急诊科PBL教(学)案课件.ppt
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- 急诊科 PBL 课件
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1、赣南医学院临床医学系PBL整合课程教案课程学习目的:中毒题目:不该发生的故事教案类别:综合版授课教师:不该发生的故事 人们经常把急诊科比喻成一个没有硝烟的战场,因为这里是各种急危重症患者最为集中的地方,这里是医院的前沿阵地,每天都在上演着各种各样的故事,或悲或喜或感人或是让人摇头叹息。如果疾病和各种伤害是凶残敌人的话,我们这里的医生护士更象是披着白色战袍的战士,这里的战斗随时打响第一幕 忙碌。夜暮降临,急诊科抢救室墙上时钟的指针指向十八时。外面刮着大风,街上已经没有什么行人了,可是这里却人头攒动一片热闹的场景。忽然间电话铃歇斯底里的响起,接诊护士小吴接听120电话约10分钟后有一中毒患者会送往
2、医院,目前患者腹痛、呕吐、呼吸困难、皮肤潮湿、双瞳孔如针尖大小,生命体征暂时平稳。护士小吴通知医生并开始了抢救前的准备。一、本幕在病史中提供的信息包括:1.送往医院急救的患者为中毒患者;2.患者有明显的中毒症状,生命体征平稳;3.急诊科医务人员正在做抢救前准备。二、提示问题1.常见毒物中毒有哪些?2.中毒常见原因?3.患者中毒症状典型吗?4.医院应当做哪些抢救准备?5.假设你是接诊医生为明确为何种毒物中毒,你考虑首先做何种检查?三、参考资料1.农药能杀灭有害的动植物。人体意外摄入常可中毒致死。药物常见过量使用麻醉镇痛药、镇静催眠药和精神兴奋药等引起的中毒。长期滥用镇静催眠或麻醉镇痛药会产生药物
3、依赖,突然停药或减量会发生戒断综合征,表现为神经精神异常。乙醇一次大量饮酒可发生急性乙醇中毒。误服清洁剂或有机溶剂等中毒;毒蛇等咬伤中毒;一氧化碳、氰化物和硫化氢为窒息性化合物,能使机体发生缺氧性中毒;强酸或强碱能引起接触性组织损伤;工业生产排出有毒化学物质,污染空气或水源,长期接触会发生慢性中毒;汞和砷等引起摄入中毒;有毒化学物品意外泄露和军用毒剂引起急性中毒等。2.有机磷农药中毒机制 OPI主要表现在抑制ChE。ChE主要存在于脑灰质、红细胞、交感神经节和运动终板中,水解ACh作用强。OPI的毒性作用是与ChE酯解部位结合成稳定的磷酰化胆碱酯酶,使ChE丧失分解ACh能力,ACh大量积聚引
4、起一系列毒簟碱、烟碱样和中枢神经系统症状,严重者常死于呼吸衰竭。交感神经节前纤维交感神经节前纤维 )节后纤维节后纤维 .)副交感神经节前纤维副交感神经节前纤维 )节后纤维节后纤维 )M样症状 全部运动神经全部运动神经 )N样症状 汗腺、骨骼肌血管舒张汗腺、骨骼肌血管舒张3.胆碱能神经4.急性胆碱能危象 毒蕈碱样症状又称M样症状。主要是副交感神经末梢过度兴奋,产生类似毒蕈碱样作用。平滑肌痉挛表现:瞳孔缩小,胸闷、气短、呼吸困难,恶心、呕吐、腹痛、腹泻;括约肌松弛表现:大小便失禁;腺体分泌增加表现:大汗、流泪和流涎;气道分泌物明显增多:表现咳嗽、气促,双肺有干性或湿性啰音,严重者发生肺水肿。烟碱样
5、症状又称N样症状。在横纹肌神经肌肉接头处ACh蓄积过多,出现肌纤维颤动,甚至全身肌肉强直性痉挛,也可出现肌力减退或瘫痪,呼吸肌麻痹引起呼吸衰竭或停止。交感神经节受ACh刺激,其节后交感神经纤维末梢释放儿茶酚胺,表现血压增高和心律失常。第二幕 “大夫,救救她,她还有几个小孩!”一声声凄厉的呼叫声隐隐传来,医护人员立即冲到门口,将那位年轻妇女迅速抬出救护车送至抢救室。“医生,不要救我,让我去死!”她绝望地叫着。阳主任明确诊断后迅速指挥抢救,插洗胃管,建立静脉通路,阿托品5mg静注,解磷定2g静滴、导尿,宋护士长快速而又熟练地组织配合。洗胃液通过胃管源源不断地流入胃内,大量白色的乳状液体被引流出来,
6、一阵阵浓烈的大蒜味,呛得医护人员恶心、呕吐、头晕不适。时间一分一秒地流逝着,引流出来的液体越来越澄清了,胃内毒物彻底清除了。突然,原本烦躁的患者没有了反应,病人立即被转入急诊科重症监护病房继续抢救。同时患者全血胆碱酯酶化验结果出来了210u/L。一、本幕信息1.患者自杀倾向更加明确,可追问患者服毒史,洗胃液有浓烈的大蒜味,加之第一幕中提及的中毒症状,全血胆碱酯酶210u/L,中毒的诊断成立并且考虑为重度急性有机磷农药中毒;2.为何原本烦躁的患者没有了反应?3.全血胆碱酯酶数据有何作用?4.要有多个医护人员协调配合才能完成一次抢救工作。二、提示问题1.你认为当务之急应该做些什么?2.胆碱酯酶数据
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