扩展语句的方法讲解课件.ppt

1、 添加枝叶法人物描写法想象联想法因果推论法定义分类法举例扩展法对比扩展法增加意蕴法突出重点法拆分组合法1添枝加叶法添枝加叶法 在只有句子主干的情况下，添加在只有句子主干的情况下，添加附加成份附加成份(定语、状语和补语定语、状语和补语)。句子。句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作得生动具体，就要发挥附加成份的作用。用。例：扩展下面语句，要求突出梅花例：扩展下面语句，要求突出梅花不不畏严寒畏严寒的品格。的品格

2、。2人物描写法人物描写法 即描写人物的外貌、语言、即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加行为、心理等，使人物形象更加丰满生动。丰满生动。【例题】原句：二女儿王海棠扮演【例题】原句：二女儿王海棠扮演“扫北扫北”里的公主。里的公主。二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，她扮演她扮演“扫北扫北”里的公主，有一种女英里的公主，有一种女英雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，雄的轩昂气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。眉宇间又透露着脉脉的深情。3联想想象法联想想象法 即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中

3、的情境，把它描绘出来。记忆中的情境，把它描绘出来。【例题】根据下列两种情景，以【例题】根据下列两种情景，以“河水河水”为重点，为重点，分别扩展成一段话，每段不少于分别扩展成一段话，每段不少于40字。字。情景一：夏天情景一：夏天 大雨过后大雨过后 河水河水情景二：冬天情景二：冬天 中午阳光下中午阳光下 河水河水 在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。无忌惮地向下游冲去。

4、在那寒冷的冬天，中午在那寒冷的冬天，中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下，河水显的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。得更加清澈、更加温顺。4因果推论法因果推论法 说明事情为什么会发生，为什么会得到说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物的因果关系某种结果，都是通过论述事物的因果关系而实现的。而实现的。【例题】把【例题】把“勿以善小而不为，勿以恶小勿以善小而不为，勿以恶小而为之而为之”扩展成一段话，不少于扩展成一段话，不少于80字。字。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不要以为不要以为好事太小不屑去做，也不要以为

5、坏事很小做了也无好事太小不屑去做，也不要以为坏事很小做了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的动的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。量变必然会引起质变，所以对于好事要从点结果。量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。滴做起，对于坏事要防微杜渐。5举例扩展法举例扩展法 即用举例来陈述证实中心意思。即用举例来陈述证实中心意思。【例题】扩展下面的语句，不少于【例题】扩展下面的语句，不少于100字。字。翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们翻开古诗文，你可以一一品味历史

6、文人们深刻的思想感情。深刻的思想感情。读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结，读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结，读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白和傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，李太白和傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕文天祥的忠心让你扼腕读着、品着，你已经读着、品着，你已经和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。圣使命。6定义分类法定义分类法即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。【例题】把下面的

7、句子扩展为不少于【例题】把下面的句子扩展为不少于80字的语段。字的语段。笑是精神愉快的表现，对健康是有利的。笑是精神愉快的表现，对健康是有利的。笑，是露出愉快表情，发出欢喜的声音的一种复杂的神笑，是露出愉快表情，发出欢喜的声音的一种复杂的神经反射过程。当外界的笑料变成信号，通过感官传给大经反射过程。当外界的笑料变成信号，通过感官传给大脑，大脑接到信号，就会立即指挥部分肌肉、器官甚至脑，大脑接到信号，就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。笑容可掬，嫣然一笑，这是一种轻微的骨骼运动起来。笑容可掬，嫣然一笑，这是一种轻微的肌肉活动，一般的微笑是这样的。爽朗的笑、放声的笑，肌肉活动，一般的微笑是

8、这样的。爽朗的笑、放声的笑，不仅脸部肌肉运动，就是发音器官也会运动起来。至于不仅脸部肌肉运动，就是发音器官也会运动起来。至于捧腹大笑，手舞足蹈，那就是连全身的骨骼肌肉都运动捧腹大笑，手舞足蹈，那就是连全身的骨骼肌肉都运动起来。笑是精神愉快的表现，对健康是十分有益的。因起来。笑是精神愉快的表现，对健康是十分有益的。因此，我们不妨多笑笑，此，我们不妨多笑笑，“笑一笑，十年少笑一笑，十年少”嘛。嘛。7对比扩展法对比扩展法 从对比扩展中突出事物的共同之处，说从对比扩展中突出事物的共同之处，说明其不同之处，可使事物的特点更加突出。明其不同之处，可使事物的特点更加突出。【例题】扩展下面的语句。【例题】扩展

9、下面的语句。怎样区分一个人的怎样区分一个人的爱好和志趣爱好和志趣是否正当呢？是否正当呢？主要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心健康：是主要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心健康：是振奋一个人的精神，还是使人意志消沉；是使人的生振奋一个人的精神，还是使人意志消沉；是使人的生活目的和理想更加高尚，还是趋于颓废、庸俗。使人活目的和理想更加高尚，还是趋于颓废、庸俗。使人身心健康、精神振奋、理想高尚的爱好的志趣，都是身心健康、精神振奋、理想高尚的爱好的志趣，都是正当的。相反，那些消磨人的意志，使人精神颓废、正当的。相反，那些消磨人的意志，使人精神颓废、生活庸俗，从身心两个方面损害人的那些东西都是不生活庸

10、俗，从身心两个方面损害人的那些东西都是不正当的，是低级趣味的。正当的爱好和志趣可以丰富正当的，是低级趣味的。正当的爱好和志趣可以丰富一个人的生活，使人在德、智、体、美几个方面都得一个人的生活，使人在德、智、体、美几个方面都得到发展。到发展。8增加意蕴法增加意蕴法 即运用各种修辞手法即运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比喻、夸张、对偶、排比比)、多种表达方式、多种不同句式及大量使用富、多种表达方式、多种不同句式及大量使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。有色彩的形容词等来加强表达效果。【例题】根据下面的思路，合理展开叙述，组成【例题】根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。字左右

11、的语段。夏天和冬天各有各的夏天和冬天各有各的情趣情趣。夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟总能让人天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴横飞，意趣雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴横飞，意趣盎然。盎然。9突出重点法突出重点法 对于要求以一个名词为重点的扩展题，要使对于要求以一个名词为重点的扩展题，要使其成为重点，可以从形式上的内容上把握，在形其成为重点，可以从形式上的内容上把握，在形式上，让这一名词作主语，在内容上强调这一名式上

12、，让这一名词作主语，在内容上强调这一名词的重要作用。词的重要作用。【例题】以【例题】以“歌声歌声”、“起跑线起跑线”为重点，分别为重点，分别写两段话。写两段话。毕业典礼上毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。美好回忆之中。(歌声作主语，其作用是将我们带歌声作主语，其作用是将我们带入了回忆之中入了回忆之中)考试前夕考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心头的紧张。而似海的优美歌声，逐渐消除了心头的紧张。(歌

13、歌声作宾语，再解释歌声的作用声作宾语，再解释歌声的作用)田径场上田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线，那条富于神秘色彩的白色起跑线，一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众观注的焦点。观注的焦点。田径场上田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上跑线上那是运动员奔向胜利的起点。那是运动员奔向胜利的起点。10、拆分组合法 是将是将按原有的内在联系进按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富再重新组合，使之语意具体丰富例：例：依据诗句依据诗句“长河落日圆长河

14、落日圆”描绘的意境，以描绘的意境，以“落日落日”为重点，扩展成一段不少于为重点，扩展成一段不少于5050字的描述字的描述性文字。性文字。根据意境，先将根据意境，先将拆分为拆分为“落日的背落日的背景景”“”“落日的形状落日的形状”“”“落日的颜色落日的颜色”等，然后分等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。别加以描绘，连缀组合即可成段。例如：例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日日，巨大的落日像一枚温润的，巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，圆玉，圆得温暖，圆得可亲，它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠徜徉在绵长悠远

15、的黄河岸边远的黄河岸边，使人心中感到，使人心中感到无限的苍茫无限的苍茫。”1 1、新增的语句、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。原句的色调、风格和意境，自然得体。2 2、扩展后的语句要、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。充分、形象、具体、透彻、有韵致。3 3、扩展后的语句、扩展后的语句不得随意改动、删减原句字不得随意改动、删减原句字词，不能偏离话题，一般不改变原句句型词，不能偏离话题，一般不改变原句句型（有要求的除外）。（有要求的除外）。4 4、扩展后的语句、扩展后的语句要通顺

16、流畅，不得出现语病要通顺流畅，不得出现语病。（一）辨情景（一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。这一氛围中。（二）明重点（二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。出扩写的重点，不能转换或偏离话题。（三）巧想象（三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。想象自然、贴切。（四）善表达（四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运指要选好表达方式和技巧

17、，注意运用修辞手法。用修辞手法。最新版扩展最新版扩展语句语句 例：以例：以“”为为首句和提示句，续写一个语段。首句和提示句，续写一个语段。要求要求：（：（1）续写的内容是对提示句意思的）续写的内容是对提示句意思的；（2）不超过）不超过70个字，语言要准确。个字，语言要准确。答案：答案：钱文忠的粉丝自称为钱文忠的粉丝自称为“潜艇潜艇”，于，于丹的粉丝自称为丹的粉丝自称为“鱼丸鱼丸”。他们的新书。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追棒，短发布和签售受到各自粉丝的追棒，短时间内就能售出二三千本。难怪有人时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅粉丝阅读读

18、”。（10年四川卷）年四川卷）19“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”中的中的“南山南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山南山”之景之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠悠然然”之情之情。（。（100字内）字内）答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古

19、朴，描摹出是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。（10年湖北卷）年湖北卷）21.某中学研究型学习小组举办某中学研究型学习小组举办红楼梦红楼梦读书交流读书交流会。主题是会。主题是“红楼梦红楼梦诗词鉴赏诗词鉴赏”。请为主持人请为主持人写一则开场白写一则开场白。要求：。要求：紧扣主题；紧扣主题；表达得体，表达得体，富有文采；富有文采；不写称呼语、问候语；不写称呼语、问候语；不超过不超过60字。字。参考答案参考答案 1、“满纸荒唐言满纸荒唐言”，“谁解其中味谁解其中味”，绝世奇书，绝世奇书红红楼梦楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧！去欣赏他们的璀璨与绚丽吧！2、“好风凭借力，送我上青云好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活这是黛玉的生活环境，环境，红楼梦红楼梦诗词文质兼美。今天我们将对它进行诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。专题鉴赏，希望同学们积极发言。