八年级语文下册第二单元测试卷（Word版含答案）.docx

1、八年级语文下册第二单元测试卷（时间:120分钟 满分:120分）一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。(2分)幸福就像时令果蔬,趁新鲜品尝才有营养,贮藏起来风险太大,不是腐烂,就是干枯成一堆垃圾。幸福也像户头上的存款,如不兑换成现金用于消费,就算天天随身xi带,也难以获得实质上的满足。当幸福异化成缥缈的目标,我们品味幸福、感知幸福的情商也就退化到了蚂蚁的层次。贮zhxi携2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)(B)我们要捍卫以联合国为核心的国际体系,维护国际规则尊严和权威,提升全球环境治理水平。对于此次火灾,负责安全工作的副县长对这次负有间接责任。西

2、安的许多唐代古迹已经遭到,唯有大雁塔还岿然 独存。A.坚决事故损坏B.坚定事故毁坏C.坚定事件毁坏D.坚决事件损坏导析:B坚定:(立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇。坚决:(态度、主张、行动等)确定不移;不犹豫。句中“捍卫以联合国为核心的国际体系”是“立场”,“坚定”更为合适。事件:历史上或社会上发生的不平常的大事情。事故:发生在人们的生产、生活活动中的意外事件。“火灾”属于“意外”,故“事故”更为合适。“毁坏”指较严重的损坏,使失去效果,对象多是工具、物品、组织等。“损坏”多指无意的,对象多是庄稼、皮肤、船舶等。从“唯有”“独存”可知,“毁坏”更符合语境。故选B。3.下列句子中加点的成语使

3、用错误的一项是(2分)(C)A.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。B.这幅画原已破损,经过郑师傅的修补,简直是天衣无缝,一点痕迹都看不出来。C.湛蓝的海,洁白的云,偶尔有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生。D.等到海枯石烂,乌托邦的理想社会也不可能出现。导析:CC项,栩栩如生:形容艺术形象非常逼真,像活的一样。此处用错对象。4.下列句子排序正确的一项是(2分)(D)这就是我可爱的家乡。夜晚来临,月光如水。夏日清晨,薄雾轻笼,山色空蒙。大伙都会搬着竹椅子、木凳子、草席子,聚集起来乘凉。葫芦峪是一个美丽的小山村。傍晚时分,霞飞漫天,炊烟袅袅。A.B.C.D.导析:D句总起,按时

4、间顺序具体描写葫芦峪的美丽,句写夜晚人们的活动,最后句中的“这”承前,进行总结,故排序为:。故选D。5.填空。(5分)式微中劳役者咏叹日落天黑却还要在泥地里劳作的句子是:微君之躬,胡为乎泥中?子衿中的“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。唐朝陆龟蒙的别离一诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州中的两句诗:无为在歧路,儿女共沾巾。望洞庭湖赠张丞相中含蓄地表达了诗人求仕之心的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。千声万声呼唤你,母亲延安就在这里!杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。6.名著阅

5、读。(2分) 话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元A的三国演义,明B的水浒传,C的西游记，都是从话本演化出来的这里除西游记以设想为主外，别的都可以说是写实三国演义等书里的故事虽然是关联的，却不是连贯的。到了红楼梦,组织才更严密了;全书只是一个家庭的故事。虽然包罗万有，而能“一以贯之”。这不是章回小说，而是近代所谓“长篇小说”了。白话小说到此大成。(1)语段中A、B、C三处分别对应其后三本书的作者，应分别填写: 罗贯中 、 施耐庵 、 吴承恩 。(1分)(2)宋代时，话本得到了长足发展，而到了清代中叶,在八股文的影响下,桐城派的影响力迅速壮大,其开山祖师和集大成者分别是

6、: 方苞 、 姚鼐 。(1分)7.综合性学习。(5分)为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请根据下面的材料,完成“低碳生活”的相关问题。材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。21世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的

7、生活方式。材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”(1)结合以上材料,给低碳生活下定义。(2分)答案:“低碳生活”指以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。(2)为本次活动拟一条宣传标语。(1分)

8、答案:(示例一)低碳生活,从我做起。(示例二)低碳,让我们的生活更美好。(示例三)温室效应我不要,低碳生活我拥抱。(3)在“低碳生活,我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。(2分)答案:“低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是理想,更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策,共建我们美好的家园。二、阅读(共50分)(一)(4分)山行留客张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。注:物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。便拟归:就打算回去。8.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(2分)

9、答案:表达了诗人对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的愿望。9.请品味首句中“弄”字的妙处。(2分)答案:“弄”字运用拟人的修辞手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力。(二)(8分)亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!顾炎武清朝艺苑10.解释下列句中加点的词。(2分)若与平生所闻不合若:如果必无所疑乃已已:停止11.用“”给下面的句子

10、划分朗读节奏。(限一处)(1分)出门则以一骡二马捆书自随答案:出门则以一骡二马捆书自随12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)亭林先生自少至老手不释书。译文:亭林先生(顾炎武)从年少到年老,手都没放下过书。13.亭林先生哪些品质值得我们学习?(3分)答案:(示例)亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我们学习。参考译文:亭林先生(顾炎武)从年少到年老,手都没放下过书,出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。(有时候)到了边塞岗亭,(就)招呼老兵到路边的小酒垆,面对面坐着开怀畅饮。(他)询问当地的风土人情,考察当地的地理状况。如果和自己平时知道的情况不相符合,(他就)翻书详细地

11、订正,一定要毫无疑问才停止。坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释。即使遇到亲朋好友也像不认识一样,有时候(因为太专注)掉到山谷中,也不后悔。认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有谁能与他相比!(三)(8分)大自然的语言(节选)竺可桢立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和

12、亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海

13、棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。14.从说明方法的角度说说第段中画线句子在文中的作用。(3分)答案:画线句运用举例子、列数字、作比较的说明方法,具体、有力和翔实地说明物候对于农业的重要性。15.简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。(3分)答案:(示例一)准确性。如第段“物候观测使用的是活的仪器,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反

14、映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握”中,运用“得多”“比较”等词语表述,符合研究现状,准确严密。(示例二)严密性。如第段“而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免”中,运用“如果”“可能”等词语,对“物候对于农业的重要性”进行推论,推导严密,逻辑性强。(示例三)形象性。如第段“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麦插禾。这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是

15、大自然的语言”中,通过鲜明的例子和生动的语言,形象地说明了大自然语言的特点。16.在生活中,有许多诗句和谚语包含了丰富的物候知识,请以一种自然现象(如风、雨、霜、电等)为说明的中心,写一个小片段,引用一个诗句或谚语。(2分)答案:(示例一)下雨前有征兆。许多农谚都证明了这一点,如“燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到”“云彩向南雨涟涟”等,这都是劳动人民对雨前征兆的经验总结。(示例二)刮风之前也有征兆,如“石润而雨,月晕而风”,这是劳动人民对风前征兆的经验总结。(四)(14分)人为什么比大多数动物长寿徐风与寿命不过4年的老鼠相比,乌龟能活100多年,而对地球上寿命最长的哺乳动物弓头鲸来说,死亡在20

16、0年后才会发生。为什么动物们会有差异如此之大的寿命长短呢?科学家认为,决定动物活得长短的主要原因是新陈代谢速率。20世纪初,德国生理学家马克斯鲁布内比较了豚鼠、猫、狗、牛、马和人类的能量代谢速率和寿命。他发现,体型更大的动物具有更低的新陈代谢速率,它们的寿命也更长,因此他得出结论,能量消耗越快寿命就越短。较小的动物通常具有较高的新陈代谢速率,这导致寿命短,就像汽车很快耗尽汽油一样。那么,如果大型动物比小型动物活得更久,那犬类又是怎么回事呢?70千克的大丹犬如果幸运则寿命能达到7年,但是4千克的吉娃娃犬可以活10年或更长时间。科学家认为,虽然体型较大的物种往往活得比小型物种长久,但同个物种内部,

17、个子较高的个体平均寿命反而较低,造成这种现象的原因之一可能是一种称为“胰岛素样生长因子1”(IGF-1)的激素。这种激素能促进细胞生长。在哺乳动物和无脊椎动物中,个体的IGF-1水平越高,其体型就越大。有证据显示,人体或小鼠体内的IGF-1水平越高,患上癌症的风险也会越高。另一方面,对蠕虫、蝇类和小鼠的实验显示,如果IGF-1水平较低,则这些动物的衰老会更慢,并且具有较长的预期寿命。为什么不同的动物衰老速率会不同呢?关键在于不同动物的生存风险不同。即使不衰老,动物也会遇到各式各样的危险,比如天敌。人们现在认为这可能取决于每只动物所面临的“进化压力”。进化压力包括其他想要杀死你的动物。最常见的解

18、释是小动物位于食物链下游,其真实寿命往往取决于环境中的天敌而不是它自身,因此对于演化来说,它们需要的是把资源投入到快速成功繁殖上,而不是投入到长寿上去。相反,大型动物则能更好地防卫捕食者,因此它们有足够的时间来成长。体型较大的动物能承受更长的成长和繁殖时间。在英国利物浦大学研究衰老问题的生物学家乔奥德马加拉斯说:“打个比方,如果你是一头大象,你就不会被一只狗吃掉,因此体型够大本身就是优势。”也就是说,当某种动物面临的外界死亡风险(比如食物短缺或被掠食者捕食)较低时,其演化出更长寿命的机会就会增大。还有一些动物类群虽然体型较小,但也能比其他差不多大的动物活得更久,比如许多鸟类和蝙蝠,还有裸鼹鼠。

19、飞行或掘洞等习性可能就是造成这一现象的原因。会飞的动物,其生活安全度大幅度上升,所以虽然体型不大,但它们能通过活得长而获得更有利的演化优势,因此它们的寿命就明显延长了。此外,寿命也与环境相关。大西洋和北冰洋海域的极寒因素,使生活在此海域的格陵兰鲨鱼寿命长达400年。在这样寒冷的环境中,鲨鱼心率和新陈代谢速率减缓,研究者认为,这也将减缓老化过程,因此,环境也影响着寿命。科学研究认为,所有哺乳动物心脏大小基本上是体重的0.5%0.6%,所有的哺乳动物一生心跳基本是一致的,大约为7.3亿次。也就是说所有哺乳动物一生中单位体积肉体得到的血液流量是基本一致的。而人类一生心跳大概为25亿29亿次,是哺乳动

20、物心跳的3 4倍。由此可见人类心跳次数远远高于哺乳动物,这一结果导致寿命的延长。其次,寿命和动物在生态系统中的地位密切相关,当然这不是说位于食物链顶端的动物一定寿命最长,但食物链顶端动物的寿命肯定比那些食物链底层动物的寿命长,不论真实的野外寿命还是先天遗传所决定的理想寿命(比如活在舒适的没有明显生命危险的环境中)。资本体现假说则认为人类寿命延长是因为人类早年需要长期的学习过程,由于这一过程越来越重要,人类逐渐推迟性成熟时间,这样导致人类寿命逐渐延长。实验室中的果蝇大约10天就一代,其寿命大概只有30天,代和代之间的时间短暂,方便科学家设计各种遗传学实验,所以被选择用来研究遗传的模式。如果想要研

21、究生物演化对动物寿命的影响,果蝇也是很好的实验动物。科学家应该选择什么样的果蝇来进行繁殖,才会得到寿命越来越长的下一代呢?以下是一位科学家的实验记录。“这实验出乎你意料之外的简单,既然我们看中寿命这个因素,那么实验的设计就很简单了,我们在逼近果蝇寿命极限的时刻,才允许它们交配产卵。刚开始,许多雌果蝇也许都已经不产卵了,或者雄果蝇已经缺乏足够有活力的精子。没关系,只要你的果蝇群体足够大,那么总会有一些果蝇能成功配对生下能成功孵化的果蝇。如果成功了,那就将这个过程反复进行,并通过观察新一代果蝇的寿命有多长,而时不时地将允许交配的时间不断往后延迟。”通过这么简单的方法,科学家将果蝇的先天寿命轻松地延

22、长到从前的5倍之多,即150天左右。伴随出现的现象就是这些果蝇的成熟期也变晚,当正常果蝇都已经死亡的时候,这些长寿命果蝇还没到产卵期呢。而如果我们朝相反的方向进行实验,即让果蝇尽早交配,如法炮制的结果就是,伴随着早期繁殖力的增加,果蝇成熟年龄降低,同时寿命也随之缩短。17.结合选文,简要概括动物们寿命长短会有差异的原因。(4分)答案:动物们新陈代谢速率的高低;动物体内“胰岛素样生长因子1”(IGF-1)这种激素的水平高低;不同动物的生存风险不同;动物们的生活习性不同;动物们的生活环境不同。(答出四点即可)18.依据选文,概括说明“人为什么比大多数动物长寿”。(3分)答案:从生理学角度,人类一生

23、的心跳次数远远高于其他哺乳动物,这一结果导致寿命的延长;人类的新陈代谢速率相对较低,因此寿命也更长。从生态学角度,人处于食物链的顶端,生存风险低,生活安全度高。从经济学角度,人类由于需要长期的学习过程,而逐渐推迟性成熟时间,导致人类寿命逐渐延长。19.说明下面这段文字应该放在选文什么位置,并答出两条理由。 (4分)德国长寿医学研究中心负责人迪特普罗格教授认为,人类的自然寿命在100岁以上是确切无疑的。相比人类,从近亲猩猩、猴子到陆地哺乳生物马、羊、狗、猪,海洋哺乳动物海豚、海豹,多数寿命难以超过30岁。人为什么比大多数动物长寿呢?答案:选文第段之后。理由:承上启下。承接上文对动物们寿命长短存在

24、较大差异的原因的分析和说明;引出下文“人为什么比大多数动物长寿”的探讨。内容上,指出了人比大多数动物长寿的现实,并由问句引向更进一步的思考,明确了下文是在说明动物之间寿命长短差异基础上的深化和探索。对上文内容的延伸,与题目呼应。(答出两条理由即可)20.简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。(3分)答案:(示例一)准确性。如第段指出,“所有哺乳动物心脏大小基本上是体重的0.5%0.6%,所有的哺乳动物一生心跳基本是一致的,大约为7.3亿次”“而人类一生心跳大概为25亿29亿次,是哺乳动物心跳的34倍”。运用“大约”“大概”,表明是一种猜测,符合研究现状,准确严密。(示例二)形象性。如第段

25、“较小的动物通常具有较高的新陈代谢速率,这导致寿命短,就像汽车很快耗尽汽油一样”中,将“能量消耗”比作“汽车耗油”,形象具体、通俗易懂地说明了“新陈代谢速率”的原理,进而说明“动物活得长短的原因”。(五)(16分)晨曦里的莫高窟李宝堂记得第一次到莫高窟,是在20世纪70年代初,我在甘肃师范大学学习的时候。从那以后,莫高窟成了我魂牵梦萦的地方,几十年间不分春夏秋冬,数十次到访。或参观洞窟,或临摹壁画,或现场写生,或学术交流,每次都有新的感悟和收获。在莫高窟,我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛,临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天,描绘过姿态万千的“反弹琵琶”,欣赏过张议潮统军出行收复河

26、西的雄强之气正是在这“东方民族之文艺渊海”,我寻到了中国美术的古老渊源,确立了“心随敦煌”的艺术追求。中华人民共和国成立后,在党和政府的关心支持下,经过几代人的精心保护和整理,莫高窟成为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术“博物馆”。作为甘肃的本土画家,我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解。我们阅读了有关史料与书籍,领略了敦煌艺术的伟大与神奇,深为常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生和“夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中,万事离心头”“我心归处是敦煌”的炽热情怀所感动。经过反复探讨,我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画。为增强现场体验,在动笔之前,我又一次走进莫高窟,感受金秋时节莫

27、高日出的壮美。大约清晨七点钟,我在朋友的陪同下来到莫高窟,登上莫高窟对面的三危山。站在山顶,微风吹拂,山色朦胧。三危山巅有个牌坊叫南天门,由此俯瞰群山,逶迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风。而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸在黎明的晨曦里。很快,天边泛起了红色,群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了,连忙来到正对莫高窟九层楼的宕泉河畔,在当年常书鸿先生写生过的地方,等待莫高日出的动人时刻。八点二十几分,太阳出来了,最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体,连绵起伏的沙丘,自然流畅的流沙线条,温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息,在明亮的晨光里呈现出勃勃生机。这时,就像一块大幕缓缓拉开,阳光渐渐下移,刹那

28、间照在了依崖而建的九层楼上。只见宏伟的九层楼渐次变得清晰,高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门,在阳光下光彩熠熠,亮丽夺目。陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现,凹凸有致,光影斑驳,如梦如幻。很快,阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上,亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景。看着眼前的美景,我激动地挥动画笔,记录下这醉人的绝美 瞬间。回到兰州,带着激情,我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘:一位画家伫立在莫高窟前,画架已经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情凝望九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒。画面上的人物形象不是很大

29、,但姿态优美,非常醒目。和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂,人物与环境自然融合,形成优美的情调和意境。经过半年多紧张创作,作品终于完成了。展出后画界朋友评论,主题鲜明,形象生动,色彩强烈,具有较强的视觉冲击力和艺术感染力,使人在美的享受中产生无限遐想。而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美,永远镌刻在了心中。人民日报2022年5月24日21.请根据文章内容,将下面表格填充完整。(3分)文章脉络“我”的情感态度自从求学时期第一次到莫高窟至以后几十年间到访“我”想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解回到兰州完成与莫高窟相关的画作答案:“我”确立了“心随敦煌

30、”的艺术追求(或“莫高窟成了我魂牵梦萦的地方”)作为本土画家又一次走进莫高窟(或“我又一次走进莫高窟欣赏晨曦里的莫高窟”)“我”把莫高窟以及敦煌之美镌刻在心中(或“我通过创作作品表达对敦煌艺术的崇敬与理解”)22.按要求赏析下面的句子。(6分)(1)亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景。(从修辞手法的角度赏析句子)答案:(示例一)运用了比喻的修辞手法。把晨光里亮黄色的树叶比作闪耀的金子,生动形象地写出了树叶在阳光下光彩熠熠的情景,表达了作者的惊叹与喜爱之情。(示例二)运用了比喻的修辞手法。把眼前的美景比作史诗般的图画,生动形象地写出了晨曦里

31、莫高窟前的壮丽景象,表达了作者的惊叹与赞美之情。(2)一位画家伫立在莫高窟前,画架已经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情凝望九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒。(赏析加点词语的妙处)答案:(示例)“凝望”是目不转睛地看或注目远望的意思。写出了画家深情投入创作的状态,表达了画家对敦煌艺术伟大与神奇的惊叹和崇敬之情。23.文章以晨曦里的莫高窟为题有哪些作用?请说说你的看法。答案:(示例)选文题目含义丰富,晨曦里的莫高窟交代了文章内容和写作对象;“晨曦”一词表现特定情境下“莫高窟”独特的美,蕴含“莫高窟”在新的时代下焕发出新的生命活力之意;“莫高窟”是文章的线索也是作者情感的出发点。(答出两点即可)(

32、4分)24.文章结尾作者写道:“把敦煌之美,永远镌刻在了心中。”请说说作者镌刻在心中的美指哪些美。(3分)答案:展现在眼里的莫高窟的风景之美;莫高窟的洞窟、壁画等艺术之美;为莫高窟做出贡献的情怀之美。三、写作(共50分)25.经历是人生的财富,正如前人所说:“读万卷书,行万里路。”一次有益的尝试,会给你带来意想不到的收获,即使尝试不成功,也能给你生活的启迪。请以的尝试为题,写一篇记叙文。要求:补全题目;结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、 人名。参考例文一次勇敢的尝试即兴演讲比赛开始了,这次比赛采用了抽签的方式。学号在大屏幕上滚动

33、起来,我的心不由得一紧,心中暗暗祈盼:“千万不要抽到我呀!”虽然我做了充分的准备,但第一次在同学面前演讲,心里还是有些紧张。“停!”老师大喊一声。我抬头一看,长长地舒了一口气,幸好不是我。被抽到的同学低着头,忸怩地走上讲台,她紧紧地抓着衣角,满脸通红,好不容易想起一句话,另一句却又忘记了。就这样,她讲得结结巴巴,两分钟的时间很快就过去了,她没有讲完,红着脸走下讲台。跟在她后面演讲的同学,效果也不怎么好。看到大家的表现,我松了一口气,毕竟我已做好了充分的准备。又一轮抽签开始了,大屏幕又滚动了起来。老天爷像故意考验我一样,我的学号定格在屏幕上。我深吸一口气,信心十足地走上讲台,但不知道为什么,一站

34、到讲台上,在大家的注视下,我刚刚酝酿的感情就像被戳破的泡泡一样,消失得无影无踪。我一下子愣在那儿,背得滚瓜烂熟的稿子一个字也蹦不出来了。我的手心不停地冒着冷汗,心里像装了一只兔子一样怦怦直跳。我不禁看了看老师,老师也正看着我,他的目光中充满了鼓励,再看看同学们,他们的目光中也包含着许多期待。我闭上眼睛,静静地回想一番,演讲稿上的文字竟一个又一个地跃入我的脑海。教室里响起了我洪亮、流利而富有感情的声音:“水是生命之源,我们可以用它来洗脸、刷牙。但是,随着我国人口的增长,人均用水目前只有两个游泳池那么大”最后,我激情澎湃地号召大家节约用水,珍爱每一滴水。演讲结束了,教室里立刻响起了雷鸣般的掌声,我向大家深深地鞠了一躬,大步走回座位。我仿佛听见心底里无数个声音在说:“胜利不属于我,还会属于谁呢?”第 18 页 共 18 页