我爱米兰-完整版课件.ppt
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- 米兰 完整版 课件
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1、第七课 老师的歌复习每当我走过老师的窗前伴奏复习每当我走过老师的窗前伴奏聆听要求:竖起小耳朵注意听听歌曲里唱的是谁?听聆听要求:竖起小耳朵注意听听歌曲里唱的是谁?听了这首歌曲你心情怎么样?了这首歌曲你心情怎么样?思考思考:为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中就爱米兰呢为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中就爱米兰呢?请听这二位同学的回答。请听这二位同学的回答。思考:为什么把老师比喻成米兰呢?思考:为什么把老师比喻成米兰呢?很多花都是在春天开放,争奇斗艳,而米兰呢,却是在夏秋才很多花都是在春天开放,争奇斗艳,而米兰呢,却是在夏秋才开花。它的花不是像牡丹、菊花那么显眼好看,它的花是小小的,开花。它的花不是像牡丹
2、、菊花那么显眼好看,它的花是小小的,像米粒大,但是它的花很香。虽然没很多人赞扬米兰,但是它仍像米粒大,但是它的花很香。虽然没很多人赞扬米兰,但是它仍旧悄悄开放,装扮着大自然这个大花园!把老师比做米兰,默默旧悄悄开放,装扮着大自然这个大花园!把老师比做米兰,默默无闻地工作着,不求回报,把自己的爱献给了他们热爱的孩子们!无闻地工作着,不求回报,把自己的爱献给了他们热爱的孩子们!同学们,你们知道吗?在边远、贫困地区,因为学生同学们,你们知道吗?在边远、贫困地区,因为学生要住校,老师们不但要给学生上课,还要照顾学生的要住校,老师们不但要给学生上课,还要照顾学生的生活起居,就像妈妈一样。生活起居,就像妈
3、妈一样。敬爱的老师就像悄悄绽放的米兰,默默地付出,敬爱的老师就像悄悄绽放的米兰,默默地付出,不求回报。请再聆听一遍歌曲不求回报。请再聆听一遍歌曲要求:要求:1、从认真聆听的神态中要表达出对敬爱老师深深的、从认真聆听的神态中要表达出对敬爱老师深深的敬意。敬意。2、伴着歌声,请你想一想,我们能为老师做些什么、伴着歌声,请你想一想,我们能为老师做些什么呢?呢?3、歌曲的演唱形式有什么特点、歌曲的演唱形式有什么特点?二重唱 二重唱:二重唱:声乐演唱形式之一声乐演唱形式之一,指两个或两个以上指两个或两个以上的不同声部的歌唱者,各按自己声部的曲的不同声部的歌唱者,各按自己声部的曲调,重叠着演唱同一乐曲。调
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