我的母亲(老舍)实用课件55.ppt

1、游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？献给母亲的歌献给母亲的歌关于亲情，关于母爱：关于亲情，关于母爱：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁但丁 人的嘴唇所能发出的最甜美的人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是就是“妈妈妈妈”。纪伯伦纪伯伦 我的母亲我的母亲是老舍最为优秀的一篇散是老舍最为优秀的一篇散文作品。文作品。19421942年，老舍母亲在北京去世了。年

2、，老舍母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍方得到这个消息。于是，差不多一年之后老舍方得到这个消息。于是，他饱含热泪，第一次详尽地回忆了母亲的身他饱含热泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世，自己艰难的降生，父亲的死亡，家庭在世，自己艰难的降生，父亲的死亡，家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸，母亲撑八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸，母亲撑持家境的坚强与酸辛，终生的刚强与贫苦。持家境的坚强与酸辛，终生的刚强与贫苦。题目朴实而又饱含深情。题目朴实而又饱含深情。我的母亲我的母亲老舍老舍人民艺术家人民艺术家 老舍老舍老舍的老照片老舍的老照片n殷勤殷勤 揣在怀里揣在怀里 撮土撮土n殷红殷红 揣摩揣摩 一撮子一撮

3、子n挨打挨打 掂量掂量 n挨家挨户挨家挨户 惦念惦念n 丧事丧事 n 丧胆丧胆 sng 扫除字音扫除字音ynynchuichuicuzui i dindinsngn文章分为两大方面，文章分为两大方面，一方面写一方面写母亲高尚的母亲高尚的品德品德，一方面写，一方面写母亲母亲对我的影响对我的影响。在阅读。在阅读的基础上概括出母亲的基础上概括出母亲有哪些有哪些高尚的品德高尚的品德？母亲对我的影响母亲对我的影响又哪又哪些？些？文章记叙了母亲的哪些事情？文章记叙了母亲的哪些事情？我的母亲我的母亲母亲母亲高尚高尚的品的品德德母亲对母亲对我的影我的影响响勤劳勤劳好客好客热情热情宽厚忍宽厚忍让让助助人人坚强、

4、坚强、软而硬软而硬的性格的性格独立抚养子女长大和父亲的寡姐独立抚养子女长大和父亲的寡姐活到老，穷到老，辛苦到老活到老，穷到老，辛苦到老给亲友帮忙，她总跑在前头给亲友帮忙，她总跑在前头客人来了，无论手中怎么窘，客人来了，无论手中怎么窘，也设法弄一点东西款待也设法弄一点东西款待吵嘴打架，永远没有她吵嘴打架，永远没有她她宁可吃亏，不斗气她宁可吃亏，不斗气凡是她能作的，都有求必应凡是她能作的，都有求必应丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女保护着儿女学到爱花，爱清洁，守秩序学到爱花，爱清洁，守秩序养

5、成好客的习惯养成好客的习惯形成软而硬的性格形成软而硬的性格给我给我生命的教育生命的教育重点段落研读：n第12节从哪三个方面表现母亲的坚强个性？联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。为一家人的生计考虑。为一家人的生计考虑。北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。办法中想办法。2.2.作者在文章中重笔浓墨地写母亲作者在文章中重笔浓墨地写母亲“软软而硬而硬”的个性，给作者一生带来了什么影的个性，给作者一生带来了什么影响？响？n母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最普母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最普通女

6、性的共性，又有着自身的个性特征。这种性格通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生的影响。给了作者以终生的影响。“对一切人和事物取和平对一切人和事物取和平的态度的态度”在作人上在作人上“有一定的宗旨与基本的法有一定的宗旨与基本的法则则”“”“不能超过自己划好的界限不能超过自己划好的界限”。这种。这种“软而硬软而硬”的性格使老舍在人生几大关键之处都做出了不同常的性格使老舍在人生几大关键之处都做出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上，他也人的选择，就是在生与死的问题上，他也“宁可玉宁可玉碎，不为瓦全碎，不为瓦全”，完完全全继承了母亲的性格。，完完全全继承了母亲的性格。分析课文之疑

7、惑分析课文之疑惑 作者对母亲家世的叙述在文中起作者对母亲家世的叙述在文中起到了什么作用？到了什么作用？母亲既非大家闺秀，又非小家碧玉，母亲既非大家闺秀，又非小家碧玉，而是出生在穷苦农家，所以她从小就能而是出生在穷苦农家，所以她从小就能吃苦，她的出生和小时候艰苦的生活也吃苦，她的出生和小时候艰苦的生活也培养了她培养了她热爱劳动的习惯热爱劳动的习惯，造就了她，造就了她坚坚韧、吃苦耐劳的品格韧、吃苦耐劳的品格，所以这些叙述为，所以这些叙述为下文写母亲的下文写母亲的勤劳、勤劳、“软而硬的性格软而硬的性格”埋下伏笔埋下伏笔。作业作业1 1、找出文章中出现的细节描写。、找出文章中出现的细节描写。2 2、调

8、动你的生活积累，联系自调动你的生活积累，联系自己的感情经历，为母亲写一段最己的感情经历，为母亲写一段最有真情、最美好、最具魅力的文有真情、最美好、最具魅力的文字，注意细节描写。字，注意细节描写。我的母亲我的母亲 第二课时第二课时老舍老舍 作者在文中写道：作者在文中写道：“母亲并母亲并不识字，她给我的是生命的教不识字，她给我的是生命的教育。育。”母亲对母亲对“我我”进行了什么进行了什么样的样的“生命的教生命的教育育”？生命是母亲给我的。我之能长大成生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我一个不十分坏的人，

9、是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给我的的性格、习惯，是母亲传给我的。勤俭诚实、善良质朴勤俭诚实、善良质朴热情好客、乐于助人热情好客、乐于助人软而硬的性格软而硬的性格习惯习惯为人处世为人处世性格性格再读课文，体会细节。再读课文，体会细节。细节描写：细节描写：是指抓住生活中的是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节细微而又具体的典型情节，加，加以以生动细致的描绘生动细致的描绘，它具体渗，它具体渗透在对人物、景物或场面描写透在对人物、景物或场面描写之中之中。请说说文中最请说说文中最让你感动的细节。让你感动的细节。第第13节从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？节从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？

10、n 1 写母亲筹备写母亲筹备“巨款巨款”，送，送“我我”上学。上学。n这里作者没有对母亲作具体的描写，而是把镜头对准了这令母亲这里作者没有对母亲作具体的描写，而是把镜头对准了这令母亲“作了半个月难作了半个月难”的的保证金上，这笔保证金上，这笔“巨款巨款”岂止是母亲全部的爱，也是母爱对儿子的全部希望。岂止是母亲全部的爱，也是母爱对儿子的全部希望。n 2 写母亲送三姐出嫁。写母亲送三姐出嫁。n文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节中：文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节中：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去花轿徐徐的走去”。这一特写镜头的背后，我们看到了

11、支撑母亲的全部力量，那就是。这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。她的一颗炽热的爱女之心。n 3 写除夕之夜母亲送写除夕之夜母亲送“我我”返校。返校。n第三件事作者重点写母亲的神态和语言。除夕，第三件事作者重点写母亲的神态和语言。除夕，“我我”请了两个小时的假回到请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中清炉冷灶的家中”，母亲母亲“笑了笑了”。只一个。只一个“笑笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。当听说表现得淋漓尽致。当听说“我我”还要回校时，她先是还要回

12、校时，她先是“愣住了愣住了”，然后是半天才，然后是半天才“叹出一口气来叹出一口气来”。这一这一“愣愣”一一“叹叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给“我我”一一些花生，说了声些花生，说了声“去吧，小子！去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。1.1.自身求学自身求学含泪、含泪、一串串眼泪一串串眼泪2.2.三姐出嫁三姐出嫁手和冰一样的凉手和

13、冰一样的凉脸上没有血色脸上没有血色3.3.除夕探母除夕探母笑、愣、叹笑、愣、叹爱爱 叹叹心中凄苦，无奈心中凄苦，无奈笑笑惊喜惊喜愣愣当头棒喝，愕然当头棒喝，愕然回忆往事，悲伤难过深深的自责我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。我廿七岁，我上了英国，给了母亲第二次打击。她七十岁大寿那天，我远在异地，后来听姐姐们说那天母亲只喝了一点酒便早睡了。她想念幼子，而不便说出来。七七抗战后我逃出济南，北平被鬼子占领，母亲想念我，跑到西南来，母亲想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。对母亲深深的惦念担心每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕有那不祥的消息。有母亲的人多少可以有些孩子气。失去了母亲

14、就像插在瓶子里的花，虽还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。对母亲深深的惦念，得到母亲去世的消息悲痛难过去年一年我没有得到关于母亲的消息。九月份我写信去希望有所消息但当接到回信时才得知母亲已经去世一年了。悲伤难过我的一切都是母亲赋予我的，她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！“树欲静而风不止，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。子欲养而亲不待。”铭记在心铭记在心 人，即使活到八九十人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少有岁，有母亲便可以多少有点孩子气。失了慈母便像点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有

15、花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。色有香，却失去了根。老舍老舍 生命是母亲给我的，我之能长大成生命是母亲给我的，我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮，未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮，唉！还说什么呢？唉！还说什么呢？心痛！心痛！心痛！心痛！老舍老舍 含辛茹苦含辛茹苦母亲的手母亲的手你苍白的指尖理着我的双鬓你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你

16、的衣襟紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨失去你特有的温馨 呵，母亲呵，母亲 岁月的流水不也同样无情岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟一声也不敢呻吟 呵，母亲呵，母亲 我常悲哀地仰望

17、你的照片我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明给花、给海、给黎明 呵，母亲呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井是花木掩映中唱不出歌声的枯井 啊，母亲啊，母亲 舒婷舒婷 母亲之花母亲之花康乃馨康乃馨中国的母亲之花中国的母亲之花萱草萱草 写一篇关于母爱的周写一篇关于母爱的周记，注意体现细节描写。记，注意体现细节描写。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发

18、出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然

19、；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个

20、有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85

21、、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是

22、坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。

23、人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的

24、意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这

25、样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人

26、。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能

27、超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要

28、灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快