每个人都是家庭的一份每个人都是家庭的一份子，孩子的责任，应由孩子子，孩子的责任，应由孩子承担，你切勿为

7、孩子包办一承担，你切勿为孩子包办一切！你的切！你的“主动偷懒主动偷懒”，就，就能避免孩子的能避免孩子的“主动偷懒主动偷懒”，逼迫孩子逼迫孩子“主动勤奋主动勤奋”。培。培养孩子的责任意识，是自律养孩子的责任意识，是自律的关键。的关键。4 4、时间规划、时间规划 凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。缺乏自律的孩子，大多浑浑噩缺乏自律的孩子，大多浑浑噩噩地过一天。对于他们而言，噩地过一天。对于他们而言，遇事则做，遇事则拖，甚至遇遇事则做，遇事则拖，甚至遇事则摆烂。自律的孩子缺乏自事则摆烂。自律的孩子缺乏自我认知，但，时间规划，更能我认知，但，时间规划，更能让他们清晰地分析事物以及认让他们清晰

8、地分析事物以及认识自己。识自己。5 5、付诸行动、付诸行动 规划到位了，孩子的行动规划到位了，孩子的行动也务必要跟上，否则，所有的也务必要跟上，否则，所有的规划，便成了纸上谈兵。规划，便成了纸上谈兵。每个人都有自己的舒适圈，每个人都有自己的舒适圈，孩子也不例外。孩子也不例外。5 5、付诸行动、付诸行动 规划到位了，孩子的行动规划到位了，孩子的行动也务必要跟上，否则，所有的也务必要跟上，否则，所有的规划，便成了纸上谈兵。规划，便成了纸上谈兵。每个人都有自己的舒适圈，每个人都有自己的舒适圈，孩子也不例外。孩子也不例外。孩子打破舒适圈，需要自孩子打破舒适圈，需要自身毅力、父母鼓励，二者缺一身毅力、父母鼓励，二者缺一不可。不可。谢谢观看